REVISÃO – 6º ANO - ARTE

1. A linguagem visual é formada por elementos que existe) chamamos esta imagem de
podem ser combinados, a fim de se conseguir o efeito ________________.
pretendido. Quais os recursos gráficos fundamentais
que podemos empregar na linguagem visual? c) As linhas e formas mais retas e angulosas são
chamadas de _____________ pois se relacionam com
2. Observe as imagens e responda que tipos de pontos a matemática e a razão.
estão representados nas composições gráficas de
acordo com a quantidade e distribuição? d) As linhas e formas mais arredondadas e soltas são
chamadas de ______________, pois se relacionam
mais com o lirismo e a emoção.

6. Descreva com suas palavras o que é cor?

7. Cores primárias são cores puras, feitas a partir de

pigmentos básicos encontrados na natureza. Quantas
e quais são as cores chamadas de primárias?
a) b)
8. Observe a obra de Joan Miró e descreva sobre os
aspectos que a linha pode ter, quais aparecem nessa
obra:

c)

3. No detalhe da imagem, Georges Seurat compõe sua

obra utilizando elementos gráficos da linguagem visual.
Qual o nome deste movimento artístico ou desta
técnica utilizada para compor a obra “Domingo à Tarde a) Quanto à forma?
na ilha de Grande Jatte” – c. 1885-6?
b) Quanto à posição?
c) Em relação à outra linha?
d) Que sensação ela provoca em você?

9. Os nomes das cores podem ocupar o significado

de outras palavras sem modificar o sentido dado.
Reescreva as frases traduzindo o sentido dado pelas
expressões destacadas.
4. Segundo Kandinsky, o elemento mais simples da
linguagem visual é o ponto. Descreva e exemplifique o a) Quando olhei para a imensidão azul, não avistei
que é: nenhuma nuvem.
b) A torcida azul e branco gritava o nome do seu ídolo.
a) ponto geométrico:
c) O susto que ele levou foi tão grande que ele
b) ponto gráfico:
amarelou!
c) ponto físico:
d) A cortina negra desceu e o céu ficou salpicado de
pontinhos brancos.
5. Complete as lacunas:

a) Quando as linhas e formas produzem uma imagem 10. Preencha as lacunas usando as palavras
que reconhecemos da realidade são chamadas de (vermelho, amarelo, magenta, laranja, ciano,
______________, como por exemplo, o desenho de verde, azul, preto, branco, violeta) que melhor
uma pessoa. completem a frase.

