O que serias se fosses...?

Proponho uma história e uma dinâmica de grupo, com o objetivo de cada aluno
aprofundar as suas características e qualidades, assim como apresentar-se ao
grupo/turma.
Quando o grupo é novo e os alunos ainda não se sentem seguros para se exporem, eu
prefiro começar com uma história. Permite aos alunos relaxarem e prepara-os para o
tema a explorar na aula. "Se eu fosse..." De Richard Zimler explora a criatividade das
crianças convidando-as a imaginarem adquirir características extraordinárias dos
animais.

Depois de explorar a história, sugerir outros elementos de comparação: se eu fosse

um planeta, uma paisagem, uma planta, uma estação do ano, um mês, uma música,
uma cor, etc.
Se eu fosse... Seria...

Cada aluno toma nota da sua escolha e pensa em 3 características daquilo com que
se identificou. por exemplo:
Se eu fosse uma estação do ano seria o verão, porque sou quente, calmo e sociável.

Depois de todos se terem apresentado, poderão fazer-algumas reflexões sobre a

atividade:
- Foi-te difícil identificar as tuas características?
- Como te sentiste ao realizar esta dinâmica?
- Achas que a tua turma é diversificada? Porquê?
- Que conclusões retiraste de ti próprio? E sobre o resto da turma?

Dinâmica retirada do livro: 

"Exploradores Emocionais- uma abordagem criativa para gerir as emoções" da edicare.