Lei nº 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases

Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu

sistema de ensino, terão a incumbência de:

I - elaborar e executar sua proposta pedagógica;

II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;

III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

IV - velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;

V - prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da

sociedade com a escola;
 VII - informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis
legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta
pedagógica da escola; (Redação dada pela Lei nº 12.013, de 2009)

VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem
quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em
lei; (Redação dada pela Lei nº 13.803, de 2019)

IX - promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de

violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das
escolas; (Incluído pela Lei nº 13.663, de 2018)

X - estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas. (Incluído

pela Lei nº 13.663, de 2018)

XI - promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao

uso ou dependência de drogas. (Incluído pela Lei nº 13.840, de 2019)
 Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento

de ensino;

III - zelar pela aprendizagem dos alunos;

IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos

períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

 Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino
público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes
princípios:

I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da

escola;

II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

QUESTÕES DE
PROVAS
1. (2022, Prefeitura de Fátima do Sul) A Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96, inciso IX, do art. 12,
traz esta determinação: “promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a
todos os tipos de violência, especialmente, a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das
escolas”. O enunciado refere-se à incumbência prevista para:

A) Os estabelecimentos de ensino.
B) A prática docente.
C) A prática discente.
D) A família.
 2. (2022. SEDUC/ES) O artigo n° 12 da LDB vigente estabelece, em seu inciso I, que Os
estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino,
terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. O processo de
elaboração da proposta pedagógica da escola deve:
A) Considerar toda a equipe escolar (diretores, coordenadores, pedagogos, docentes, coordenadores
de área), tendo como referência curricular as experiências dos professores e gestores acerca dos
conteúdos fundamentais e de sua hierarquia de importância e sequenciação.
B) Considerar toda a equipe escolar (diretores, coordenadores, pedagogos, docentes, coordenadores
de área), tendo como referência as diretrizes educacionais e os documentos curriculares oficiais.
C) Envolver os pais e responsáveis em sua elaboração e em sua execução, a fim de contemplar os
anseios da comunidade acerca do papel da escola.
D) Ocorrer de forma centralizada pelos órgãos públicos competentes que definem as prioridades e
diretrizes assumidas para cada escola, de acordo com o contexto em que se encontram as unidades
escolares.
E) Ser conduzido e elaborado pelo trio gestor escolar, tendo como base as diretrizes curriculares e a
BNCC, e apresentado aos professores em reunião pedagógica para que dêem cumprimento ao
estabelecido.
 3. (2022, Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina) Segundo o artigo 13 da
Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - LDB, os docentes incumbir-se-ão de:

A) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de maior rendimento

B) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
C) Garantir a aprendizagem dos alunos.
D) Participar da revisão da proposta pedagógica elaborada pelos gestores do estabelecimento de
ensino
4. (2022. Prefeitura de Dores de Guanhães) A construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) pelas
instituições educacionais é uma necessidade sem precedência, conforme disposto na Lei de Diretrizes e
Bases (LDB) n.º 9.394/96, especificamente nos artigos 12 a 14. Desse modo, os estabelecimentos de
ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, têm a incumbência de
I. articular-se com as famílias e a comunidade para a criação de processos de integração da escola
com a sociedade.
II. assegurar o cumprimento dos dias de aulas e horas-aula determinados no calendário letivo do
estabelecimento de ensino.
III. informar aos responsáveis legais sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a
execução da proposta pedagógica da escola.
IV. ignorar os conflitos de ideias, os debates e as tomadas de decisões no estabelecimento de ensino.
V. determinar pautas de conduta visando à classificação de identidades no estabelecimento de ensino.
Assinale a alternativa que contém apenas a(s) alínea(s) CORRETA(S).

A) I e II. B) II e III. C) I, II e IV. D) I, II e III. E) I, III e V.

5. (2022. Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina) Em relação à Lei nº
9.394/96 onde estão estabelecidas as diretrizes e bases da educação nacional quanto ao
artigo 14 - Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino
público na educação básica. De acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes
princípios, marque a alternativa CORRETA.

A) Participação das comunidades indígenas e quilombolas no conselho nacional democrático.

B) Participação das comunidades escolares e local em conselhos escolares ou equivalentes.
C) Participação dos profissionais da saúde na elaboração do projeto pedagógico da escola.
D) Participação dos profissionais liberais, comerciais e da comunidade autônoma de direito apoiar
financeiramente os projetos políticos e pedagógicos escolares.
 6. (2022. IFAM) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394, de 20
de dezembro de 1996, no que se refere ao artigo 13 os docentes impender-se-ão de, EXCETO,

A) participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento

profissional.
B) elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino.
C) participar efetivamente da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
D) ministrar os dias letivos e as horas-aula estabelecidos e zelar pela aprendizagem dos alunos.
E) estabelecer estratégias de progressão individual para os alunos de maior rendimento escolar.
7. (2022. Prefeitura de Princesa) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9. 394/96),
prevê, em seu Art. 12: O estabelecimento de ensino, respeitadas as normas comuns e as do
seu sistema de ensino, terão a incumbência de, EXCETO:

A) Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a

escola.
B) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
C) Prover meios para recuperação dos alunos de menor rendimento, visando a homogeneização da
turma.
D) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
8. (2019. IFMT) A Lei 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (LDB),
em seu art. 13, discorre sobre as incumbências dos docentes. Qual das atribuições abaixo não
está expressa no referido artigo?

A) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

B) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino.
C) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos
dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
D) Zelar pela aprendizagem dos estudantes, realizando aulas teóricas, práticas e visitas técnicas.
E) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
9. Estudando a legislação educacional brasileira para um concurso público que pretendia prestar,
Anderson verificou que, quanto à gestão democrática, no que diz respeito à participação como
princípio, a Lei nº 9.394/96 (LDBEN) dispõe, nº Art. 14, que “Os sistemas de ensino definirão
as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as
suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: I – participação dos profissionais da
educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; II – participação das comunidades
escolar e local em
A) reuniões pedagógicas para elaboração de planos de ensino”.
B) atuações cooperativas na execução de tarefas esporádicas”.
C) conselhos municipais de educação ou equivalentes”.
D) conselhos escolares ou equivalentes”.
E) trabalhos voluntários e beneficentes”.
Lei nº 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente
Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade
incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às
pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.
 Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de
sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-
lhes:

I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II - direito de ser respeitado por seus educadores;

III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;

V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo
estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação
básica. (Redação dada pela Lei nº 13.845, de 2019)

Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem
como participar da definição das propostas educacionais.
 Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho
Tutelar os casos de:

I - maus-tratos envolvendo seus alunos;

II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

III - elevados níveis de repetência.

QUESTÕES DE
PROVAS
10. A Lei Federal nº 8.069/1990, Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), estabelece que é
dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à
educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à
liberdade e à convivência familiar e comunitária. No texto da Lei, é possível identificar as
atribuições específicas dos diversos atores da sociedade. Nesse sentido, os casos de maus-
tratos, envolvendo crianças e adolescentes, percebidos pela escola no ensino fundamental,
deverão ser comunicados, conforme o artigo 56, ao Conselho Tutelar

A) pela coordenadora pedagógica.

B) pelo professor do aluno.
C) pelo dirigente do estabelecimento.
D) pelo inspetor de aluno.
E) pela orientadora educacional.
11. A Lei n.º 8.069/1990, dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),
caracterizado como uma referência protetiva importante para a promoção do
desenvolvimento integral desse segmento populacional e para o processo de políticas
públicas. Com base nesse dispositivo legal, é possível afirmar que:

A) Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade.
B) Considera-se adolescente aquela entre doze e dezessete anos de idade.
C) Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até onze anos de idade.
C) Considera-se adolescente, para os efeitos desta Lei, a pessoa entre onze e
dezoito anos de idade.
12. Um estudante menor de idade tentou conversar com a diretora da escola sobre critérios de
avaliação utilizados por um professor. A diretora da escola considerou tal atitude
improcedente, não viabilizou diálogo e encerrou o caso. Com base nessa situação hipotética, e
à luz do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/90, Capítulo IV, assinale a
alternativa correta.

A) A diretora agiu em conformidade com o ECA, posto que não se aplica o direito à contestação de critérios
avaliativos por parte de estudantes menores.
B) A competência para apurar critérios avaliativos é dever restrito à equipe pedagógica. A diretora agiu
conforme o ECA, pelo qual a contestação por parte de estudantes pode ser interpretada como desrespeito.
C) A fim de proteger e assegurar o direito à aprendizagem do estudante, a atitude da diretora foi coerente
com os princípios educacionais que orientam que as avaliações escolares devem ser consideradas medidas
socioeducativas invioláveis.
D) A atitude da diretora violou o ECA, visto que essa lei assegura o direito da criança e do adolescente de
contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
E) Visando garantir o respeito e a autonomia do professor em sala de aula, o ECA estabelece que os
dirigentes de estabelecimentos de ensino devem considerar contestações de estudantes somente quando
houver elevados níveis de repetência, razão pela qual a diretora agiu corretamente.
13. O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela
sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente. Marque a
alternativa correta segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente. Os dirigentes de
estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de

A) Maus-tratos envolvendo animais domésticos.

B) Reiteração de faltas mesmo que os pais tenham justificativas.
C) Elevados níveis de repetência.
D) Ausência dos pais em reuniões de Planejamento Escolar.
14. Corresponde a um dos direitos relativos à educação, contemplados pelo Estatuto da Criança
e do Adolescente, Lei Federal nº 8.069/1990:

A) receber o uniforme escolar e demais materiais necessários ao processo

educativo.
B) ter alimentação escolar diária, balanceada nutricionalmente conforme as
exigências para as atividades de aprendizagem.
C) acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas
no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de
ensino da educação básica.
D) receber apoio financeiro, quando se tratar de pessoa em situação de
vulnerabilidade, que lhe dê condições de acesso e permanência em instituição
educacional.
E) participar da elaboração da proposta pedagógica da escola.
15. O Estatuto da Criança e do Adolescente considera Criança e Adolescente, respectivamente
aquele que tiver até:

A) 12 anos de idade incompletos e 18 anos.

B) 12 anos de idade completos e 18 anos.
C) 11 anos de idade e 17 anos.
D) 13 anos de idade e 18 anos.
E) 11 anos de idade e 16 anos.
16. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar
os casos de, exceto:

A) Maus-tratos envolvendo seus alunos.

B) Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos
escolares.
C) Elevados níveis de repetência.
D) Alto índice de inteligência do aluno.
1. A 10. C

2. B 11. E

3. B 12. D

4. D 13. C

5. B 14. C

6. E 15. A

7. C 16. D

8. D

9. D
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