Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Matemática

Propriedades das
potências: potência
de potência
9º ANO
Aula 4 – 2º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Potenciação ● Recordar a propriedade da
divisão de potências de
mesma base;
● Resolver problemas usando as
propriedades da potência.
Para começar

Verdadeiro ou falso?

5 10
4 = 2

Respondam ao professor.
 Para começar Correção
Verdadeiro ou falso?

É verdadeira essa afirmação, e eu vou resolver de

duas maneiras!
45 = 4 ∙ 4 ∙ 4 ∙ 4 ∙ 4 = 256
210 = 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 = 256
Outro modo de resolver é utilizando a propriedade
potência de potência, na qual usaremos o fato de 4
ser igual a 2².
45 = 2² 5 = 22 ∙ 5 = 210
 Foco no conteúdo
Potência de potência
Observe este cálculo:
(32 )4 = 32 . 32 . 32 . 32 = 32+2+2+2 = 34∙2 = 38
Conhecendo a propriedade potência de potência,
você poderia reduzir essa resolução, ficando:
(32 )4 = 32∙4 = 38
Legal, né?
Note que, na potência de potência, conserva-se
a base e multiplicam-se os expoentes.
 Foco no conteúdo
Termos da potenciação

Expoente

Base 5³ = 125 Potência

53 = 5 ∙ 5 ∙ 5 = 125

Base: fator que se repete de acordo com o expoente.

Expoente: determina a quantidade de vezes que o fator vai se repetir.
Potência: resultado da potenciação.
Foco no conteúdo

Vamos retomar as três propriedades

de potências aprendidas até agora?

PROPRIEDADE EXEMPLO
𝑚 𝑛 𝑚+𝑛
𝑎 .𝑎 =𝑎 (0,5) . (0,5) = 0,5 7
2 5

𝑎𝑚 ∶ 𝑎𝑛 =𝑎𝑚−𝑛 (−5)12 ∶ (−5)10 = −5 2

3
6 18
2 2
𝑎𝑚 𝑛 = 𝑎𝑚 .𝑛 =
3 3
 Responder no caderno.
Na prática
Atividade 1
Complete o quadro abaixo, reduzindo o cálculo a uma só potência.
Cálculo Resposta em uma só potência

24 6
33 −3
10−2 −4
−22 −2
34
2
 Um parêntese faz
Na prática Correção toda a diferença, né?

Complete o quadro abaixo, reduzindo o cálculo a uma só potência.

Cálculo Resposta em uma só potência
4 6 𝟐𝟒∙𝟔 = 𝟐𝟐𝟒
2
33 −3 𝟑𝟑∙(−𝟑) = 𝟑−𝟐𝟕

10−2 −4 𝟏𝟎(−𝟐)∙(−𝟒) = 𝟏𝟎𝟖

−22 −2 −𝟐 𝟐∙(−𝟐) = −𝟐 −𝟒

34 Resolvemos, inicialmente, a
2 𝟒
potência 𝟑𝟒 = 𝟖𝟏; portanto, 𝟐𝟑 = 𝟐𝟖𝟏
 Na prática

Atividade 2
Qual é a metade de 𝟏𝟔𝟐𝟎 ?
a. 810
b. 1619
c. 240
d. 279

Mostrem a
alternativa correta.
 Na prática Correção

Atividade 2
Qual é a metade de 𝟏𝟔𝟐𝟎 ?
a. 810
b. 1619 Como 𝟐𝟒 = 16, temos (𝟐𝟒 )𝟐𝟎 = 𝟐𝟖𝟎 .
𝟐𝟖𝟎
c. 240 A metade de 𝟐𝟖𝟎 é
𝟐
= 𝟐𝟕𝟗 .
d. 𝟐𝟕𝟗
 Na prática
Atividade 3
𝟐 𝟐 𝟐 𝟏 𝟐 𝟑
. : − =
𝟓 𝟓 𝟑

3
a. −
5
27
b. 125
27
c. −
125
36
d. Mostrem a
125
alternativa correta.
 Na prática Correção
𝟐+𝟏
𝟐 𝟐𝟑
Atividade 3 : − =
𝟓 𝟑³
𝟐 𝟐 𝟐 𝟏 𝟐 𝟑 𝟑
. : − = 𝟐
: −
𝟖
=
𝟓 𝟓 𝟑
𝟓 𝟐𝟕

a. −
3 𝟐𝟑 𝟖
5 𝟑
∶ − =
27 𝟓 𝟐𝟕
b. 125 𝟖 𝟖
𝟐𝟕 ∶ − =
c. − 𝟏𝟐𝟓 𝟐𝟕
𝟏𝟐𝟓
36
d. 125
𝟖 𝟐𝟕 𝟐𝟕
∙ − =−
𝟏𝟐𝟓 𝟖 𝟏𝟐𝟓
 Na prática
Atividade 4

𝑎5 . 𝑎4 2 . 𝑎1 equivale a:
a) a14
b) a13
c) a12
d) a11

Mostrem a
alternativa correta.
 Na prática Correção
Atividade 4

𝑎5 . 𝑎4 2 . 𝑎1 equivale a:
a) 𝐚𝟏𝟒 𝒂𝟓 . (𝒂𝟒 . 𝟐 ) . 𝒂𝟏
b) a13 = 𝒂𝟓 . 𝒂𝟖 . 𝒂𝟏
c) a12 = 𝒂𝟓+𝟖+𝟏
d) a11 = 𝒂𝟏𝟒
 Aplicando

(𝑥 2 𝑦 4 )2 equivale a:
a) x4y6
b) x2y8
c) x4y8
d) (xy)8

Mostrem a
alternativa correta.
 Aplicando Correção

(𝑥 2 𝑦 4 )2 equivale a:
a) x4y6
b) x2y8
c) 𝐱𝟒 𝐲𝟖 (𝒙𝟐 𝒚𝟒 )𝟐 = (𝒙𝟐 )² ∙ (𝒚𝟒 )𝟐 = 𝒙𝟒 𝒚𝟖 .
d) (xy)8
O que aprendemos hoje?

● Aprendemos a calcular utilizando a propriedade

potência de potência.
 Referências
● LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
● PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio
ao Professor. Paraná, 2022.
● SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo
Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slides 4, 5, 7 e 9 – Fonte da imagem:

https://pixabay.com/pt/vectors/homem-professor-professora-
%c3%b3culos-6719392/.
Material
Digital