Algumas experiências vividas no 1º semestre/2000

Histórias – além das fontes bibliográficas citadas no "Projeto Valores", a coleção: Se ligue em você, do Tio
Gaspa, Centro de Estudos Vida e Consciência Editora Ltda, tem encantado professoras e alunos. Alguns
contos e fábulas (de Esopo e La Fontaine) têm auxiliado muito.

Fitas de Vídeo – juntamente com as sugestões dadas no "Projeto Valores", vale citar entre outras
trabalhadas: "Direitos do Coração", Paulinas Vídeo e "Smilingüido em Moda Amarela", Editora Luz e Vida,
"Desenhos do Pokémon".

Dinâmicas de Grupo – obtêm-se bons resultados com: "Dinâmica das Flores", entre outras... (veja
exemplos no link abaixo)

Algumas dinâmicas

Recreio com cores – a docente prepara cartões coloridos de acordo com o número de alunos. Exemplo: 04
cartões de cada cor – azul, amarelo, verde, vermelho, branco e laranja para distribuí-los aleatoriamente
entre 24 crianças. Propõe então, um recreio diferente: " Hoje vocês passarão o recreio com os(as)
coleguinhas que receberem a mesma cor do cartão que cada um de vocês receberá. É uma oportunidade
de nos conhecermos melhor ainda. Será um recreio colorido, diferente e, no retorno, conversaremos sobre
as experiências de cada grupo." A professora distribui os cartões e solicita que antes de saírem para brincar
e lanchar, que se organizem nos grupos e conversem sobre a cor recebida (o que ela simboliza para cada
um, o que existe nessa cor...)

A reflexão após o recreio é de extrema importância para a construção de

alguns valores

Correio da Amizade – Sortear entre os colegas um "Amigo Secreto", escrever para ele; a turma e a
professora vão até o correio e esperam pelo momento da revelação em casa, ou seja, o dia em que as
correspondências chegarem nas residências de cada um!

 Cada turma fixa uma caixa de correio (feita de caixa de sapato) no lado de fora da porta da sala de
aula. Durante um determinado período, as turmas vão trocando correspondências. Para culminar o
trabalho, pode-se planejar um piquenique entre elas.

 Cada criança escreve um bilhetinho para um colega que "deixou magoado".

Cantinhos – nos murais de sala, alguns cantinhos podem ser organizados. Exemplos: "Recadinhos do
Coração" (os alunos fixam bilhetes para crianças que retornam às aulas após um período de faltas,
expressam sentimentos espontâneos ou observações sobre as atitudes dos colegas, por meio da escrita ou
do desenho... e a docente vai trabalhando e estimulando.) / "Galeria do posso, não posso" (cada aluno
confecciona duas telas em pintura expressando por meio de desenhos atitudes de grupo- "posso, não
posso". A professora expõe as telas e discute-se, a partir daí, as normas de atitudes entre os integrantes da
turma que irão vigorar durante o período letivo. Dessa forma, o comprometimento é maior, ou seja, são eles
quem elaboram as regras.

Atividades em cadernos – trabalhando sentimentos e emoções:

HOJE ESTOU ASSIM...

(A professora cola um círculo nos cadernos para que as crianças desenhem nele, a expressão facial
conforme o que sugere o título.)

PORQUE... (os alunos justificam por meio da escrita o porquê de estarem alegres, tristes, com medo...)
Conforme a percepção da professora regente, ela vai resgatando alguns valores como: companheirismo,
amizade, segurança, união, compreensão...

VOCÊ MORA NO MEU...

Cada criança escreve dentro do coração o nome de um(a) colega e, em seguida, registra por meio da
escrita o que pensa e sente por ele(a). Exemplo: "Você é especial, muito amigo!"

ABC dos valores:

A-AMOR

B-BONDADE

C- CARINHO

D- DEDICAÇÃO

E- ESPERANÇA...

(Os alunos opinam, registram e ilustram!)

ALFABETO DA AMIZADE:
A – AMOR É INDISPENSÁVEL ENTRE AMIGOS.

B – BONDADE É SERVIR A PESSOA QUE ESTÁ PRÓXIMA A NÓS.

C – COMPANHEIRISMO É O QUE SINTO QUANDO ESTOU JUNTO DE VOCÊ...

(Cada aluno cria o seu "Alfabeto da Amizade" , escrevendo para cada letra do alfabeto uma frase iniciada
por ela. Podem ilustrá-las.)

ACRÓSTICOS:

Amor

Mais compreensão

Igualdade

Gostar do outro

Ouvir os colegas

Riqueza interior é o que vale

Experimente esse sentimento de paz

Sinta a emoção de ser feliz

Pense no bem-estar da humanidade

Espere um outro sorriso quando você sorrir

Inverta uma atitude não amiga demonstrando a sua amizade

Tenha respeito pelo outro

Ouça seu coração e siga a caminhada com sabedoria e tranqüilidade.

(Com alguns valores, os alunos criam acrósticos!)

A MINHA LUZ ESTÁ ACESA QUANDO...

(Após o conto do livro: "Se ligue em você", os alunos realizam essa atividade, registrando dentro da estrela
um BOM SENTIMENTO!)

NA ESCOLA:

FICO ALEGRE QUANDO...

SINTO QUE TENHO UM AMIGO QUANDO...

RESPEITO O OUTRO QUANDO...

(Os alunos completam frases como essas em seus cadernos.)

Emocionômetro – É um quadro de pregas com quatro "caretinhas": ALEGRE, TRISTE, MEDO,

NORMAL(sem grandes emoções). Os alunos encaixam seus nomes na fileira da caretinha que expressa
como estão se sentindo naquele dia e, em seguida, verbalizam o porquê.

A turma conversa e, se for o caso, propõe alternativas para resoluções de determinados problemas.

*Esse trabalho é feito duas vezes por semana nas turmas da Educação Infantil à 4ª série. Desenvolve-se o
"verdadeiro espírito de EQUIPE"!

A Árvore da Vida – Essa dinâmica foi feita por algumas professoras em reunião com Pais.

Na sala está exposto um desenho de tronco de árvore e na raiz está escrito: "Ser feliz"!

A docente propõe que os pais escrevam uma mensagem de 2º semestre para os filhos, ou para "tal"
bimestre. Solicita, porém, que não registrem o nome da criança e que não assinem (para evitar que alunos,
cujos pais faltaram à reunião, se frustrem). Os pais dobram os papéis que contém as mensagens, colocam-
nos dentro das bexigas, enchem os balões e montam a árvore. Quando os alunos chegam à sala, a
professora explora o "presente" deixado pelos pais com seus alunos. É uma reflexão muito válida e os
alunos envolvem-se com os compromissos para o determinado período.

Os alunos podem escolher um nome para a árvore e registrar esse momento no caderno.

Confecção de murais sobre valores fixados pela escola.

Conversas informais – aproveitando acontecimentos do dia-a-dia.

Relatos de experiências – atitudes de ajuda ao próximo.

Dicionário dos Valores – Montar um livrinho registrando o valor e o significado dele encontrado no
dicionário.

Avião da PAZ – os alunos fazem a dobradura do avião, escrevem mensagens de PAZ e passeando pelo
colégio, com a professora, jogam-nos pelas janelas das demais salas de aula. É só aguardar o resultado!!

Professores,

Tudo isso só se torna possível e real pela ação de vocês! Que no interior de cada um exista essa
"vontade enorme" de transformar, de colaborar significativamente para uma humanidade mais feliz!

Com carinho e à disposição,