Student:_____________________________________________________Date: ___________

Teacher: Rosimar Aparecida Soares Pereira – Area of Knowledge: English- 1º Year of High School

TRABALHO/ESTUDO

Este trabalho tem por objetivo revisar o conteúdo estudado até a prova parcial e ao mesmo
tempo recuperar a nota da avaliação mencionada. O valor do mesmo será de 4,0 pontos. O valor
adquirido, de acordo com os acertos dos exercícios será somado á nota da prova parcial do primeiro
bimestre/2020.

O mesmo deverá ser feito em casa e entregue à professora no primeiro dia da aula de Inglês, ao
retornarmos da quarentena.

TÓPICOS GRAMATICAIS ESTUDADOS:

1. Artigos indefinidos na língua inglesa: ‘a’ e ‘an’

Os artigos indefinidos que você utilizará na língua inglesa são “a” e “an”, para nós eles vão ter o significado
tanto de “um” quanto de “uma”. Assim, se eu quiser dizer em inglês:

– “Um menino”, direi - “A boy”,

– “Uma menina”, direi - “A girl”.

Não há diferenciação de gênero para os artigos, porque existem alguns substantivos que são masculinos
(como boy) e outros que são femininos (como girl). Porém, a maioria dos substantivos da língua inglesa
comporta tanto o masculino quanto o feminino.

Quando nos referimos às profissões, por exemplo, eu direi: “A lawyer” tanto para dizer “um advogado”
quanto para dizer “uma advogada”. A teacher- Um professor ou uma professora.

Quando usar ‘a’ ou ‘an’?

No momento em que você precisar decidir entre colocar “a” ou “an” antes de um substantivo, atente-se ao
som que o substantivo tem. Você colocará “a” sempre que o substantivo a seguir tiver um som consonantal,
como por exemplo:

– A school – Uma escola

– A computer – Um computador

– A song – Uma música

E, você colocará “an” sempre que você estiver diante de um som vocálico/vogal, como por exemplo:

– An apple – Uma maçã

– An american – Um americano

– An hour – Uma hora

– An office – Um escritório.

Artigo definido da língua inglesa: ‘the’

A intenção de um artigo definido em qualquer língua é falar de um objeto ou de um sujeito

determinado. O substantivo que segue o artigo definido é específico para quem fala, e quem ouve
provavelmente sabe à quem ou ao que o interlocutor se refere.

Diferente dos artigos indefinidos, eu posso usar o artigo definido tanto para o singular quanto para o
plural de substantivos. Como você poderá notar nos exemplos abaixo:

- The man – O homem.

- The women – As mulheres.
- The cell phone. – O aparelho celular
- The blender – O liquidificador
- The university – A universidade
- The USA – Os Estados Unidos da América.

Regras sobre o artigo definido na língua inglesa

• Você não utiliza “the” antes de nomes próprios:

Lembre-se sempre que você não vai precisar colocar o artigo antes do nome de uma pessoa, de uma cidade,
ou de um país. The USA (Os Estados Unidos da América) são uma exceção à essa regra, tendo em vista que
a sigla é própria deles, e, por uma questão cultural eles sempre a utilizaram para distinguirem-se dos outros
países americanos.

E eles não são os únicos: quando estamos diante de países que trazem em seus nomes Kingdom também
admitem o “the”, como é o caso de The United Kingdom (O Reino Unido), ou, países que têm em seu
nome Republic, como é o caso de The Dominican Republic (A República Dominiucana). The Phillipines.

Porém, diante de outros nomes você não utilizará, como você pode perceber nos exemplos abaixo:

– The girl is very independent and strong. – A menina é muito independente e forte.

– Veronica is so mature. – Veronica é tão madura.

– The city is always full of flowers in Spring. – A cidade é sempre cheia de flores na primavera.

– New York is always covered in snow in Winter. – Nova Iorque está sempre coberta de neve no inverno.

– The two countries are almost starting a war. – Os dois países estão quase começando uma guerra.
 Há algumas exceções em relação a nomes próprios de algumas localidades. Por exemplo, quando nos
referimos aos nomes de rios, montes, mares ou oceanos, nós utilizamos o artigo definido “the” antes dos
mesmos. Como você pode notar nos exemplos abaixo:

– The Caspian Sea is the biggest lake in the world. – O Mar Cáspio é o maior lago do mundo.
– The Atlantic Ocean separates Europe from Africa. – O Oceano Atlântico separa a Europa da África.

O mesmo servirá para os desertos, golfos e florestas, que precisarão ter o artigo definido “the” antes de
serem referidos em frases e textos. Como você poderá notar nos exemplos abaixo:

– The Atacama Desert is the driest in the world. – O deserto do Atacama é o mais seco do mundo.
– The Amazon is our biggest richness and needs help. – A Amazônia é nossa maior riqueza e precisa de
ajuda.

