CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE ITATIBA (CEAI)

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE ITATIBA

Prefeitura Municipal de Itatiba

REGULAMENTO DA 2º OLIMPÍADA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OMEA

A Secretaria de Educação de Itatiba, por meio do Centro de Educação Ambiental (CEAI), no

uso de suas atribuições e competências, em conformidade com Política Estadual de
Educação Ambiental (Lei Nº 6.882 de 08 de abril de 2010) e a Política Nacional de Educação
Ambiental – PNEA (Lei 9.795/99), garantindo o direito de todos à educação ambiental
conforme Artigo 3º, que incumbe às atribuições do Estado: “I – ao Poder Público, nos
termos dos Arts. 205 e 225 da Constituição Federal, definir políticas públicas que
incorporem a dimensão ambiental, promover a educação ambiental em todos os níveis de
ensino e o engajamento da sociedade na conservação, recuperação e melhoria do meio
ambiente”, promove a 2º Olimpíada Municipal de Educação Ambiental (OMEA) voltada
para os alunos e profissionais de educação da rede municipal, tendo como perspectiva
motivar ações de caráter educativo, visando suscitar a reflexão sobre as questões e
problemáticas relacionadas ao meio ambiente, estimulando o aprender, conhecer,
pesquisar, investigar e discutir as ações antrópicas, contribuindo para a construção de
valores e de uma nova sensibilização e conscientização ambiental.

CAPÍTULO I – DA PROMOÇÃO E ORGANIZAÇÃO

Art. 1º – A 2ª Olimpíada Municipal de Educação Ambiental é uma iniciativa da Secretaria de

Educação de Itatiba e será promovida pelo Centro de Educação Ambiental de Itatiba (CEAI).
Art. 2 – A organização das competições está sob a responsabilidade do Centro de Educação
Ambiental de Itatiba (CEAI), através da Comissão Organizadora da 2º Olimpíada Municipal
de Educação Ambiental, que conta com os seguintes membros:

- Yáskara de Castro - Coordenadora do CEAI

- Michele Di Stefano Alimento - Professora de Ciências, (responsável pedagógica)
- Marcela Piovani Zanutto Rossi (Professora de Língua Portuguesa)
- Camila Polo da Nóbrega (Supervisora de Ensino Fundamental)
- Silvia Bez de Camargo (Supervisora de Ensino Infantil)

CAPÍTULO II – ABRANGÊNCIA

Art. 3º – A abrangência para a participação na 2º Olimpíada Municipal de Educação

Ambiental, será em todas as escolas municipais da cidade, desde a Educação Infantil até o
Ensino Fundamental.

Art. 4º – A Olimpíada Municipal de Educação Ambiental tem como objetivos:

I. Estimular os alunos dos ensinos infantil e fundamental a refletirem de forma crítica

e criativa sobre a sociedade atual e o meio em que vivemos (recursos naturais,
fauna e flora), a fim de que desenvolvam habilidades e competências sobre o
assunto, consolidando conhecimentos gerais acerca de questões e problemáticas
ambientais do mundo atual.
II. Valorizar o potencial criativo e cultural dos professores que já desenvolvem
diariamente atividades inovadoras relacionadas ao cuidado com o meio ambiente,
para planejar e contribuir especificamente em ações relacionadas às questões
ambientais e à sociedade, promovendo a valorização e a difusão do conhecimento
artístico, científico e tecnológico, bem como contribuir com o processo de formação
para a cidadania.

CAPÍTULO III – DOS PARTICIPANTES

Art. 5º – Poderão participar todos os alunos devidamente matriculados, professores e

monitores de informática em exercício da função na Rede Pública Municipal, desde a
Educação Infantil ao Ensino Fundamental.

CAPÍTULO IV – DAS INSCRIÇÕES

Art. 6º – A inscrição das escolas deverá ser realizada de 02 à 10 de fevereiro de 2023,

através do site: https://dropsambiental.wixsite.com/website, fazendo o preenchimento da
Ficha disponibilizada na página principal. Na ficha serão solicitados os dados da escola, os
nomes dos professores e monitores de informática que participarão.

