MATEMÁTICA – 1ª SÉRIE (EM) – 3° BIMESTRE

Fatoração de polinômios:
Evidência e Agrupamento
Habilidade: EF09MA09
 Habilidade e objetivo da aula

Habilidade (EF09MA09) – Compreender os

processos de fatoração de expressões algébricas,
com base em suas relações com os produtos
notáveis, para resolver e elaborar problemas que
possam ser representados por equações polinomiais
do 2º grau.
Objetivo: utilizar as propriedades da multiplicação
para fatorar polinômios.
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM,
volume 3, SA1, Aulas 1 e 2, p. 1-4.
 Polinômios

Monômios ⇒ Expressões algébricas compostas pelo produto entre um

número real e uma ou mais variáveis, ou por um número real.
𝟓 𝟐
𝟐𝒙𝒚 − 𝒙 𝒎 𝒏𝟐 𝒑𝟓 −𝟏𝟑
𝟑

Polinômios ⇒ Adição algébrica de monômios de partes

literais não semelhantes.
𝟏𝟎 𝒚𝟒 + 𝟑𝟎 𝒚𝟑 𝒂𝒄+𝒂𝒅+𝒃𝒄+𝒃𝒅

Fatoração de polinômios ⇒ Técnicas para reescrever um

polinômio, quando possível, como o produto entre
polinômios.
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Exemplo 1

No polinômio a seguir, coloque o fator comum em evidência:

𝒎𝒚+𝒏𝒚=

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução do exemplo 1

Fator comum em evidência: destacar o fator comum.

𝒎𝒚+𝒏𝒚 =𝒎∙𝒚+𝒏∙𝒚 = 𝒚∙ 𝒎+𝒏

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Atividade 4 – i)

Nos polinômios a seguir, coloque o fator comum em evidência:

𝒂𝒙+𝒃𝒙=

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3, p. 58.
 Resolução da atividade 4 – i)

Fator comum em evidência: destacar o fator comum.

𝒂𝒙+𝒃𝒙 = 𝒂∙𝒙+𝒃∙𝒙 = 𝒙∙ 𝒂+𝒃

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3, p. 58.
 Exemplo 2

No polinômio a seguir, coloque o fator comum em evidência:

𝟏𝟎 𝒚𝟒 + 𝟑𝟎 𝒚𝟑 =

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução do exemplo 2

Fator comum em evidência: destacar o fator comum.

𝟏𝟎 𝒚𝟒 + 𝟑𝟎 𝒚𝟑 = 𝟏𝟎 ∙ 𝒚 ∙ 𝒚 ∙ 𝒚 ∙ 𝒚 + 𝟏𝟎 ∙ 𝟑 ∙ 𝒚 ∙ 𝒚 ∙ 𝒚 =
= 𝟏𝟎 ∙ 𝒚 ∙ 𝒚 ∙ 𝒚 ∙ 𝒚 + 𝟑 =
= 𝟏𝟎 𝒚𝟑 ∙ 𝒚 + 𝟑

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Atividade 4 – ii)

Nos polinômios a seguir, coloque o fator comum em evidência:

𝟖 𝒙𝟐 + 𝟒 𝒙𝟑 =

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3, p. 58.
 Resolução da atividade 4 – ii)

Fator comum em evidência: destacar o fator comum.

𝟖 𝒙𝟐 + 𝟒 𝒙𝟑 = 𝟒 ∙ 𝟐 ∙ 𝒙 ∙ 𝒙 + 𝟒 ∙ 𝒙 ∙ 𝒙 ∙ 𝒙 =
= 𝟒∙𝒙∙𝒙∙ 𝟐+𝒙 =
= 𝟒 𝒙𝟐 ∙ 𝟐 + 𝒙

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3, p. 58.
 Exemplo 3

Fatore o polinômio a seguir utilizando a estratégia de fatoração por

agrupamento:

𝒂𝒄+𝒂𝒅+𝒃𝒄+𝒃𝒅=

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução do exemplo 3

Fatoração por agrupamento: evidência da evidência.

𝒂𝒄+𝒂𝒅+𝒃𝒄+𝒃𝒅= 𝒂∙𝒄+𝒂∙𝒅+𝒃∙𝒄+𝒃∙𝒅=
= 𝒂∙ 𝒄+𝒅 +𝒃∙ 𝒄+𝒅 =
= 𝒄 + 𝒅 ∙ (𝒂 + 𝒃)

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Atividade 5 – i)

Em alguns casos, a fatoração por agrupamento é uma dupla

fatoração por fator comum. Nos itens a seguir, fatore os
polinômios utilizando a estratégia de fatoração por agrupamento.

𝒙𝒛+𝒙𝒘+𝒚𝒛+𝒚𝒘=

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3, p. 59.
 Resolução da atividade 5 – i)

Fatoração por agrupamento: evidência da evidência.

𝒙𝒛+𝒙𝒘+𝒚𝒛+𝒚𝒘= 𝒙∙𝒛+𝒙∙𝒘+𝒚∙𝒛+𝒚∙𝒘=
=𝒙∙ 𝒛+𝒘 +𝒚∙ 𝒛+𝒘 =
= 𝒛 + 𝒘 ∙ (𝒙 + 𝒚)

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3, p. 59.
 Atividade 5 – ii)

Em alguns casos, a fatoração por agrupamento é uma dupla

fatoração por fator comum. Nos itens a seguir, fatore os
polinômios utilizando a estratégia de fatoração por agrupamento.

𝒎 𝒏 + 𝟖 𝒏 + 𝟑 𝒎 + 𝟐𝟒 =

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3, p. 59.
 Resolução da atividade 5 – ii)

Fatoração por agrupamento: evidência da evidência.

𝒎 𝒏 + 𝟖 𝒏 + 𝟑 𝒎 + 𝟐𝟒 = 𝒎 ∙ 𝒏 + 𝟖 ∙ 𝒏 + 𝟑 ∙ 𝒎 + 𝟑 ∙ 𝟖 =
= 𝒏∙ 𝒎+𝟖 +𝟑∙ 𝒎+𝟖 =
= 𝒎 + 𝟖 ∙ (𝒏 + 𝟑)

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3, p. 59.
Agradecemos sua participação!
Bons estudos!