ESCOLA ESTADUAL SENADOR ÁLVARO MAIA

Parintins, 16 de setembro de 2023.

Profa.: Ma. Ana Maria dos Santos Barros
Aluno(a):
Série: Turma: Turno: Matutino e Vespertino
Disciplinas: Matemática, Ciências da Natureza, etc.

AV1 – 3º Bimestre - TRABALHO EM EQUIPE – 10,0 pontos

1 TEMA: GINÁSIO POLIESPORTIVO

2 DELIMITAÇÃO DO TEMA: MAQUETE DA ESCOLA E DO GINÁSIO

POLIESPORTIVO DA ESCOLA ESTADUAL SENADOR ÁLVARO MAIA DA CIDADE
DE PARINTINS

1º) Investigar as principais Figuras Geométricas Planas para a aplicação no processo de

construção da maquete da escola e do Ginásio Poliesportivo da Escola Estadual Senador
Álvaro Maia na cidade de Parintins.

2º) Pesquisar os tipos de ângulos e suas aplicações.

3º) Pesquisar os tipos de retas.

4º) Pesquisar os tipos de triângulos.

5º) Pesquisar os Polígonos Regulares.

6º) Pesquisar a definição de Circunferência e suas aplicações.

7º) Pesquisar as Construções Geométricas.

8º) Ler o texto: Maquetes e miniaturas. Além das maquetes, construir um estacionamento
para a proteção dos veículos dos Professores, Profissionais da Educação, estudantes e da
comunidade escolar de acordo com a missão e orientação do DETRAN/AM.

9ª) Investigar o contexto histórico da Escola Estadual Senador Álvaro Maia, data de
inauguração, localização, missão, PPP (Projeto Político Pedagógico), Biografia: do
funcionário mais antigo da escola, dos gestores, pedagogos, secretários, etc.

10ª) Inserir o Relatório das aulas práticas na investigação dos resíduos sólidos coletados no
entorno da Quadra Desportiva e das plantas (medicinais, ornamentais e frutíferas)
apresentadas pela equipe, além de construir frases sobre a Educação Ambiental referente a
preservação do Meio Ambiente e da vida do ser humano com ênfase a dignidade da pessoa
humana.
Obs.: Apresentação – 5,0 pontos + 5,0 pontos – Relatório manuscrito, entregar na próxima
semana em folha de papel almaço de acordo com as Normas da ABNT com Capa, Folha de
Rosto, Sumário, Apresentação, Embasamento Teórico, Conclusão e Referências.
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MOMENTO DE REFLEXÃO

O PPP é um dos documentos mais importantes na educação, que deve ser construído
por todos os Profissionais que compõe a escola, ou seja, coletivamente de forma democrática
ressaltando a Missão da escola, valores, etc. De acordo com as orientações da CF/88. “Art.
205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa,
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. (BRASIL,
1988, p. 173).
Algumas sugestões para a construção do PPP: envolvimento da comunidade escolar,
objetivos e metas, direcionamento das diretrizes legais, inclusão do plano de ação, deve ser
construído na escola, um documento imprescindível e flexível para a melhoria da educação
em todas as áreas do conhecimento e para todas as Modalidades de ensino. Algumas
orientações para a construção do PPP.

Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu

sistema de ensino, terão a incumbência de:
I – elaborar e executar sua proposta pedagógica;
II – administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;
III – assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;
IV – velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;
V – prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;
VI – articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração
da sociedade com a escola;
VII – informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos
alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica. (LEI nº 9.394/96,
p. 6).

Todo o processo de aplicação dos conteúdos programáticos de Matemática na área

da Geometria Euclidiana (Geometria Plana), Espacial e Analítica poderá ser aplicado e
desenvolvido por meio da Pedagogia de Projetos de Forma Interdisciplinar. Considerando
que é necessário a proteção da vida do ser humano e a preservação dos veículos no ambiente
escolar de todas as escolas da Rede Pública, é imprescindível seguir os direcionamentos da
CF/88, LDB/96, BNCC, PCN’s, etc. De acordo com a missão do DETRAN/AM (2023),
destaca-se o seguinte objetivo: Promover no estado do Amazonas um trânsito seguro e
humanizado potencializando a educação e a cidadania, visando, sobretudo, a preservação da
vida com ênfase aos valores: respeito aos cidadãos, ética, compromisso e responsabilidade
social. As palestras do Departamento Estadual de Trânsito do Amazonas contribuirão na
formação e incentivos aos estudantes a estudarem a legislação visando obter a CNH.
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REFERÊNCIAS

ASSUNÇÃO, C. Avalia Brasil: Matemática, Ensino Fundamental II. São Paulo: Eureka,
2019.

BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil.

[recurso eletrônico]. Brasília: Supremo Tribunal Federal, Secretaria de Altos Estudos,
Pesquisas e Gestão da Informação, 2023.

DETRAN-AM. Educação no Trânsito. Disponível em http://www.detran.am.gov.br Acesso

em 16 set. 2023.

GIOVANNI JÚNIOR, J. R. A Conquista da Matemática. 4ª ed. São Paulo: FTD, 2018.

LEI Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Disponível em http://www.portal.mec.gov.br
Acesso em 16 set. 2023.

SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 24ª ed. São Paulo: Cortez, 2016.