Art. 7º – A participação em todo o processo será permitida através do preenchimento da

ficha disponível no site: https://dropsambiental.wixsite.com/website. Havendo a
necessidade de alteração nos dados informados durante o cadastro, ou qualquer situação
que impeça o participante, este deverá entrar em contato com a equipe organizadora até a
data do encerramento das inscrições através do e-mail: ceai@edu.itatiba.sp.gov.br, ou
através do contato telefônico: (11) 3183-0744 Ramal 1798 (Yáskara / Michele), para que
sejam tomadas as medidas cabíveis, respeitando-se o regulamento.

CAPÍTULO V – DOS TRABALHOS DESENVOLVIDOS

Art. 8º – Os trabalhos dos alunos inscritos devem, obrigatoriamente, ser coordenados e

orientados pelos professores. Todos os trabalhos produzidos pelos alunos e professores
deverão estar de acordo com os temas promovidos pelo Centro de Educação Ambiental de
Itatiba (CEAI), conforme cada nível de ensino.

Art. 9º – A 2ª Olimpíada Municipal de Educação Ambiental está dividida em 2

modalidades: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 9º ano). Nestes níveis de
ensino, serão considerados concorrentes aptos:

I. Todos os alunos que estiverem regularmente matriculados no ano de 2023.

II. Serão considerados concorrentes aptos, todos os profissionais (professores,
gestores e monitores de informática) que estiverem em exercício da função no ano
de 2023.

CAPÍTULO VI – DAS ATIVIDADES CONTEMPLADAS NA OLIMPÍADA

Art. 10 – A 2º Olimpíada Municipal de Educação Ambiental promove várias atividades que

geram pontos para a escola que a desenvolve. Além da escola, os alunos e professores
participantes também são pontuados, aumentando assim a pontuação da escola. Tanto a
escola quanto alunos e professores participantes poderão ser premiados ao final da
Olimpíada.

Art. 11 - As atividades propostas e que geram pontuação na 2º Olimpíada Municipal de

Educação Ambiental são as descritas abaixo:

a. Participação nos Pockets Cursos On-line (Ensino Fundamental I e II)

b. Atividades com o Kit Cards (Educação Infantil)
c. Brincadeiras e/ou Oficinas com recicláveis (Educação Infantil)
 d. Participação nas Campanhas Socioambientais promovidas pelo CEAI
e. Visitas ao CEAI ou outros locais proporcionados pelo CEAI (quando o transporte
estiver disponível para todos)
f. Participação nas Gincanas Virtuais ou Presenciais promovidas pelo CEAI
g. Participação nas Lives/Palestras promovidas pelo CEAI
h. Boas práticas ao ar livre com assuntos relacionados a Educação Ambiental
i. Concursos promovidos pelo CEAI
j. Atividades desenvolvidas a partir do Calendário Ambiental enviado via circular
k. Trabalho de orientação sobre Separação de Resíduos Sólidos na escola - SECO e
ÚMIDO
l. Economia de Energia Elétrica na escola
m. Ações dos projetos com os Grêmios Estudantis
n. Atividade com o DROPS AMBIENTAL mensal
o. Atividades de qualquer disciplina que envolva Educação Ambiental (Ensino
Fundamental).

Art. 12 - Os detalhes de cada atividade estão descritas no ANEXO III deste regulamento.

CAPÍTULO VII – DA PONTUAÇÃO DAS ATIVIDADES

Art. 13 – Cada atividade da 2º Olimpíada Municipal de Educação Ambiental gera uma

pontuação específica para a escola participante, conforme o ANEXO I.

Art. 14 - As escolas participantes poderão acompanhar, em alguns momentos, a pontuação

no decorrer da Olimpíada por meio de um Dashboard online (Painel Visual virtual), cujo link
estará disponível no site https://dropsambiental.wixsite.com/website. Quando o dashboard
estiver disponível, um aviso será publicado na circular da semana.

CAPÍTULO VIII – DOS MATERIAIS QUE PRECISAM SER ENVIADOS PARA PONTUAR

Art. 15 – A participação nos Pockets Curso on-line, Palestras, Visitas, Campanhas e

Gincanas Virtuais gerarão pontos automaticamente após o término do período de
participação que será definido.