• Você não utilizará “the” antes de nomes de línguas

Sempre que você vai se referir à um idioma específico você não utilizará o artigo definido. São exemplos de
idioma: English (inglês), Spanish (espanhol), French (francês). Observe alguns exemplos de frases onde
você poderá encontrar o nome dos idiomas em inglês:

– Many people speak English as a second language throughout the world. – Muitas pessoas falam inglês
como segunda língua ao redor do mundo.
Você não utilizará quando referir-se à outras matérias da escola.

languages. – Meu irmão sempre preferiu matemática e eu sempre preferi línguas.

• Você não utilizará quando referir-se às modalidades esportivas

Como você pode observar acontecer em:

– Her brother has played too much soccer lately. – O irmão dela tem jogado futebol demais ultimamente.

– I’ve always gone bowling on weekends. – Eu sempre joguei boliche nos fins de semana.

2. Os pronomes pessoais em inglês (personal pronouns) são usados para indicar pessoas, lugares
e objetos nas frases.Os pronomes pessoais em inglês são classificados em:

Subject Pronouns: equivalentes aos pronomes pessoais do caso reto em português, eles funcionam
como sujeitos que praticam a ação verbal.
Normalmente, surgem no início da frase antes de verbos ou preposições. Em relação ao grau, eles são
utilizados no singular (I, you, he she, it) e no plural (we, you, they).

Possuem três gêneros: masculino, feminino e neutro. O gênero neutro refere-se a lugares, animais, objetos,
sentimentos, ideias, etc.
Observe abaixo a tabela de pronomes que funcionam como sujeitos.

Subject Pronoun Tradução

I eu
You você, tu
He ele
She ela
It (neutro) ele, ela
We nós
You vocês, vós
They eles, elas

Object Pronouns: equivalentes aos pronomes pessoais do caso oblíquo em português, eles funcionam
como objetos da frase, ou seja, quem ou o que recebe a ação.
São empregados após verbos e preposições e fazem parte do predicado da frase. Eles são utilizados no
singular (me, you, him, her, it) e no plural (us, you, them).

A forma neutra “it” faz referência a animais, objetos, lugares, ideias e sentimentos.

Observe abaixo a tabela de pronomes que funcionam como objetos.

Object Pronoun Tradução

Me me, mim, comigo
You te, ti, lhe, você, contigo
Him ele, lhe, o, lo, no
Her ela, lhe, a, la, na
It ele, ela, o, a, lhe, lo, la, no, na
Us nós, nos, conosco
You vocês, convosco, lhes, los, nos, os, as
Them eles, elas, os, as, los, las, nos, nas, lhes

Os pronomes pessoais em inglês (personal pronouns) são usados para indicar pessoas, lugares e
objetos nas frases.

Os pronomes pessoais em inglês são classificados em:

Subject Pronouns: equivalentes aos pronomes pessoais do caso reto em português, eles funcionam
como sujeitos que praticam a ação verbal.
Normalmente, surgem no início da frase antes de verbos ou preposições. Em relação ao grau, eles são
utilizados no singular (I, you, he she, it) e no plural (we, you, they).

Possuem três gêneros: masculino, feminino e neutro. O gênero neutro refere-se a lugares, animais, objetos,
sentimentos, ideias, etc.
Observe abaixo a tabela de pronomes que funcionam como sujeitos.

Subject Pronoun Tradução

I eu
You você, tu
He ele
She ela
It (neutro) ele, ela
We nós
You vocês, vós
They eles, elas

Object Pronouns: equivalentes aos pronomes pessoais do caso oblíquo em português, eles funcionam
como objetos da frase, ou seja, quem ou o que recebe a ação.
São empregados após verbos e preposições e fazem parte do predicado da frase. Eles são utilizados no
singular (me, you, him, her, it) e no plural (us, you, them).

A forma neutra “it” faz referência a animais, objetos, lugares, ideias e sentimentos.

Observe abaixo a tabela de pronomes que funcionam como objetos.

Object Pronoun Tradução

Me me, mim, comigo
You te, ti, lhe, você, contigo
Him ele, lhe, o, lo, no
Her ela, lhe, a, la, na
It ele, ela, o, a, lhe, lo, la, no, na
Us nós, nos, conosco
You vocês, convosco, lhes, los, nos, os, as
Them eles, elas, os, as, los, las, nos, nas, lhes
 EXERCISES
1. Write the correct forms of the indefinitive articles into the gaps.

a)Lucy has _______ a dog.

b)Let’s sing ______________ song.
c)Emilly needs __________ new desk in her room.
d)Ben has ______old bike.
e)Peter has ___________ aunt in Berlim.

