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RACIOCÍNIO LÓGICO - MATEMÁTICO

Equações e problemas do 1º grau

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1 Apresentação

Sejam bem-vindos a mais uma aula de Raciocínio Lógico - Matemático!

É com prazer que iniciamos mais um capítulo do material PDF FOCADO do Focus
Concursos. Apresentaremos conteúdos com normativas atuais, com abordagem bem
didática e assertiva para a sua compreensão.

Ressaltamos que o PDF FOCADO conta com a produção intelectual das aulas do
professor, além das complementações, atualizações e revisões elaboradas pela nossa
equipe Pedagógica do Focus Concursos.

A respeito das complementações, frisamos que, este material pode conter

informações além das trabalhadas em videoaulas. Mas, claro, com tudo que é
necessário para a sua aprovação, com a profundidade necessária – nem mais, nem
menos.

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2 Roteiro do PDF FOCADO

Bom, feita esta análise geral, você já deve ter percebido que estamos no caminho
certo. Preciso que você, futuro aprovado(a), juntamente com este professor que passa
a ser o seu maior torcedor, organize seus estudos da seguinte forma:

Estrutura do PDF FOCADO:

• Material Teórico Escrito (conteúdo para o aluno complementar além das

videoaulas. Este material pode conter informações além das trabalhadas em
videoaulas. Mas, claro, com tudo que é necessário para a sua aprovação, com
a profundidade necessária – nem mais, nem menos.);
• Questões de Sala (questões resolvidas durante as videoaulas);
• Questões para Treinar (são questões extras/bônus ao final da apostila, para
o aluno treinar e fixar o conteúdo aprendido. Essas questões fazem parte
apenas do material em PDF, logo não são exibidas e nem resolvidas em
videoaulas).

Você pode usar as videoaulas para entender a matéria como um todo e usar os PDFs
para complementar e aprofundar ainda mais sobre os temas!

E como eu disse, sem enrolação, vamos direto ao conteúdo para o seu concurso.
VAMOS NESSA!

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3 Conteúdo Programático
1 Apresentação ........................................................................................................................ 2
2 Roteiro do PDF FOCADO ........................................................................................................ 3
4 Equações e problemas do 1º grau .......................................................................................... 5
5 Questões de sala ................................................................................................................... 7
6 Gabarito ................................................................................................................................ 9
7 Sistemas de equações do 1º grau .......................................................................................... 9
8 Questões de sala ................................................................................................................. 11
9 Gabarito .............................................................................................................................. 13
10 Questões para treinar ......................................................................................................... 13
11 Gabarito .............................................................................................................................. 15

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4 Equações e problemas do 1º grau

Teoria

Definição: Equação é toda sentença matemática aberta que exprime uma relação de
igualdade.

Exemplos:

x + 5 = 7x – 9

3x2 – 6x + 10 = 6 – x
𝑥
− 𝑥 3= 11
4

√𝑥 − 6 = 3𝑥 + 8

Não são equações:

3+5=8

x + 10

10 – 7 > 1

5+6≠ 9

Raiz ou solução de uma equação

É o valor da incógnita que torna a igualdade verdadeira.

Exemplo: 5 é a raiz da equação x + 3 = 8

Grau de uma equação

O grau de uma equação é determinado pelo maior expoente da incógnita que possui
coeficiente diferente de zero.

3x + 7 = x – 5 1º grau

4x2 – 5 = 2x + 3 2º grau

6x – 9 = x3 + 4 3º grau

8x + 6 = 0x2 – 10 1º grau

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Resolvendo uma equação do 1º grau...

Para resolver equações do primeiro grau, devemos isolar a incógnita. Para isso,
usamos as operações inversas em cada troca de membro.

Exemplos: 3x – 10 = 1 + 5x – 18

4x – 8 = 12
𝟐𝒙 𝟓 𝟏
− =𝒙+
𝟑 𝟐 𝟔

3x + 7 = x – 5
𝟑 𝟓 𝒙
− 𝟐𝒙 = +
𝟒 𝟔 𝟐

9 + 2x – 7 = 3 + x

Atenção: Propriedade da distributiva - a. (b + c) = a.b + a.c

Exemplos:
𝟑 𝟏
4x + 3.(x – 5) = -1 . (𝒙 + 𝟑) = 𝒙 −
𝟐 𝟑

2 – 4.( 3 – 2x) = 8 + 2x

Problemas do 1º grau

São problemas que podem ser resolvidos com uma equação ou mais equações do
primeiro grau.