Art. 16 - Nas outras atividades, para que a escola possa pontuar, a mesma deverá acessar
um GOOGLE DRIVE, onde uma pasta será criada para cada escola participante, e postar a
atividade na pasta relacionada. O acesso ao GOOGLE DRIVE será enviado por e-mail para as
escolas participantes e estará disponível também na plataforma(
https://dropsambiental.wixsite.com/website).
Art. 17. Deverá ser preenchido uma FICHA PADRÃO com os dados solicitados (Atividade
desenvolvida, professores e turmas envolvidas e 2 mídias da atividade).
Após a verificação dessas informações, a pontuação será gerada. Com isso, destacamos a
importância do registro adequado de todas as atividades realizadas, tanto escrito quanto
fotográfico. Todas as informações e tutoriais de acesso e operacionalização serão
encaminhados às escolas participantes.

PARÁGRAFO ÚNICO – POSICIONE O CELULAR NA HORIZONTAL PARA FILMAR, PARA QUE AS

PESSOAS VEJAM SEU VÍDEO COMO EU UMA TV. PROCURE NIVELAR O ASSUNTO, EM LINHA
RETA. O CELULAR NA VERTICAL DEIXA DUAS FAIXAS PRETAS NAS LATERAIS. NO CASO DE
FOTOS, A POSIÇÃO HORIZONTAL REALÇA A IDEIA DE LINHA DO HORIZONTE, DANDO A
SENSAÇÃO DE AMPLITUDE. EM FOTOS VERTICAIS, TEM-SE A SENSAÇÃO DE
PROFUNDIDADE.

CAPÍTULO IX – DAS COMISSÕES JULGADORAS (INSTITUIÇÃO DE ENSINO E A INSTITUÍDA

PELA COMISSÃO ORGANIZADORA DA II OLIMPÍADA AMBIENTAL)

Art. 18 – Para efeito de julgamento dos trabalhos apresentados em todas as modalidades e

níveis de ensino, a comissão organizadora analisará a capacidade de expressão e clareza das
ideias e dos argumentos, valorizando os trabalhos redigidos na forma padrão da língua
portuguesa, a capacidade do(s) autor(es) em compreender e expressar um conjunto de
questões ou problemas referentes à Sociedade e ao Meio Ambiente.

Art. 19 – Fica assegurado à Comissão Julgadora da 2º Olimpíada Municipal de Educação

Ambiental o direito de estabelecer um conjunto de procedimentos que garantam o bom
desenvolvimento de seus trabalhos, resguardando este regulamento.

CAPÍTULO X – DAS PREMIAÇÕES

Art. 20 – No dia do encerramento da 2º Olimpíada Municipal de Educação Ambiental, a

Comissão Organizadora processará os dados para confirmação dos vencedores.

Art. 21 - Serão premiadas as 3 primeiras escolas colocadas de acordo com a pontuação de

cada modalidade (3 escolas de Educação Infantil e 3 escolas de Ensino Fundamental)

Art. 22 - Serão premiados um aluno destaque de cada escola participante. Na Educação

Infantil a equipe gestora que escolherá o aluno destaque de acordo com sua rotina no
momento apropriado e no Ensino Fundamental os alunos serão escolhidos de acordo com a
participação e desempenho nos Pockets Cursos e em outras atividades realizadas pelo CEAI.
Art. 23 - Serão premiados os 10 professores que mais se destacarem, de acordo com a
pontuação obtida e atividades desenvolvidas.

Art. 24 - Serão premiados os 3 monitores de Informática que mais se empenharem em

ajudar a escola com as atividades remotas propostas pela Olimpíada. Esse ranking será feito
através de pesquisa dirigida com professores e equipes gestoras das escolas participantes.

Art. 25 - Será premiado a escola que mais arrecadar materiais nas Campanhas
Socioambientais promovidas pelo CEAI, no período da Olimpíada, de cada modalidade (1
de Educação Infantil e 1 de Ensino Fundamental).

Art. 26 - Será premiado a escola que mais economizar energia elétrica, no período da
Olimpíada, de cada modalidade (1 de Educação Infantil e 1 de Ensino Fundamental).

