Cativar os Alunos

O Pequeno Prncipe de Antoine Saint Exupri um dos maiores clssicos da literatura

infantil, essa uma apresentao em slide para o primeiro dia de aula de alunos do
ensino fundamental onde o professor pode fazer download da apresentao em power
point e exibir no primeiro dia de aula ou durante o ano letivo em atividades com
crianas da 1 a 4 srie do ensino fundamental. Abaixo uma pequena introduo do
texto Cativar e o link para download do PPS.

Cativar...
Quem s tu? ... Perguntou o principezinho ... Tu s bem bonita ... Sou uma raposa ... ela
respondeu ... Prncipe: vem brincar comigo ... estou triste. Raposa: eu no posso brincar
contigo! No me cativaram ainda. Prncipe: ah! desculpe-me... o que quer dizer
"cativar"?
Raposa: tu no s daqui ... que procuras? Prncipe: procuro amigos ... que quer dizer
"cativar"? Raposa: uma coisa muito esquecida ... significa criar laos. Prncipe: criar
laos ?
Raposa: Exatamente! Tu no s ainda para mim seno um garoto inteiramente igual a
cem mil outros garotos! E eu no tenho necessidade de ti. E tu no tens tambm
necessidade de mim. No passo a teus olhos de uma simples e mortal raposa igual a cem
mil outras raposas. Ah!!! Mas se tu me cativas... ns teremos necessidade um do outro.
Sers para mim o nico no mundo, e eu serei para ti a nica no mundo...
Desenhos e trechos do Livro "O Pequeno Prncipe" de Antoine Saint Exupri.
O professor pode fazer download desta mensagem para o primeiro dia de aula do ensino
fundamental e exibir em sala de aula.

Alunos do ensino mdio - Olha o Olho da Menina

Quando os alunos iniciam o ensino mdio existe uma grande transio, alm das
mudanas inerente ao ensino mdio, vrios professores, novas matrias, existe tambm
a questo da puberdade que comea a se manifestar. Nada melhor do que comear o
primeiro dia de aula do ensino mdio com uma mensagem, uma apresentao em Slides
com o texto Olha o Olho da Menina, com texto de Marisa Prado ilustrado por Ziraldo.
Mensagens para o primeiro dia de aula do ensino mdio em slides powerpoint para
baixar e apresentar em sala de aula.

Olha o Olho da menina

O livro Olha o Olho da menina foi o primeiro livro no mundo com verso integral
disponvel na Internet! texto de Marisa Prado ilustrado pelo cartunista Ziraldo.
Menina crescia escutando que no adiantava mentir porque me sempre sabia
Me dizia que lia na testa da Menina, e que s Me sabia ler testa.
Menina tentava tapar a testa com a mo na hora de mentir. Me achava graa. Muita
graa. E continuava lendo assim mesmo.
Menina precisava entender como essa coisa misteriosa acontecia. No espelho do
banheiro, mentia muito em silncio. E na testa, nada escrito!
O texto completo encontra-se no Slide para primeiro dia de aula do ensino mdio que
pode ser baixado gratuitamente atravs do link abaixo.
A sugesto para esse primeiro dia de aula que o texto seja apresentado e lido para os
alunos e depois o professor pode solicitar uma redao ou uma iterpretao do texto.
Download da Mensagem para alunos do Ensino Mdio "Olha o Olho da Menina Ensino Mdio - PPS"

