MATEMÁTICA – 1ª SÉRIE (EM) – 3° Bimestre

Medidas de Tendência Central

Profª. Inês Regina Silva
Profª. mediadora: Roberta
Mastrochirico
Habilidade: EF09MA23
 Média Aritmética Simples

A Média Aritmética Simples (M) é uma medida estatística de tendência

central muito utilizada no cotidiano. Seu cálculo resulta da divisão da
somatória dos dados pela quantidade de números somados.

𝐱 𝟏+ 𝐱 𝟐+ 𝐱 𝟑 +…+ 𝐱 𝐧
𝐌=
𝐧

Em que:
x1, x2, x3, ..., xn: dados

n: quantidade de dados

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Exemplo 1
Considere o conjunto de dados 8, 12, 9, 4, 6 e 12. Calcule a
Média Aritmética (M).

𝐱 𝟏+ 𝐱 𝟐+ 𝐱 𝟑 +…+ 𝐱 𝐧
𝐌=
𝐧

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução do exemplo 1

8, 12, 9, 4, 6, 12
n = 6 dados
𝐱 𝟏+ 𝐱 𝟐+ 𝐱 𝟑 +…+ 𝐱 𝐧
𝐌=
𝐧

M = 8,5

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Atividade 2 – Parte I
João estuda na escola Mundo Feliz, pegou seu boletim e viu que a
média final não havia sido calculada. Ele será aprovado sem
recuperação se a média for igual ou superior a 7. João passou
sem recuperação em alguma disciplina da tabela?
𝐱 𝟏+ 𝐱 𝟐+ 𝐱 𝟑 +…+ 𝐱 𝐧
𝐌=
𝐧

Disciplina 1° Bim 2° Bim 3° Bim 4° Bim MA

Português 8 7 9 6
Geografia 5 4 6 3
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3. p. 107.
 Resolução da atividade 2 – Parte I
Será aprovado sem recuperação se a média for igual ou
superior a 7.
n = 4 dados
8+7 +9+6 30 𝐱 𝟏+ 𝐱 𝟐+ 𝐱 𝟑 +…+ 𝐱 𝐧
M P= = =7,5 𝐌=
4 4 𝐧
5+ 4+ 6+3 18
M G= = =4,5
4 4
João passou sem recuperação em Português.

Disciplina 1° Bim 2° Bim 3° Bim 4° Bim MA

Português 8 7 9 6 7,5
Geografia 5 4 6 3 4,5
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3. p. 107.
 Moda

Medida estatística de tendência central. Para encontrar o valor da Moda

(Mo), devemos verificar, no conjunto de dados, o valor que aparece com
maior frequência. Um conjunto de dados pode ser:
Amodal: não há valor com maior frequência.
Unimodal: um valor com maior frequência.

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Exemplo 2
Observe os conjuntos de dados e encontre a moda (Mo):

a) 8, 12, 9, 4, 6, 10

b) 8, 12, 9, 4, 6, 12

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução do exemplo 2

a) 8, 12, 9, 4, 6, 10
Nesse conjunto, nenhum valor tem maior frequência, logo,
é amodal.

b) 8, 12, 9, 4, 6, 12
Nesse conjunto, o número 12 tem maior frequência, logo,
é unimodal, Mo = 12.

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Atividade 2 – Parte II
João estuda na escola Mundo Feliz e pegou seu boletim
final. Encontre a moda (Mo) das disciplinas da tabela e
classifique-as.

Disciplina MAT HIST

1° Bim 7 10
2° Bim 6 8
3° Bim 9 9
4° Bim 8 10
Mo
Classificação

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3. p. 107.
 Resolução da atividade 2 – Parte II

Disciplina MAT HIST

1° Bim 7 10
2° Bim 6 8
3° Bim 9 9
4° Bim 8 10
Mo Não há 10
Classificação Amodal Unimodal

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3. p. 107.
 Mediana

Medida estatística de tendência central. Para encontrar o valor da

mediana (Me), primeiro é necessário organizar os dados em ordem
crescente e depois observar a quantidade de dados n:
- Se n for um número ímpar:
Me = dado central
- Se n for um número par:
Me = média aritmética dos dados centrais

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Exemplo 3
Observe o conjunto de dados 8, 12, 9, 4, 6 e 12 e
encontre a mediana (Me).

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução do exemplo 3

8, 12, 9, 4, 6, 12
Ordem crescente: 4, 6, 8, 9, 12, 12
n = par
Me = = 8,5 (média aritmética dos dados centrais)

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Atividade 2 – Parte III
João estuda na escola Mundo Feliz e pegou seu boletim
final. Encontre a mediana (Me) das disciplinas da tabela.

Disciplina CIÊ ING

1° Bim 8 3
2° Bim 10 5
3° Bim 8 2
4° Bim 7 6
Ordem
crescente
Me

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3. p. 107.
 Resolução da atividade 2 – Parte III

Disciplina CIÊ ING

1° Bim 8 3
2° Bim 10 5
3° Bim 8 2
4° Bim 7 6
Ordem 7, 8, 8, 10 2, 3, 5, 6
crescente
Me Me = = 8 Me = = 4

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3. p. 107.
Agradecemos sua participação!
Bons estudos!
 Habilidade e objetivos da aula

EF09MA23: planejar e executar pesquisa amostral envolvendo um tema da

realidade social e comunicar os resultados por meio de relatórios contendo
avaliações de medidas de tendência central e de amplitude, tabelas e
gráficos adequados, construídos com o apoio de planilhas eletrônicas.

Objetivos:
Calcular as medidas de tendência central de um conjunto
de dados.
Resolver situações-problema utilizando a
definição de média aritmética, mediana, moda
e medida de tendência central.

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 3, SA3.
 Materiais desta aula

• Efeitos sonoros: www.freesound.org. Para consultar toda a lista de efeitos, acesse:  

https://freesound.org/people/Trilhas_Vanzolini/downloaded_sounds/.