Art. 27 – Dos Concursos serão premiados:

1º – 2º e 3º lugares no concurso desenho Ed Infantil fase I

1º – 2º e 3º lugares no concurso desenho Ed Infantil fase II
1º – 2º e 3º lugares no concurso desenho com slogan Fundamental I
1º – 2º e 3º lugares no concurso desenho com slogan Fundamental II
1º – 2º e 3º lugares no concurso fotográfico Ed Infantil
1º – 2º e 3º lugares no concurso fotográfico Fundamental I e II

Art. 28 - Outras premiações poderão ocorrer a critério da Comissão Organizadora.

CAPÍTULO XI – DISPOSIÇÕES GERAIS

Art. 29 – O início da 2º Olimpíada Municipal de Educação Ambiental ocorrerá no dia 22 de

fevereiro de 2023, a partir das 9h e o encerramento acontecerá no dia 10 de novembro de
2023, às 23h, com o fechamento das salas do Google Classroom.

Art. 30 – A premiação da 2º Olimpíada Municipal de Educação Ambiental acontecerá no dia

06 de dezembro às 19h no Salão Nobre da USF (sujeito a alteração).

Art. 31 – Todos os participantes inscritos autorizam o uso da imagem e voz em todos os

atos da 2º Olimpíada Municipal de Educação Ambiental, para fins de divulgação e
publicidade das ações realizadas em caráter definitivo e gratuito, constante em fotos e
filmagens (Essa autorização deverá ser solicitada aos responsáveis dos alunos).
 Art. 32 – As imagens e voz poderão ser exibidas parcial ou totalmente, em apresentações
audiovisuais, publicações e divulgações em exposições e festivais, assim como
disponibilizadas no banco de imagens de pesquisas da internet e em outras mídias futuras.

Art. 33 – Todos os casos difusos, deverão ser encaminhados à Comissão Organizadora da

2º Olimpíada Municipal de Educação Ambiental.

CAPÍTULO XII – CRONOGRAMA

Art. 34 - Segue descrito abaixo, todas as datas dos eventos e atividades programadas para a
1º Olimpíada Municipal de Educação Ambiental - OMEA.

Art. 35 - As datas, horários e locais estão sujeitos a alteração e outras atividades poderão
ser incluídas no decorrer do ano. (ANEXO II)

ANEXO I

TABELA DE PONTOS

Participação nos Pockets Cursos On-line (Ensino 1 ponto por participante

Fundamental I e II e EJA) 10 pontos por escola
Atividades com o Kit Cards (Ed Infantil) 20 pontos por atividade
10 pontos para cada atividade
Brincadeiras e/ou Oficinas com recicláveis (Ed Infantil) desenvolvida
10 pontos para cada quilograma
Participação nas Campanhas Socioambientais promovidas arrecadado
pelo CEAI 1 ponto por esponja arrecadada
Visitas ao CEAI ou outros locais proporcionados pelo CEAI 20 pontos para cada escola participante
Participação nas Gincanas Virtuais ou Presenciais 10 pontos por escola participante
promovidas pelo CEAI 20 pontos para escolas vencedoras
10 pontos por participante que realizar a
Participação nas Lives/Palestras promovidas pelo CEAI inscrição e preencher a lista de presença
no dia da live.
10 pontos para cada atividade
Boas práticas ao ar livre com materiais do CEAI desenvolvida
1º lugar - 40 pontos / 2º lugar - 20 pontos /
Concursos Ambientais promovidos pelo CEAI 3º lugar - 10 pontos
5 pontos por escola participante

Atividades desenvolvidas a partir do calendário ambiental
Separação de Resíduos Sólidos na escola
SECO E ÚMIDO
Economia mensal mantida de Energia Elétrica na escola
Ações do Projeto com os Grêmios Estudantis
Atividades com o DROPS AMBIENTAL mensal
Atividades de qualquer disciplina que envolve Educação
Ambiental
10 pontos para cada atividade
desenvolvida
40 pontos por mês
40 pontos - economia mensal mantida
20 pontos - economia mensal oscilando
(até 10%)
50 pontos - Superou a meta mínima
-20 pontos - Sem continuidade de
economia
10 pontos por ação desenvolvida
30 pontos para a conclusão da ação e sua
continuidade na escola.
20 pontos por atividade desenvolvida
10 pontos por atividade

ANEXO II

AÇÃO DATA LOCAL PREVISTO QUEM

Abertura da 2º Olimpíada Municipal de 22/fevereiro/2023 Google Classroom Todos os