Mensagem do primeiro dia de aula

Bagagem da Vida
Quando sua vida comea, voc tem apenas uma mala pequenina de mo... A medida em
que os anos vo passando, a bagagem vai aumentando. Porque existem muitas coisas
que voc recolhe pelo caminho... Porque pensa que so importantes.
A um determinado ponto do caminho comea a ficar insuportvel carregar tantas coisas.
Pesa demais ! Ento voc pode escolher: Ficar sentado a beira do caminho, esperando
que algum o ajude, o que difcil, ...pois todos que passam por ali j tem sua prpria
bagagem.
E ai, voc pode ficar a vida inteira esperando. Ou voc pode aliviar o peso, esvaziando a
mala. Mas, o que tirar ? Primeiro, voc comea tirando tudo para fora, e descobrindo o
que tanto tem dentro. AMIZADE AMOR AMIZADE AMOR Nossa ! Tem bastante, e o
curioso... No pesa nada ! Porm, tem algo ainda pesando.... Voc faz fora para tirar....
a RAIVA , e como ela pesa ! A voc comea a tirar, tirar e aparecem a
INCOMPREENSO, o MEDO, o PESSIMISMO Nesse momento, o DESNIMO
quase te puxa pra dentro da mala ...
Mas voc puxa-o para fora com toda a fora, e aparece um SORRISO, que estava
sufocado no fundo de sua bagagem.... Pula para fora outro sorriso e mais outro, e a sai a
FELICIDADE.
Voc coloca as mos dentro da mala de novo e tira pra fora a TRISTEZA. Agora, voc
vai ter que procurar a PACINCIA dentro da mala, pois vai precisar bastante.... Procure
ento o resto: FORA ESPERANA CORAGEM ENTUSIASMO EQUILBRIO
RESPONSABILIDADE TOLERNCIA BOM HUMOR.
Tire a PREOCUPAO tambm, e deixe de lado. Depois voc pensa o que fazer com
ela... Bem, sua bagagem est pronta para ser arrumada de novo... Mas pense bem no que
vai colocar l dentro ! Agora com voc... E no se esquea de fazer isso mais vezes.
Tenha um timo dia!!!!

) Eu sou... e voc, quem ?

Formar uma roda, tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas esto sendo vistas
pelos demais colegas.
Combinar com o grupo para que lado a roda ir girar.
O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro. Por exemplo: "Eu sou
Joo, e voc, quem ?" "Eu sou Mrcia, e voc, quem ?" "Eu sou Lvia, e voc quem
?"
A dinmica de integrao pode ser feita com o grupo de alunos ou estudantes sentados
sem a roda girar.

Faa download destas dinmicas em PDF prontas para imprimir,

preencha os dados e receba o link por email:
Nome:

E-mail:

2) Apresentarte:
Material Necessrrio: Objetos diversos (xale, culos, chapu, colares etc.)
Propor aos participantes apresentarem-se, individualmente, de forma criativa. Dever
ser oferecido todo tipo de objetos para que eles possam criar dentro da vontade de cada
um.

Dinmicas para volta s aulas ensino fundamental II

A VIAGEM
Objetivos:
Levantar as expectativas dos alunos em relao ao ano letivo;

Acolher o novo grupo;

Ornamentar a sala de aula de maneira significativa.
Procedimento:
O professor afixa na parede da sala um painel com uma paisagem de fundo. No mesmo deve
estar escrito: Sejam bem-vindos a viagem do saber!
A paisagem de fundo pode ser: martima, celeste, florestal, etc...
A proposta construir o painel com o grupo.
Sendo paisagem martima, propor que cada aluno faa a dobradura de um barco e
imaginem a viagem decorando-o livremente e escrevendo uma palavra ou frase o que
espera alcanar durante a mesma, ou seja, quais so suas expectativas em relao ao ano
letivo.
Sendo celeste podem ser confeccionados pequenos avies de papel.
O fundo florestal permite que cada um escolha um animal ou planta com o qual se
identifica e construa da mesma forma: dobrando, recortando, colando...
O importante que os alunos expressem seus sentimentos e desejos. Com tudo pronto
oportunizar um momento agradvel onde cada um prender o que construiu no painel de
boas-vindas interativo, apresentando-se turma.
QUE MSICA VOC ?
Objetivo:
Propiciar a apresentao dos alunos de forma descontrada;
Levar os participantes a identificarem seus ritmos e gneros musicas, assim como
refletirem sobre a importncia de respeitar as preferncias alheias.
Procedimentos:
Solicitar aos alunos que escolham dentre as msicas que conhecem e gostam um trecho
que, de alguma forma, o represente.
Cada um deve cantar o trecho escolhido para a turma.
O professor/dinamizador da atividade tem o papel de sondar se todos j ouviram aquela
msica, quem o cantor(a), qual gnero musical, por que foi escolhida, se algum no
gosta, etc.
A regra no repetir as msicas j apresentadas e respeitar as preferncias dos colegas.
Com todos devidamente apresentados pedir que sistematizem no papel criando um cartaz
de sua apresentao.
Com todos os cartazes prontos criar um painel para sala de aula: Somos como msicas.
RVORE DOS SONHOS
Representar uma rvore no papel pardo ou cartolina; afix-la no painel ou parede. Em cima
da rvore, escrever uma pergunta relacionada com o assunto (pode ser sobre questes
ambientais, regras de convivncia, o ambiente escolar etc) que ser tratado durante o
bimestre, trimestre... Ex.: Como gostaramos que fosse...?
Cada criana receber uma "folha da rvore" para escrever seu sonho, o sonho o que a
criana espera que "acontea de melhor" para o assunto em questo. Depois, pedir para
cada criana colocar sua folha na rvore dos sonhos.
Obs: Esta atividade poder ser retomada durante o perodo que for trabalhado o assunto,
ou ao final do perodo para que haja uma reflexo sobre o que eles queriam e o que
conseguiram alcanar.
Fonte: http://www.projetospedagogicosdinamicos.com/volta01.htm

