Português 7 – Revisão gramatical

Classes de palavras. Funções sintáticas. Formação de palavras. Conjugação verbal.

1. Lê o texto e coloca as palavras sublinhadas no respectivo lugar do quadro abaixo.

Todas as borboletas são criaturas fascinantes. As suas múltiplas curiosidades (biológicas,

ecológicas, evolutivas e de interação com o homem) e os encantadores padrões coloridos das suas
asas, que parecem saídos de uma paleta divina, não deixam ninguém indiferente. Com a chegada
da primavera, não param de nos maravilhar com as suas coreografias aéreas, que trazem mais
vida e cor aos campos floridos.
(adaptado de Superinteressante, n.º 159, julho de 2011)

nome adjetivo verbo determinante pronome preposição advérbio

2. Assinala com X a função sintática da expressão sublinhada.

Frases Suj. Pred. CD CI CO Pred. Voc. Modif. C Ag.

Suj. Pass.
Mãe, chegaram dois clientes!

Mãe, chegaram dois clientes!

Mãe, chegaram dois clientes!

Mãe, chegaram agora dois

clientes!
Provavelmente, a culpa é tua.

Fui atacado por um cão.

Provavelmente, a culpa é tua.

O Luís ficou em casa para

estudar.
Quem espera sempre alcança.

A Matilde desconfia do marido.

O carteiro entregou-te a
encomenda?
Eu considero que tu
exageraste.
Depois da tempestade, vem a
bonança.
Demoras, Joaquim?

O meteorito que caiu na Sibéria

causou grandes estragos
àquelas pessoas.
O meteorito que caiu na Sibéria
causou grandes estragos
àquelas pessoas.
O meteorito que caiu na Sibéria
causou grandes estragos
àquelas pessoas.
Três depois do acidente, ele
permanece no hospital.
O agente ordenou-lhes que
parassem.
Encontrei-as no mercado esta
manhã.
Os alunos portaram-se mal.

Desviou-se do percurso inicial.

Os alunos foram auxiliados pela

professora.

3. Preenche o quadro, agrupando as palavras seguintes quanto ao seu processo de formação.

neurocirurgião pontapé ilegal semicírculo incontestável anoitecer

engordar refazer abre-latas estudante tristonho guarda-sol fisioterapia
velhice automóvel homem-aranha descontinuar encaixotar aterragem

Derivação Composição
Prefixação Sufixação Pref. e suf. Parassíntes Morfossintática (pal+pal) Morfológica (rad+pal /
e rad+rad)

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 4. Reconstitui a fábula de Esopo com os verbos em falta, respeitando as instruções indicadas:

Bruno não _______________ (verbo perceber, no Pretérito Perfeito do Indicativo) o que ela
_______________ (verbo querer, no Pretérito Imperfeito do Indicativo) dizer e, por isso,
_______________ (verbo fazer, no Pretérito Perfeito do Indicativo) de conta que nem _______________
(verbo ouvir, no Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Indicativo).

– Eu _______________ (verbo continuar, no Presente do Indicativo) a achar que foi muito má ideia –
repetiu. – Acho que o melhor a _______________ (verbo fazer, no Infinitivo Impessoal) é nós
______________ (verbo esquecer, no Futuro do Conjuntivo) tudo isto e _______________ (verbo voltar,
no Futuro do Conjuntivo) para casa. É a errar que se aprende – acrescentou, _______________ (verbo
usar, no Gerúndio) uma frase que _______________ (verbo aprender, no Pretérito Mais-Que-Perfeito
Composto do Indicativo) há pouco tempo e que estava decidido a usar tantas vezes quantas
_______________ (verbo ser, no Pretérito Imperfeito do Conjuntivo) possível.

A mãe _______________ (verbo evitar, no Pretérito Perfeito Composto do Indicativo) falar com Bruno
sobre esse assunto e o rapaz não _______________ (verbo perceber, no Pretérito Mais-QuePerfeito
Simples do Indicativo) por que razão.

5. Completa as frases de acordo com os verbos entre parênteses e os tempos pedidos.

a) Preciso de passar de ano, por isso _________________ muito. (estudar - futuro do presente do
indicativo)
b) _________________ boas lembranças da minha infância. (ter - presente do indicativo)
c) Marcela e Bruna _________________ ao cinema ontem. (ir - pretérito perfeito do indicativo)
d) Nesta vida, _____________________ o que semeamos. (colher - presente do indicativo)
e) Pedro __________________ futebol muito bem se tiver oportunidade. (jogar - futuro do
presente do indicativo)
f) Os homens ____________________ viola durante a serenata. (tocar – pretérito-mais-que-
perfeito composto do indicativo)
g) O aluno ____________________ um prémio no fim do ano. (receber - futuro do presente do
indicativo)

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h) A menina __________________ demasiado alto durante as aulas. (falar - pretérito imperfeito do
indicativo)
i) O Sérgio _____________________ a mesa para ajudar a mãe. (pôr – pretérito perfeito do
indicativo)
j) Meninos, ________________________ o trabalho de casa? (fazer - pretérito perfeito do
indicativo)