Universidade Federal do Pampa - Campus Jaguarão

Introdução ao Trabalho Científico

Aluna: Emilene Vitoria Pedrollo Fumagalli

Fichamento
Fichamento de citação do trabalho sobre a Inclusão das Tecnologias de Informação e
Comunicação na Educação através de Projetos.

Fichamento de citação

Eduardo Fernandes Barbosa, Dácio Guimarães de Moura, Alexandre Fernandes Barbosa.

Inclusão das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação através de Projetos.
São Paulo, 2004.

● “Poucas inovações tecnológicas provocaram tantas mudanças em tão pouco

tempo na sociedade como as novas tecnologias de informação e
comunicação – TIC. Dentro dessas mudanças está incluída a educação.
Novas maneiras de pensar e conviver estão sendo elaboradas no mundo das
telecomunicações e da informática (LÉVY, 1998).” (p.1)
● “A implantação da TIC na educação básica pode ser significativamente
enriquecida associando-a à Metodologia de Projetos – MP. Os pressupostos
e as diretrizes da MP trazem elementos úteis para evitar muitos problemas e
ainda para resolver outros, normalmente encontrados nas ações de
implantação dessas tecnologias, como em programas de Informática
Aplicada à Educação – IAE.” (p. 7)
● “Diversas publicações e experiências escolares apontam para o potencial da
MP como contribuição para a melhoria do processo educativo,
especialmente no que diz respeito à promoção de uma aprendizagem
significativa, em contraposição à aprendizagem tradicional do tipo verbal,
retórica, livresca, de ênfase teórica e descontextualizada (KNOLL, 1997).”
(p.7)
● “A realidade da influência da tecnologia nos aspectos mais proeminentes de
nossas vidas nos obriga a reconhecê-la como um dos temas mais
importantes nos debates filosóficos e políticos contemporâneos (LÉVY,
1998). Consideramos que os programas ou projetos de TIC na Educação,
como os de Informática Aplicada à Educação, por exemplo, devem ter como
objetivo geral, a melhoria do desempenho do sistema educacional através da
introdução metódica e planejada de recursos tecnológicos nos processos
didático-pedagógicos da escola.” (p.12)
Fichamento de citação sobre “Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias”

José Moran. Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias.

● “Hoje, o professor, em qualquer curso presencial, precisa aprender a gerenciar

vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora, pois antes
ele só se preocupava com o aluno em sala de aula.” (p.1).
● “O foco dos cursos presenciais e a distância deve ser o desenvolvimento de
pesquisa, fazer do aluno um parceiro-pesquisador. Pesquisar de todas as formas,
utilizando todas as mídias, todas as fontes, todas as maneiras de interação. Pesquisar
às vezes todos juntos, outras em pequenos grupos, outras individualmente.
Pesquisar na escola; outras, em diversos espaços e tempos. Combinar pesquisa
presencial e virtual. Relacionar os resultados, comparálos, contextualizá-los,
aprofundá-los, sintetizá-los.” (p.2).
● “O professor precisa hoje adquirir a competência da gestão dos tempos a distância
combinados com o presencial. O que vale a pena fazer pela Internet que ajuda a
melhorar a aprendizagem, que mantém a motivação, que traz novas experiências
para a classe, que enriquece o repertório do grupo” (p.3)
● “Creio que há três campos importantes para as atividades virtuais: o da pesquisa, o
da comunicação e o da produção-divulgação. A pesquisa individual de temas,
experiências, projetos, textos. A comunicação pode realizar debates off e on-line
sobre esses temas e experiências pesquisados. Já a produção deve divulgar os
resultados no formato multimídia, hipertextual, “linkada” e publicar as conclusões
para os colegas e, eventualmente, para a comunidade externa ao curso.3” (p.3)