2. Decided whether to use the definite article the ( o, a) or not. Onde não precisar do artigo THE
coloque um X.

Hi John,

I arrived in ______ USA last Monday. We left______ Rome, flew over _______Alps and made a quick stop
in ________London. There we went shopping in _____Harrods, visited ________ Tower and enjoyed a
sunny afternoon in _______Hyde Park. On the following day we left for _________New York. _______
time on board wasn't boring as there were two films to watch on _______monitor. ________ people on
______ plan were all ________ Italian. Before we landed at _________JFK airport, we saw ________Statue
of Liberty, ______ Ellis Island and _______Empire State Building. ______ hotel I stayed in was on
_________corner of ______ 42nd Street and _____5th Avenue. I don't like ________hotels very much,
but I didn't have _________ time to rent an apartment.
Please say hello to Peter and Mandy.
Yours,
Peter

3. Choose the correct option: A, AN, THE or X (for no article).

a) Is there _______Cheap hotel near here?

b) Do you need________ degree in economics to be a better manager?

c) When we arrived she went straight to ______kitchen to prepare _____lunch for us.

d) _____ Mount Everest is ______highest mountain in ______world.

e) He is ______ American citizen.

4. Complete each sentence by choosing a, an, or X (no word - nada).

4.1) I see Maria every day in my _________ English class.

a) a b) an c) X

4.2) There is ___ cat on the sofa. It is sleeping.

a) a b) an c) X

4.3) I ate ________ egg for breakfast this morning.

a) an b) a c) X
4.4) This is _____ interesting book. I think you should read it.
a) a b) an c) X

4.5) Thomas never lies. He is _____ honest person.

a) a b) an c) X

5. Complete the conversation with a/an, the (2,0)

• Julia and Steve want to buy a new home. They have to come to see a house for sale.

Julia: Well, here we are, number 378 Maple Street. I think this is (1)_______ house
we saw on-line. What do you think of (2)_______ location?
Steve: It’s in (3)_______ nice neighborhood. And it’s close to downtown.
Julia: And there’s (4)_______ bus stop not too far away.
Steve: How many bedrooms are there?
Julia: Um. There are three bedrooms. They’re all upstairs, I think.
Steve: There’s (5)_______ back yard behind the house, right?
Julia: That’s right. (6)_______ back yard is actually quite large. It would be great for
our kids to play in.
Steve: Yeah, I think so, too. Did you see any photos of (7)_______ living room on-
line? What does it look like?
Julia: (8)_______ living room looks great. It looks bright and sunny and it has
(9)_______ nice view of (10)_______ mountains. But (11)_______ kitchen
looks a little small.
Steve: And … I remember you said there isn’t (12)_______ basement, right?
Julia: No, but there is (13)_______ attic where we can put things.
Steve: Hmm …. That’s good. Remember, we’ll have to put our bicycles away during
(14)_______ winter. I wonder if there’s (15)_______ school nearby.
Julia: Let’s ask (16)_______ real estate agent when she comes. She said she would be
here at three o’clock.
Steve: Hey, look! There she is now!

6. Escreva S se a palavra sublinhada for para pronome pessoal e O se for objeto.

(Write S if the underlined word is a subject pronoun. Write 0 if the word is an object)
a) 1. Some kids don't know what to think about him. ( )

b) 2. They can't understand someone who is different from them. ( )

c) 3. She praised his project for its originality. ( )

d) 4. Rainelle and I invited him to sit with us. ( )

 e) 5. We were fascinated by his ideas. ( )

f) 6. He has become a valued friend to her and me. ( )

7. Underline the correct pronoun in the parentheses to complete each sentence.

(Sublinhe o pronome correto que está entre parênteses que melhor complete cada frase).
Observação: identifique o sujeito que é mais fácil saber qual pronome relacionar ao sujeito.
a) Most people choose friends who are like (them, they).

b) (Them, They) feel comfortable with people who agree with them.

c) You and (I, me) have different points of view.

d) A friend with original ideas always surprises (I, me).

e) (Us, We) need to think about what we do and say.

f) I, Me) prefer independent thinkers.

g) Jose and (her, she) agree with me.

h) We have many exciting conversations with (he, him) and (she, her).

8. Substitua a palavra sublinhada pelo pronome adequado, reescrendo-o no espaço entre parêntese.

a) Mary and Bill will meet at the theatre. (_____________)

b) Karen, Becky and I are heading to the soccer game. (_______________________)

c) As the dog began to chew the bone, the dog grew restless. (_______________)

d) Terry and Jim will probably arrive by noon. (____________________)

e) Carl is waiting for Emil and Lynn. (_______________________)