MATEMÁTICA BÁSICA

Operações Matemáticas II
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OPERAÇÕES MATEMÁTICAS II

RELEMBRANDO
Na aula anterior, foi vista a ordem de preferência dos sinais (chaves, colchetes e parênte-
ses) e a ordem de preferência em relação aos cálculos (potenciação, radiciação, multipli-
cação e divisão, soma e subtração).

Serão vistos nesta aula tópicos referentes à potenciação e à radiciação.

Potenciação
Produto de potência de mesma base
Repete-se a base e somam-se os expoentes:
3³. 3² = 35
2. 2². 2³. 24 = 210 = 1024

Obs.: quando a base não tiver potência, esta será igual a 1.

Quocientes de potências de mesma base

47 / 4³ = 44 = 256
Também pode aparecer, em provas, da seguinte forma:
= 34 = 81

ATENÇÃO
Buscar fazer os cálculos mentalmente, para desenvolver o raciocínio.
5m

Potência de Potência
Repete-se a base e multiplicam-se as potências:
(2³)² = 26
ANOTAÇÕES

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ATENÇÃO
Cuidado! Potência de potência é diferente de = 23 2 = 9

Potência fracionária
Na potência fracionária, o que é numerador vira potência, e o que é denominador vira raiz:

= = =3
De outra forma:
=

Potência com base negativa

Com expoente par, o resultado sempre é positivo:
(-3)4 = +81
Isso significa: (-3). (-3). (-3). (-3) = +81
10m
Com expoente ímpar, o resultado é negativo:
(-3)3 = -27
= (-3). (-3). (-3) = -27

Potência com expoente negativo

4-3 = ³= =

Outro exemplo:

-2
= ²= =

Obs.: todo número inteiro tem denominador igual a 1.

ANOTAÇÕES

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Radiciação

Obs.: quando não aparecer o índice, n será igual a 2.

Se o radical possuir índice igual ao expoente do radicando, a raiz será igual à base do
radicando.
15m
Assim,
= e

= =3
A raiz não sofre alteração se multiplicarmos ou dividirmos o índice do radical e o expoente
do radicando por um mesmo valor.
Por exemplo,
=
Dividindo o índice e o expoente da base por 2, temos:

=3

O produto de radicais de mesmo índice é igual ao produto de radicandos.

20m
Sabe-se que = =6
Também sabe-se que =
Portanto,
. =2.3=6

Obs.: o raciocínio é válido, também, para o sentido contrário.

A mesma ideia também serve para o quociente: o quociente de radicais de mesmo índice
é igual ao quociente de radicandos.
ANOTAÇÕES

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= = =5

Obs.: o raciocínio é válido, também, para o sentido contrário.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

55 − (√9. √4 + 1)² + (4² + 3²): 5² + 16 =

= 55 – (3. 2 + 1) ² + (4² + 3²): 5² + 16
= 55 – 7² + (4² + 3²): 5² + 16
= 55 – 49 + (16 + 9): 5² + 16
= 55 – 49 + 25: 5² + 16 =
= 55 – 49 + 25: 25 + 1
= 55 – 49 + 1 + 1
=8
25m

[√64 − 8: 2³ − (15 − 5. )] + 4² =
= [√64 − 8: 2³ −(15 – 5. 2)] + 4²
= [√64 − 8: 2³ − (15 – 10)] + 4²
= [√64 − 8: 2³ − (5)] + 4²
= [8 – 8: 8 – 5] + 4²
= [8 – 1 – 5] + 4²
= 2 + 16
= 18

(13 - 1)²: [√64: 2³ + (81: 3² - 8). 3] + 6² =

= (12)²: [√64: 2³ + (81: 3² - 8). 3] + 6²
= 144: [√64: 2³ + (81: 3² - 8). 3] + 6²
= 144: [√64: 2³ + (81: 9 - 8). 3] + 6²
= 144: [√64: 2³ + (9 - 8). 3] + 6²
= 144: [√64: 2³ + 1. 3] + 6²
= 144: [8: 8 + 1. 3] + 6²
= 144: [8: 8 + 1. 3] + 36
ANOTAÇÕES

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= 144: [1 + 3] + 36
= 144: 4 + 36
= 36 + 36
= 72
30m

√16. 3³ – [11² – (√9. √49 ). 1100] + 23 =

= √16. 3³ – [11² – (3. 7 ). 1100] + 23
= √16. 3³ – [121 – (21 ). 1] + 23 =
= √16. 3³ – [121 – 21. 1] + 23 =
= √16. 3³ – [100] + 23 =
= 4. 27 – 100 + 8
= 108 – 100 + 8
= 16

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Paulo Henrique Maciel.
�A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
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