Educação Ambiental segmentos
02 à 10 /fevereiro https://dropsambien Todos os
Período de Inscrição das escolas de 2023 tal.wixsite.com/webs segmentos
ite
Período de inscrição das salas 08/02 à 15/02
Concurso desenho Divulgação dos
ÁGUA… PRA QUE TE QUERO! 11/fevereiro à vencedores em 23 Todos os
15/março de 2023 março, via circular. segmentos
Entrega dos CARDs Brincar com a
Natureza é despertar o interesse pelo Até 17/fevereiro/2023 Envio para o e-mail Ed Infantil
mundo da escola
Reunião Presencial e
Projeto com os Grêmios Estudantis Período de março à painel virtual de 1º ao 9º ano
novembro de 2023 acompanhamento.
13/03 à 19/06 https://dropsambien
Lançamento dos Pockets Cursos tal.wixsite.com/webs 1º ao 9º ano
on-line 21/08 à 10/11 ite
3º Gincana Ambiental 08 e 09/junho de Via Google Meet,
2023 Zoom, Teams ou 1º ao 9º ano
Presencial no CEAI
Lives e/ou Palestras Professores e Grêmios Remota via Youtube Todos os
JUNHO ou Presencial no segmentos
(dia e horário a definir) Auditório do Paço
Municipal.
Atividades da 3º Semana 18 à 23 de setembro Todos os
Comemorativa do CEAI de 2023 À serem definidos. segmentos
Envio do Calendário Ambiental Via Circular Todos os
(fevereiro à outubro) 1º circular de cada mês Via e-mail segmentos
Período de arrecadação das 01/fevereiro à Arrecadação nas Todos os
Campanhas Socioambientais 10/novembro de 2023 escolas segmentos
Fechamento da 2º Olimpíada Fechamento do Todos os
Municipal de Educação Ambiental 10/novembro/2023 Google Classroom segmentos
Premiação da 2º Olimpíada Municipal de 06/dezembro/2023 Salão Nobre da USF Todos os
Educação Ambiental às 19h segmentos

ANEXO III
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PROGRAMADAS

a. Participar dos Pockets Cursos on-line (ENSINO FUNDAMENTAL)

Os Pockets Curso são ferramentas pedagógicas digitais e on-line, disponíveis desde 2021 e
que estão abertas à população estudantil, comunidade e professores.
A mesma tem o intuito de disseminar informações sobre questões ambientais de uma
forma não formal. Os temas muitas vezes já fazem parte do currículo municipal e tantos
outros discutidos mundialmente.
Foi criada uma plataforma virtual de aprendizagem onde esses cursos e outras atividades
como as Audiovisuais – Drops Ambiental e Eco-clips, ficam disponíveis para serem
estudados e discutidos no ambiente escolar e por toda sociedade em geral.

Neste ano serão oferecidos 2 Pockets Cursos com temas atuais que gerarão pontos para os
que participarem.

Sugestões: Usar a aula de Cultura Digital para realizar o curso com os alunos, encaminhar o
link do curso para os alunos, usar como atividade extra-avaliativa.

b. Atividades com Kit Cards (CEMEIs)

Foram desenvolvidos 30 CARDs que foram elaborados a partir de estudo e pesquisa em

vivências naturais para proporcionar aos professores e alunos diversas maneiras de
trabalhar os elementos da natureza, sempre com a intenção de aprender com ela e ter um
olhar sensível à sua preservação. Os Cards já são autoexplicativos.

c. Brincadeiras e oficinas com recicláveis (CEMEIs)

Essa atividade tem a finalidade de estimular a criatividade e a imaginação, além de

incentivar o trabalho com materiais que de alguma forma ainda possam ser utilizados antes
de irem para a destinação final. Muitas vezes um brinquedo criado pelos próprios alunos
agrega muito mais valor do que um brinquedo industrializado.

d. Participação de Campanhas Socioambientais (Todos os segmentos)

Trabalhar os resíduos que produzimos e sua destinação final não é uma tarefa fácil. Nesse
mundo consumista não damos a devida atenção para o que geramos. Compramos,
compramos e compramos, pois, praticamente tudo vem pronto e tudo mostra muita
praticidade.
Mais do que a participação em campanhas, o intuito desta atividade é mostrar como
destinamos esses resíduos no final de sua vida útil, além de enaltecer o importante
trabalho dos catadores.
ATENÇÃO: OS MATERIAIS DEVEM ESTAR HIGIENIZADOS, SEPARADOS e ENSACADOS POR
CATEGORIA. Reduzir ao máximo as embalagens. Enviaremos os cartazes de identificação.