Balo dos sonhos

Objetivos: integrar o grupo e falar dos sonhos.
Descrio: entregar um balo colorido e um pedao de papel para cada pessoa. Pedir para

que anotem seu maior desejo para este ano e como pretendem realiz-lo. Colocar o papel
dentro do balo, encher e amarrar. Fazer um crculo e, dois a dois, conversar sobre este
sonho. Depois, ao som de uma msica, soltar os bales para o alto, de modo que todos se
envolvam na brincadeira. O animador vai motivando o grupo para no deixar cair ou perder
nenhum dos sonhos; que o ar leve estas intenes para cima, para o mundo, e que sejam
para melhor-lo.
Finalizar: finalizar com um abrao, desejando boas vindas ao colega de turma
Desenrolar
1 Passo: O facilitador ( pode ser o(a) professor(a) ) entrega a cada partipante um balo,
estipula um tempo e pede a todos que os encham.Caso a equipe no consiga realizar no
tempo determinado, paga uma prenda, determinada anteriormente.
2 Passo: Um participante, segurando o balo, pega um crach em cima da mesa,e, em
seguida, l o nome que est escrito nele. A pessoa cujo nome foi lido levanta a mo.
3 Passo: O participante que est com o crach dirige-se rapidamente pessoa que est
com a mo levantada, coloca o crach nela, pressiona o balo entre as duas e estoura-o.
4 Passo: A pessoa que recebeu o crach corre at a mesa e segue os mesmos passos que o
primeiro participante , e assim sucessivamente, at que todos recebam seu crach.
Finalizando com uma salva de palmas para o animado grupo
Fonte: http://silylandia.blogspot.com/2009/01/dinmicas-volta-s-aulas.html

Dinmica do Terremoto
hora de fazer com que os membros de sua equipe, escola, empresa ou at mesmo de sua
casa aprendam a trabalhar em equipe, deixem de lado o egosmo e pensem coletivamente a
fim de atingir um objetivo maior.
Materiais: Espao livre para que as pessoas possam se movimentar, mas quanto menor o
espao mais trombadas.
Participantes: Devem ser mltiplos de trs e sobrar um. Ex: 22 (7x3 = 21, sobra um)
-Material: Para essa dinmica s necessrio um espao livre para que as pessoas possam
se movimentar
Desenvolvimento: Dividir em grupos de trs pessoas, lembre-se que dever sobrar um.
Cada grupo ter 2 paredes e 1 morador. As paredes devero ficar de frente uma para a outra
e dar as mos (como no tnel da quadrilha da Festa Junina), o morador dever ficar entre
as duas paredes. A pessoa que sobrar dever gritar uma das trs opes abaixo:
1 - MORADOR!!! - Todos os moradores trocam de "paredes", devem sair de uma "casa" e ir
para a outra. As paredes devem ficar no mesmo lugar e a pessoa do meio deve tentar entrar
em alguma "casa", fazendo sobrar outra pessoa.
2 - PAREDE!!! - Dessa vez s as paredes trocam de lugar, os moradores ficam parados. Obs:
As paredes devem trocar os pares. Assim como no anterior, a pessoa do meio tenta tomar o
lugar de algum.
3 - TERREMOTO!!! - Todos trocam de lugar, quem era parede pode virar morador e viceversa. Obs: NUNCA dois moradores podero ocupar a mesma casa, assim como uma casa
tambm no pode ficar sem morador. Repetir isso at cansar...
Concluso: Como se sentiram os que ficaram sem casa? Os que tinham casa pensaram em
dar o lugar ao que estava no meio? Passar isso para a nossa vida: Nos sentimos excludos no

grupo? Na Escola? No Trabalho? Na Sociedade? Sugesto: Quanto menor o espao melhor

fica a dinmica, j que isso propicia vrias trombadas. muito divertido!!!
Tempo de aplicao: 30 minutos
Nmero mximo de pessoas: 31
Nmero mnimo de pessoas: 4

Fonte:http://www.esoterikha.com/coaching-p