COLÉGIO ESTADUAL JOÃO JOSÉ COUTINHO – ATIVIDADES 3ª QUINZENA I SEMESTRE

Professor (a): ANDREIA CRISTINA DE BRITO GOMES SÉRIE: 1ª A/B/C/D

Componente Curricular: FÍSICA
Tema/ Conhecimento: • MOVIMENTO
Orientações: ESTUDAR O MATERIAL DE APOIO, PARTICIPAR DA AULA NO DIA 23/02 e 02/03 ÀS 8H20, PELO LINK:
https://meet.google.com/pbc-thym-jxo (NÃO PRECISA COPIAR TEXTOS NO CADERNO), RESPONDER ATIVIDADES.
Habilidades:
• DEFINIR TRAJETÓRIA, DESLOCAMENTO, VELOCIDADE E ACELERAÇÃO MÉDIA, LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO AS
LINGUAGENS GRÁFICAS E EXPRESSÕES MATEMÁTICAS QUE AS ENVOLVEM.

NOME DO ALUNO: _______________________________________________________ SÉRIE/TURMA: ___________

Aula 3 – Estudo do Movimento

Na aula passada falamos sobre medidas e também é a diferença entre os tempos final e
sua relação com a física, nesta aula vamos falar inicial:
sobre o estudo do movimento. t0 = 14h22min t = 14h25min
1. O que é movimento?
Movimento é um fenômeno da natureza
caracterizado pela mudança de posição em Δt = S – S0
relação a um referencial. Δt = 14h25min – 14h22min
Δt = 3 min
Referencial: é um lugar ou ponto material
que usamos para comparar com outro. Se 4. Velocidade Média
estiver “parado” chamamos de referencial A velocidade média define o quão rápido
inercial. um móvel está se deslocando, é definida como a
taxa de variação do deslocamento pelo tempo:
2. Trajetória e Deslocamento (ΔS)
Quando um objeto, que denominamos
móvel, muda sua posição dizemos que ele se
deslocou. A trajetória é o caminho decorrido pelo
móvel, e o deslocamento é a distância entre a A unidade de medida da velocidade é a
posição final e a posição inicial: unidade do deslocamento pela unidade do tempo,
S0 = 4 m S = 300 m de forma que no SI será usado o metro por
segundo: “m/s”, mas é comum usar o quilômetro
por hora (km/h), milha por hora (mph) e etc.
ΔS = S – S0 5. Conclusão:
ΔS = 300 – 4 O conceito de movimento está ligado ao
ΔS = 296 m de deslocamento e trajetória, e sempre que
3. Intervalo de tempo (Δt) queremos saber se algo está em movimento
Para medir o tempo decorrido no temos que levar em consideração o referencial,
deslocamento, a exemplo do deslocamento, agora é hora da atividade, vamos lá!
COLÉGIO ESTADUAL JOÃO JOSÉ COUTINHO – ATIVIDADES 3ª QUINZENA I SEMESTRE
Professor (a): ANDREIA CRISTINA DE BRITO GOMES SÉRIE: 1ª A/B/C/D
Componente Curricular: FÍSICA
Tema/ Conhecimento: • MOVIMENTO
Orientações: ESTUDAR O MATERIAL DE APOIO, PARTICIPAR DA AULA NO DIA 23/02 e 02/03 ÀS 8H20, PELO LINK:
https://meet.google.com/pbc-thym-jxo (NÃO PRECISA COPIAR TEXTOS NO CADERNO), RESPONDER ATIVIDADES.
Habilidades:
• DEFINIR TRAJETÓRIA, DESLOCAMENTO, VELOCIDADE E ACELERAÇÃO MÉDIA, LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO AS
LINGUAGENS GRÁFICAS E EXPRESSÕES MATEMÁTICAS QUE AS ENVOLVEM.

NOME DO ALUNO: _______________________________________________________ SÉRIE/TURMA: ___________

Atividade da 3ªQuinzena: 22/02 a 05/03/2021

Estudar o material de Apoio

1) O que é movimento? Dê exemplos.

2) O que é referencial? Dê exemplos.
3) Classifique as grandezas as quais se referem as medidas a seguir, conforme os símbolos apresentados:

(v) velocidade (ΔS) deslocamento (Δt) tempo

a) 500 m h) 45 mph
b) 5s i) 70 km/h
c) 50 m/s k) 330 m/min
d) 2h j) 3 anos
e) 12 km l) 2,5 h
f) 300 milhas m) 2h30min03s
g) 12 meses n) 4,5 anos-luz

4) Um guepardo percorre 300 m até a sua presa, e este percurso foi feito em 10 s. Qual a velocidade media do
felino?
5) Quando o brasileiro Joaquim Cruz ganhou amedalha de ouro nas Olimpíadas de Los Angeles, correu 800m
em 100s. Qual foi sua velocidade média?
6) Um nadador percorre uma piscina de 50m de comprimento em 25s. Determine a velocidade média desse
nadador.
7) Suponha que um carro gaste 4 horas para percorrer a distância de 400km. Qual a velocidade média deste
carro?
8) A distância de Madri a Nova Iorque é de aproximadamente 5600 quilômetros. Um avião percorre essa
distância em 7 horas. Qual é a sua velocidade média?