A coleta e pesagem desses materiais serão feitas mensalmente (entre a terceira e quarta
semana do mês) através da equipe do CEAI. O cronograma será encaminhado via circular na
semana anterior à coleta.

e. Visitas ao CEAI ou outros locais proporcionados pelo CEAI (Todos os segmentos)

O CEAI é um espaço criado para diversas atividades, possui áreas externas para exploração
e brincadeiras, deck no Ribeirão Jacaré, salas temáticas, sala de vídeos e área para
apresentação de atividades culturais. Atualmente não estamos com visitas abertas, mas
para o segundo semestre esperamos que a agenda esteja à disposição das escolas com
garantia de transporte.
Além das visitas ao CEAI, outras visitas poderão acontecer ao longo do ano, como a Visita
ao Parque da Juventude, Sabesp, Viveiro Municipal entre outros. Assim que tivermos um
cronograma, o mesmo será encaminhado via circular.

f. Participação nas Gincanas Ambientais (EMEBs)

A tecnologia a favor de ações ambientais! Utilizando a metodologia de Aprendizagem por

meio de Jogos, a ideia dessa atividade é proporcionar um momento lúdico com os alunos
onde eles poderão colocar em prática os conhecimentos adquiridos em educação
ambiental.
Essa Gincana acontecerá em junho, fazendo parte da comemoração do Dia do Meio
Ambiente. Poderá ser realizada de forma remota ou presencial. Ela será dividida em
segmentos e as escolas poderão participar utilizando o laboratório de informática. Todos
os detalhes dessa gincana serão encaminhados via circular em torno de um mês antes do
evento para que as escolas possam se programar.

g. Participação em Lives/Palestras (Equipe escolar de todos os segmentos e Grêmio

Estudantil)

Esse formato é direcionado para troca de ideias entre profissionais da área ambiental e
profissionais de educação. Uma troca muito engrandecedora onde os maiores ganhadores
serão os alunos.
É muito importante a participação da equipe escolar (gestores e professores) nessas
atividades de formação. Todos os detalhes serão encaminhados via circular assim que os
temas estiverem definidos.

h. Boas práticas ao ar livre (Todos os segmentos)

Trabalhar elementos da natureza fora da sala de aula é algo enriquecedor. Muitas vezes
estudamos esses elementos através do papel, mas com atividades práticas e fora da sala de
aula conseguimos enriquecer o que foi estudado, tornando-o mais significativo para o
aluno.

Exemplo: Uma árvore é constituída de raízes, tronco, galhos de diversos tamanhos, flores,
frutos e sementes. Quando esse processo acontece ao ar livre e você pode ver o objeto
estudado, você concretiza o conhecimento e passa a notar a presença de vida,
sensibilizando-se e cuidando melhor do que a natureza oferece.

i. Concursos Ambientais promovido pelo CEAI (Todos os segmentos)

O concurso tem a finalidade de incentivar uma competição criativa e saudável dentro dos
assuntos relacionados ao meio ambiente. Essa atividade promove a busca pelo
conhecimento, a atenção a regras e limites, o respeito pelo próximo e o trabalho em
equipe. Os detalhes dos concursos serão encaminhados via circular em tempo hábil para
que todas as escolas possam se organizar e participar.

j. Atividades desenvolvidas a partir do calendário ambiental (Todos os segmentos)

Quando se eterniza uma data precisamos ter a sensibilidade para entender o porquê
daquele ato. Muitas vezes as datas comemorativas passam em branco e acabamos
perdendo informações relevantes de nossa história.
Essa atividade busca resgatar datas ambientais importantes com atividades simples como
uma roda de conversa, um jogo ou a apresentação de um vídeo.

k. Separação de Resíduos na escola - SECO e ÚMIDO ( Todos os segmentos)