Esses problemas, exigem que sejam montadas as equações antes das resoluções.

Exemplos:

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5 Questões de sala
QUESTÃO 1 – Pensei em um número e dele

− subtraí 3 unidades;

− multipliquei o resultado por 5;

− somei 9 unidades;

− obtive 24 como resultado.

É correto afirmar que o quadrado desse número é

(A) 1.

(B) 4.

(C) 16.

(D) 25.

(E) 36.

QUESTÃO 2 - Uma exposição de barcos recebeu 17.610 visitantes. Se o número de

homens que visitaram a exposição correspondeu ao dobro do número de mulheres,
menos 840, quantas mulheres visitaram essa exposição?

(A) 5.590

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(B) 6.150

(C) 7.980

(D) 9.060

(E) 10.340

QUESTÃO 3 - No Brasil, a maior parte dos poços produtores de petróleo e gás

natural localiza-se no mar. São, ao todo, 8.539 poços, e o número de poços
localizados no mar corresponde a nove vezes o número de poços localizados em
terra, mais 749. Quantos são os poços produtores de petróleo e gás natural
localizados em terra?

(A) 779

(B) 787

(C) 821

(D) 911

(E) 932

QUESTÃO 4 - O Centro de Pesquisas da Petrobras (Cenpes), que está sendo

ampliado, passará a ter 23 prédios de laboratórios. Se a quantidade atual de prédios
de laboratórios do Cenpes supera em 5 unidades a quantidade de prédios de
laboratórios que ocuparão a parte nova, quantos prédios de laboratórios há
atualmente?

(A) 14

(B) 13

(C) 12

(D) 9

(E) 8

QUESTÃO 5 - João comprou em uma loja de roupas esportivas uma bermuda e

duas camisetas iguais pagando por tudo R$40,00. Sabe-se que a bermuda custou

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R$4,00 a mais do que uma camiseta. O preço de uma camiseta é:

(A) R$6,00.

(B) R$10,00.

(C) R$12,00.

(D) R$14,00.

(E) R$16,00.

QUESTÃO 6 - Para assistir uma peça de teatro infantil, crianças pagam a metade do
valor pago por um adulto. Três adultos e cinco crianças pagam ao todo R$ 165,00.
Cinco adultos e três crianças pagam ao todo:

(A) R$ 185,00;

(B) R$ 195,00;

(C) R$ 205,00;

(D) R$ 215,00;

(E) R$ 225,00.

6 Gabarito

01 E
02 B
03 A
04 A
05 C
06 B

7 Sistemas de equações do 1º grau

Teoria

Definição: Conjunto de equações do 1º grau com mais de uma incógnita.

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Exemplos:
4𝑥 − 3𝑦 = 10
{
5𝑥 + 2𝑦 = 18
𝑥 = 10 + 5𝑦
{
3𝑥 − 𝑦 = 15
Métodos de resoluções:

1º Método - Substituição: Devemos isolar uma das incógnitas em uma das equações
para substituir a expressão encontrada na outra equação.

Exemplos:

𝑥 − 3𝑦 = 2
{ isolando x na 1ª equação: x = 2 + 3y
5𝑥 + 2𝑦 = 27

Substituindo a expressão encontrada na segunda equação:

5.(2 + 3y) + 2y = 27 Substituindo y = 1: S = {5,1}

10 + 15y + 2y = 27 x = 2 + 3y

17y = 27 – 10 x = 2 + 3.1

17y = 17 y=1 x=2+3

x=5

2º Método - Adição: Devemos adicionar as equações com o objetivo de cancelar uma

das incógnitas. Caso não seja possível cancelar, utilizamos a propriedade de
multiplicar todos os termos por um valor constante.

Exemplos:

𝑥 − 3𝑦 = 2 −5𝑥 + 15𝑦 = −10

{ Multiplicando a 1ª equação por -5 +{
5𝑥 + 2𝑦 = 27 5𝑥 + 2𝑦 = 27
17y = 17

y=1

Substituindo y = 1 na 1ª equação:

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x – 3. 1 = 2

x–3=2 x=5

8 Questões de sala
QUESTÃO 1 – Para visitar uma exposição, um grupo de 44 pessoas pagou 350 reais.
Como os ingressos custavam 10 reais para adultos e 5 reais para crianças, quantos
eram os adultos?