b) Quando olhamos uma imagem e não relacionamos a) As cores primárias são três e são cores puras feitas
suas formas com as coisas da realidade, (algo que não a partir de pigmentos básicos encontrados na natureza.
São elas o ___________, o ____________ e o
____________.
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b) Cores secundárias surgem da mistura de duas cores
primárias. São elas, o ________ formado pela mistura
do ciano + magenta. O _________ formado pela
mistura do amarelo + magenta e o ____________
formado pela mistura do ciano + amarelo.
11. Quais os recursos da linguagem visual foram
utilizados para compor esta imagem?
12. Responda utilizando o nome das cores:
a) Sou uma cor quente e dizem que a cor da paixão
tem o meu nome. __________________________.
b) Sou uma cor fria e estou presente em toda a
natureza. _____________________________.
c) Sou uma das cores neutras e sou da cor do carvão.
____________________________
d) Sou uma cor secundária e dou nome a uma fruta.
___________________________.
13. As cores são apenas uma percepção física, mas
também o resultado dos significados que atribuímos a
ela. Baseado em nossos estudos sobre cores responda:
a) Quais são as cores primárias?
b) Quais são as cores secundarias?
c) O que é monocromia?
d) O que é policromia?
14. O arranjo dos elementos de linguagem não verbal
no qual usamos para comunicar, interpretar e produzir
conhecimentos é chamado de?
a) Composição visual
b) Arte visual
c) Linguagem visual
d) Estilo visual
e) Linguagem Brasileira de Sinais
15. Tudo o que o ser humano produz tem significados.
Marque a alternativa onde os elementos combinados
são representações prontas da linguagem visual.
a) Círculo, quadrado e triângulo.
b) Fotografia, desenho, escultura, cartaz, vídeo,
pintura, entre outros.
c) Ponto físico, desenho, linhas paralelas.
d) Linha, ponto e cor.
e) Apenas o desenho por ser formado pelo ponto, a
linha e a cor.
16. O ponto é um dos recursos gráficos que podemos
empregar na linguagem visual. Sobre o ponto é correto
afirmar que:
I. O ponto é o elemento básico da geometria, através
do qual se originam todas as outras formas
geométricas.
II. Ponto é o lugar onde duas linhas se cruzam.
III. Ponto é a unidade de comunicação visual mais
simples e irredutivelmente mínima.
IV. Considera-se como ponto qualquer elemento que
funcione como forte centro de atração visual dentro de
um esquema estrutural seja numa composição ou num
objeto.
a) Apenas I está correta;
b) Apenas II está correta;
c) Apenas III está correta;
d) Apenas IV está correta;
e) Estão corretas I, II, III e IV;
17. Por que podemos considerar que a arte visual é
uma linguagem?
a) Porque ela é um procedimento utilizado para a
comunicação e possui um conjunto de elementos que
a estruturam.
b) Porque ela é um procedimento utilizado para a
pintura e possui um conjunto de elementos que a
estruturam.
c) Porque ela é um procedimento utilizado para a
dança e possui um conjunto de elementos que a
estruturam.
d) Porque ela é um procedimento utilizado para o
teatro e possui um conjunto de elementos que a
estruturam.
e) Porque ela é um procedimento utilizado para o
cinema e possui um conjunto de elementos que a
estruturam.
19. A linguagem visual é formada por elementos que
podem ser combinados, a fim de se conseguir o efeito
pretendido. Quais os recursos gráficos fundamentais
que podemos empregar na linguagem visual?
21. Descreva que aspectos a linha pode ter quanto à
forma?
22. Que aspectos a linha pode ter quanto à posição?
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23. Complete as lacunas e responda:
Quando as linhas e formas produzem uma imagem que
reconhecemos da realidade são chamadas de
__________, como por exemplo, o desenho de uma
pessoa. Quando olhamos uma imagem e não
relacionamos suas formas com as coisas da realidade,
(algo que não existe) chamamos esta imagem de
____________. As linhas e formas mais retas e
angulosas são chamadas de ______________ pois se
relacionam com a matemática e a razão. As linhas e
formas mais arredondadas e soltas são chamadas
de_____________, pois se relacionam mais com o
lirismo e a emoção.
A alternativa que completa as frases acima na
sequência correta é:
a) Figuração, geométricas, orgânicas, não figuração ou
abstração.
b) Desenho, orgânicas, abstração, geométricas.
c) Figuração, não figuração ou abstração,
geométricas, orgânicas.
d) Abstração, geométricas, figuração, orgânicas.
e) Contorno, não figuração, figuração, orgânicas.
24. O que é arte rupestre?
25. Qual a primeira manifestação artística do homem
na pré-história?
26. As peças teatrais, no início, eram essencialmente
tragédia e comédia. O que é teatro e onde ele nasceu?
27. Qual a causa que levou à consolidação do teatro,
no sentido de espetáculo, pelos gregos da antiguidade?
28. Os gêneros teatrais mais comuns, além da
tragédia e comédia são o drama, o musical e o teatro
de rua. O teatro de rua é representado por
“Saltimbancos”. O que são os saltimbancos?
29. Por que a música, enquanto forma de expressão,
é entendida como linguagem universal?
30. Analise a imagem e diga-me qual forma de
expressão está representada nela e descreva os
elementos da imagem que justifique sua resposta.
31. A música é uma linguagem que pode ser definida
e interpretada de várias maneiras, em sintonia com o
modo de pensar e com os valores de cada época ou
cultura em que foi produzida. Pensando nisso defina o
que é música erudita?
32. Qual o gênero musical, normalmente transmitido
por imitação ao longo de décadas ou séculos, em que
as cantigas de roda e de ninar estão incluídas?
33. Já que estamos falando de música, diga-me o que
é partitura?
34. Relacione a 1ª coluna de acordo com a 2ª:
a) Harmonia
b) Melodia
c) Partitura
d) Ritmo
( ) Qualquer folha com notação musical
( ) Relação construída onde há uma agradável
sucessão de sons
( ) Sons que se repetem com durações métricas ou
irregulares.
( ) Sequência de notas musicais organizadas com
diferentes durações de tempo.
35. Gênero, em arte, classifica as obras em grandes
grupos temáticos. As músicas também podem ser
classificadas por gêneros. Cite três gêneros musicais de
música popular que você conhece.
36. A diferença entre a criança e o artista é que
enquanto a criança brinca, testa e organiza seus
conhecimentos o artista cria símbolos
intencionalmente. Relacione as expressões artísticas
da 1ª coluna com as formas de brincar das crianças na
2ª coluna e responda:
1.Dança
2.Teatro
3.Música
4.Escultura
5.Desenho
( ) Batendo palmas ou objetos produzindo sons
( ) Rabiscos ou formas definidas em superfícies
diversas
( ) Movimentação repetida do corpo
( ) Imitando os adultos
( ) Criando formas na areia, com massinha ou argila
A sequência que responde corretamente é:
a) 2,5,3,4,1
b) 3,5,1,2,4
c) 4,2,3,5,1
d) 4,2,1,3,5
e) 5,1,4,2,3
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37. Observe o enunciado abaixo e marque a sequência
de palavras que completa as lacunas com exatidão.

 A música é entendida como uma linguagem

______________, um meio de comunicação entre
pessoas e povos.
 A mensagem musical chega ao ser humano pelas
_______________ sensibilizando-o e pelo
____________ que absorve a mensagem objetiva,
escrita.
 Música ________________ está associada aos
elementos culturais de cada sociedade.

a) Musical, intelecto, folclórica, emoções;

b) Universal, folclórica, emoções, intelecto;
c) Folclórica, intelecto, emoções, universal;
d) Universal, emoções, intelecto, folclórica;
e) Musical, folclórica, intelecto, emoções;

38. Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso e

depois marque a resposta com a sequência correta.

( ) Música erudita para muitos instrumentos musicais.

( ) Música popular é aquela que ouvimos no dia a dia,
nas festas e nas rádios.
( ) Todas as músicas, sem exceção, possuem letra.
( ) Partitura é a técnica pela qual são gravadas as
músicas em CD’s e DVD’s

a) VVFF
b) VFVF
c) FVVF
d) FVVF
e) FFVV

39. A arte do teatro reúne quesitos como figurino,

máscaras, fantoches, marionetes, maquilagem, efeitos
de luz e sombra, som, literatura, desenho, música,
dança, entre outras artes. Descreva, qual a função dos
itens abaixo no teatro?

a) Literatura:

b) Desenho:

c) Figurino:

40. As marionetes e os fantoches são utilizados no

teatro de bonecos, onde os personagens são bonecos
controlados por pessoas e construídos de acordo com
a história a ser representada. Descreva como são os
bonecos “marionete” e “fantoche”.