O processo de coleta seletiva, não é tão fácil como imaginamos. Algumas regras devem ser
seguidas para melhor aproveitamento deste material na cooperativa, uma vez que esses
trabalhadores têm seus salários da comercialização desses produtos.
Não existe a necessidade de separação (papéis, vidro, plástico, metais), porém esses
materiais devem ser enviados LIMPOS, sem nenhum tipo de contaminante (óleo, resto de
comida, restos de bebidas, etc). Temos que nos atentar a esse detalhe, pois muitas vezes
pagamos em dobro a coleta em nossa cidade, pois muitos dos materiais que chegam na
cooperativa, acabam sendo enviados ao aterro devido a não estarem em condições para
comercialização. É importante ressaltar que são PESSOAS que manuseiam esses resíduos,
então, a limpeza é fundamental.

Todas as escolas estão aptas a realizar essa atividade. Além de pontuar na Olimpíada,
estarão realizando um trabalho importante de sensibilização na comunidade escolar
quanto aos resíduos e estarão colaborando com os trabalhadores da Cooperativa de
Reciclagem da cidade.

l. Economia de Energia Elétrica (Todos os segmentos)

As mudanças de hábito além da porta de nossas casas devem ocorrer com naturalidade. A
escola é a extensão de nossa moradia, então vamos fazer nesse espaço o mesmo que
fazemos em nossa casa.
Apagar a luz quando o ambiente não tiver pessoas, desligar o ventilador, aparelhos sem uso
manter desligado da tomada, desligar o computador incluindo sua tela e estabilizador, usar
mais a iluminação natural, entre outras ações, fazem com que as contas tenham um
decréscimo no consumo.

As contas de energia das escolas são pagas pela Secretaria de Educação e muitas vezes os
gestores escolares nem sabem ao certo quanto gastam. Conseguimos junto a Secretaria de
Finanças as planilhas para levantamento e enviaremos a cada escola o valor gasto. A partir
desse ponto, os gestores acompanharão a economia gerada pelas ações.

Um ponto importante nesta ação é promover a sensibilização das pessoas para com esse
tema, contribuindo para a diminuição dos gastos públicos (que poderão ser revertidos
futuramente à própria escola) e, ao mesmo tempo, economizando recursos naturais (crise
hídrica).

A avaliação desta economia será realizada baseando-se nas contas de JANEIRO a

OUTUBRO. Toda economia será pontuada positivamente e todo gasto excessivo terá
desconto de pontos.

Planeje, junto a sua equipe, estratégias para economizar! É um trabalho que deve ser
realizado por todos para que no final, a escola, além de receber pontos na Olimpíada, possa
colaborar com o meio em que vivemos. CONTAMOS COM O EMPENHO DE TODAS AS
ESCOLAS!
m. Projeto com os Grêmios Estudantis (Ensino Fundamental)

Projeto a ser desenvolvido em parceria com os professores dos Grêmios Estudantis. Todos
os detalhes serão informados via circular e reuniões on-line ou presenciais.

n. Atividades com o DROPS AMBIENTAL ( Todos os segmentos)

Com o objetivo de trabalhar a mudança de nossos hábitos e fortalecer positivamente

nossas ações junto ao meio ambiente, pequenos vídeos (até 3 minutos) sobre temas atuais
e importantes do cotidiano, os DROPS AMBIENTAL, serão publicados mensalmente em
nosso site e no Youtube da Secretaria de Educação e poderão ser utilizados pela escola
como ferramenta auxiliar nas aulas. Como são temas multidisciplinares, qualquer professor
pode utilizar o vídeo, realizar uma atividade, debate ou roda de conversa e então postar no
Google Classroom e pontuar na OMEA.

o. Atividades de qualquer disciplina que envolve Educação Ambiental

Como a Educação Ambiental é um tema multidisciplinar, todas as atividades realizadas por

qualquer disciplina do Ensino Fundamental poderão ser enviadas e pontuarão na OMEA.

Exemplos:
Leituras sobre temas ambientais e desenvolvimento de seminário.
Estudo dos Ecossistemas e atividade prática sobre o tema.
Experiências dentro ou fora da sala de aula envolvendo temas ambientais.
Teatro envolvendo temas ambientais.
Produção de texto envolvendo temas ambientais.
Brincadeiras e Gincanas que envolvam temas ambientais.
Produção de painéis ou murais sobre temas ambientais.