(A) 26

(B) 24

(C) 20

(D)18

(E)16

QUESTÃO 2 - Maria vende salgados e doces. Cada salgado custa R$ 2,00, e cada
doce, R$ 1,50. Ontem ela faturou R$ 95,00 vendendo doces e salgados, em um total
de 55 unidades. Quantos doces Maria vendeu?

(A) 20

(B) 25

(C) 30

(D) 35

(E) 40

QUESTÃO 3 - Uma exposição de arte recebeu 510 visitantes, todos pagantes. Alguns
pagaram R$ 6,00 pelo ingresso e outros, R$ 3,00, gerando uma arrecadação de R$
2.490,00. Quantos foram os visitantes que pagaram ingressos de R$ 3,00?

(A) 190

(B) 210

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(C) 250

(D) 280

(E) 320

QUESTÃO 4 - Um relatório contém as seguintes informações sobre as turmas A, B e

C:

• as três turmas possuem, juntas, 96 alunos;

• a turma A e a turma B possuem a mesma quantidade de alunos;

• a turma C possui o dobro de alunos da turma A.

Estas informações permitem concluir que a turma C possui a seguinte quantidade

de alunos:

A) 48

B) 42

C) 28

D) 24

E)20

QUESTÃO 5 - Em três meses, certa empresa fez 2.670 conversões de veículos para o
uso de GNV (Gás Natural Veicular). O número de conversões realizadas no segundo
mês superou em 210 o número de conversões realizadas no primeiro mês. No
terceiro mês, foram feitas 90 conversões a menos que no segundo mês. Quantas
conversões essa empresa realizou no primeiro mês?

(A) 990

(B) 900

(C) 870

(D) 810

(E) 780

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QUESTÃO 6 - Uma repartição possui 120 cadeiras, das quais 15% estão em conserto
e o restante encontra-se nas salas A, B, C ou perdido. A soma do número de cadeiras
das salas B e C é o triplo do número de cadeiras da sala A, a sala B contém o dobro
do número de cadeiras da sala C, e o número de cadeiras da sala B menos o da sala
A é igual a 25.

Com base nessas informações, marque a resposta correta :

A)Mais de 20 cadeiras estão em conserto.

B)As salas A e C apresentam quantidades diferentes de cadeiras.

C) O número de cadeiras perdidas é superior a 5.

D) 20 cadeiras estão em conserto.

E) O número de cadeiras perdidas é inferior a 5

9 Gabarito

01 A
02 C
03 A
04 A
05 E
06 E

10 Questões para treinar

QUESTÃO 1 – Carlos e Manoela são irmãos gêmeos. A metade da idade de Carlos
mais um terço da idade de Manoela é igual a 10 anos. Qual é a soma das idades dos
dois irmãos?

(A) 26

(B) 24

(C) 20

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(D)18

QUESTÃO 2 - Um pacote do biscoito Saboroso custa R$ 1,25. Se João comprou N

pacotes desse biscoito gastando R$ 13,75, o valor de N é igual a:

a) 11
b) 12
c) 13
d) 14
e) 15

QUESTÃO 3 - Considere a equação , e assinale a alternativa CORRETA.

a) É uma função do primeiro grau, sua solução é = −1 e seu conjunto solução é =

{−1}.
b) É uma equação racional, sua solução é = −4 e seu conjunto solução é = {−4}.
c) É uma equação do primeiro grau, sua solução é = +4 e seu conjunto solução é =
∅.
d) É uma equação do segundo grau, sua solução é = −4 e seu conjunto solução é =
{−4}.
e) É uma equação do primeiro grau, sua solução é = −4 e seu conjunto solução é =
{−4}.

QUESTÃO 4 - Na divisão exata do número k por 50, uma pessoa, distraidamente,

dividiu por 5, esquecendo o zero e, dessa forma, encontrou um valor 22,5 unidades
maior que o esperado. Qual o valor do algarismo das dezenas do número k?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

QUESTÃO 5 - Rosinha pagou R$ 67,20 por uma blusa que estava sendo vendida
com desconto de 16%. Quando suas amigas souberam, correram para a loja e
tiveram a triste notícia que o desconto já havia acabado. O preço encontrado pelas
amigas de Rosinha foi

a) R$ 70,00.
b) R$ 75,00.
c) R$ 80,00.
d) R$ 85,00.

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11 Gabarito

01 B
02 A
03 E
04 B
05 C

Bons estudos!

Lembre-se de que o futuro pertence aqueles que acreditam

na beleza de seus sonhos. (Eleanor Roosevelt).

Nós acreditamos e apostamos na realização dos seus objetivos.

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