EXERCÍCIOS QUÍMICA II d) baixa pressão elevada temperatura.

e) alta pressão e baixa temperatura.

01. Um exemplo típico de solução
supersaturada é: 06. Considere os sistemas apresentados
a seguir:
a) água mineral natural.
b) soro caseiro. I. Creme de leite
c) refrigerante em recipiente fechado.
d) álcool 46 °GL. II. Maionese comercial
e) vinagre.
III. Óleo de soja
02. Para limpar um tecido sujo de graxa,
recomenda-se usar: IV. Gasolina
a) gasolina.
b) vinagre. V. Poliestireno expandido
c) etanol.
d) água. Desses, são classificados como sistemas
coloidais:
03. Um determinado sal apresenta
a) apenas I e II
solubilidade em água igual a 135 g/L, a
25 °C. Dissolvendo-se, completamente,
b) apenas I, II e III
150 g desse sal em um litro de água a 40
°C, e resfriando-se lentamente o sistema
até 25 °C, obtém-se um sistema c) apenas II e V
homogêneo cuja solução será:
d) apenas I, II e V
a) diluída.
b) concentrada. e) apenas III e IV
c) insaturada.
d) saturada. 07. Qual dentre as moléculas abaixo é
e) supersaturada. apolar?

04. Se dissolvermos totalmente uma A) H2O

certa quantidade de sal em solvente e B) HCℓ
por qualquer perturbação uma parte do C) BCℓ3
sal se depositar, qual a solução que D) CH3Cℓ
teremos no final? E) NH3
a) saturada com corpo de fundo.
b) supersaturada com corpo de fundo. 08.Determine se as ligações a seguir são
c) insaturada. polares ou apolares e especifique
d) supersaturada sem corpo de fundo. também se são iônicas ou covalentes:
e) saturada sem corpo de fundo.
a)      H2
05. Na carbonatação de um refrigerante, b)      HCl
as condições em que se deve dissolver o c)      Cl2
gás carbônico na bebida são: d)     CO2
e)      NH3
a) pressão e temperatura quaisquer.
b) pressão e temperatura elevadas.
c) pressão e temperatura baixas.
09. Dentre os seguintes materiais:  13. Os sistemas coloidais estão
presentes, n o cotidiano, desde as
1. maionese  primeiras horas do dia, na higiene
2. iogurte pessoal (sabonete, xampu, pasta de
3. azeite de oliva dente e creme de barbear), na
4. refrigerante maquiagem (alguns cosméticos) e no
Podem ser classificados como dispersõe café da manhã (manteiga, cremes
s coloidais:  vegetais e geleias de frutas). No
caminho para o trabalho (neblina e
a)  I e II   fumaça), no almoço (alguns temperos e
cremes) e no entardecer (cerveja,
b)  I e III  refrigerante ou sorvetes). Os colóides
c)  II e III  estão ainda presentes em diversos
d)  II e IV  processos de produção de bens de
e)  III e IV consumo, como o da água potável. São
também muito importantes os colóides
10. Escreva as fórmulas estruturais de biológicos tais como o sangue, o humor
cada uma das moléculas abaixo. Depois vítreo e o cristalino.
classifique-as como polares ou apolares:
om base no texto e nos conhecimentos
a)      N2 sobre coloides, é CORRETO afirmar:
A) As partículas dos sistemas coloidais
b)      HCN são tão pequenas que a sua área
superficial é quase desprezível.
c)      H2O B) As partículas coloidais apresentam
movimento contínuo e desordenado,
d)     O2 denominado movimento browniano.
C) O efeito Tyndall é uma propriedade
11.(UFPA) A diminuição da eficiência que se observa nos sistemas coloidais e
dos faróis de um automóvel na neblina nos sistemas de soluções, devido ao
está intimamente relacionada com: tamanho de suas partículas.
A) o movimento browniano. D) Os plásticos pigmentados e as tintas
B) a diálise. são exemplos excluídos dos sistemas
C) o efeito Tyndall. coloidais.
D) a eletroforese.
E) a adsorção de carga elétrica. 14. (Enem–2010) O efeito Tyndall é um
efeito óptico de turbidez provocado
12. Azeite e vinagre, quando pelas partículas de uma dispersão
misturados, separam-se logo em duas coloidal. Foi observado pela primeira
camadas. Porém, adicionando-se gema vez por Michael Faraday em 1857 e,
de ovo e agitando-se a mistura, obtém- posteriormente, investigado pelo físico
se a maionese, que é uma dispersão inglês John Tyndall. Esse efeito é o que
coloidal. Nesse caso, a gema do ovo torna possível, por exemplo, observar as
atua como um agente: partículas de poeira suspensas no ar por
A) emulsificador. meio de uma réstia de luz, observar
B) hidrolisante. gotículas de água que formam a neblina
C) oxidante. por meio do farol do carro ou , ainda,
D) redutor. observar um feixe luminoso de uma
E) catalisador. lanterna por meio de um recipiente de
gelatina.
REIS, M. Completamente química:
físico-química. São Paulo: FTD, 2001
(Adaptação).
Ao passar por um meio contendo
partículas dispersas, um feixe de luz
sofre o efeito Tyndall devido:
A) à absorção do feixe de luz por esse
meio.
B) à interferência do feixe de luz nesse
meio.
C) à transmissão do feixe de luz nesse
meio.
D) à polarização do feixe de luz por O sorvete é um sistema que pode ser
esse meio. classificado como:
E) ao espalhamento do feixe nesse A) mistura homogênea.
meio. B) mistura heterogênea.
C) solução coloidal.
D) substância composta.
15.Qual das misturas a seguir
E) suspensão sólida.
exemplifica uma dispersão coloidal?
A) Soro fisiológico
B) Ácido muriático
C) Leite pasteurizado
D) Água sanitária  
E) Álcool hidratado

16.A popular maionese caseira é

formada pela mistura de óleo, limão (ou
vinagre) e gema de ovo; este último
componente tem a função de estabilizar
a referida mistura.
Essa mistura é um exemplo de:
A) solução verdadeira concentrada.
B) solução verdadeira diluída.
C) uma dispersão coloidal do tipo gel.
D) uma dispersão coloidal do tipo
emulsão.
E) um gel que sofreu uma peptização

17. (ENEM)