ESCOLA ESTADUAL PROF.ª.

GERCINA BEZERRA
PEDRA PRETA - RN
ENSINO MÉDIO
SÉRIE: 3ª - TURMA: ÚNICA - DATA:____/_________/2022
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS HUMANAS
PROFº. ERIVALDO FERNANDES
ALUNO (A): __________________________________Nº. ___

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
1º. HISTÓRIA

A - Marque com um “X” a opção correta.

1. A Primeira Grande Guerra trouxe inovações tecnológicas a serviços do

extermínio humano em larga escala. Mas a mais mortífera e cruel invenção
tecnológica, segundo o assunto em estudo:

A. (__) foram a pistola de mão e o avião.

B. (__) foram os submarinos.
C. (__) foram os gases venenosos usados pelos alemães.
D. (__) foi o canhão.

2. Apesar de ter se mantido neutro no conflito, o Brasil também sentiu as

consequências da Grande Guerra:

A. (__) As exportações brasileiras aumentaram consideravelmente e o nosso país se

tornou o principal produtor de café do mundo.
B. (__) Manter-se neutro significa dizer que o Brasil se envolveu na Grande Guerra.
C. (__) As exportações de café, por exemplo, caíram sensivelmente – e a arrecadação de
impostos também, já que o principal deles incidia sobre as exportações.
D. (__) n.d.a.

3. No contexto da Primeira Guerra Mundial, segundo o assunto em estudo a vitória

tendia para o lado alemão, mas os acontecimentos começaram a mudar:

A. (__) com a entrada do Brasil no conflito, em abril de 1917, após três anos de
neutralidade.
B. (__) com a entrada do Império Austro-Húngaro no conflito, em abril de 1917, após
três anos de neutralidade.
C. (__) com a entrada da Alemanha no conflito, em abril de 1917, após três anos de
neutralidade.
D. (__) com a entrada dos Estados Unidos no conflito, em de abril de 1917, após três
anos de neutralidade.

2°. GEOGRAFIA

A- Mediante a afirmativa marque com um “X” a opção correta.

1. Em 1938, a Alemanha iniciou sua política expansionista, anexando regiões em

países vizinhos cuja população tivesse ascendência germânica os primeiros foram a
Áustria e parte da Tchecoslováquia. Em 1939, com a iminência de um conflito
armado, União Soviética e Alemanha assinaram um tratado que previa a não
agressão mútua. Para a Alemanha isso garantia uma única frente de batalha.
Ainda em 1939, as tropas alemãs invadiram a Polônia. A França e a Inglaterra
formaram o bloco dos Aliados e declararam guerra à Alemanha. Alegando
interesses coloniais em territórios franceses, a Itália entrou na guerra ao lado da
Alemanha. Era o início de um novo conflito que atingiria escala mundial:

A. (__) foi o início da Revolução Russa.

B. (__) foi o início da Segunda Guerra Mundial.

C. (__) provocou a partilha da África.

D. (__) foi o início da Primeira Guerra Mundial.

2. O evento que culminou definitivamente com o fim da Segunda Guerra Mundial:

A. (__) foi após os japoneses bombardearem Pearl Harbor, base naval estadunidense no
Havaí.
B. (__) Em 6 e 9 de agosto do mesmo ano, as cidades de Hiroshima e Nagasaki,
respectivamente, foram atacadas pelos Estados Unidos com bombas atômicas. No dia
15, o imperador Hiroíto anunciou pelo rádio a rendição do país. Em 2 de setembro, a
bordo de um navio estadunidense, foi assinada a ata de rendição. Terminava a Segunda
Guerra Mundial.
C. (__) foi a Conferência de Berlim.
D. (__) foi a Conferência de Bretton Woods.

B. Marque “V” para verdadeiro ou “F” para falso:

A. (__) Entre 1884 e 1885, realizou-se a Conferência de Berlim, que culminou com a
divisão do continente africano entre as principais potências da época. A partilha da
África foi a demonstração do imperialismo em todas as suas dimensões. Não se tratava
apenas de uma dominação cultural e econômica, mas também do envio de homens e
mulheres para se fixarem nos novos territórios e da montagem de uma estrutura
administrativa e militar nessas áreas.

B. (__) em 1922, Stalin fundou a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS)
sobre a base do antigo Império Russo.

C. (__) em 1919, foi assinado o Tratado de Versalhes, na Alemanha, que formalizou os

entendimentos para o fim da guerra e criou a Liga das Nações.

D. (__) A segunda metade do século XIX foi pontuada por acontecimentos importantes,
como os movimentos de unificação alemã e italiana. A consolidação da Alemanha e da
Itália como Estados nacionais contribuiu para a formação do quadro político europeu,
no qual se expressaram com intensidade o nacionalismo e o imperialismo.

E. (__) Na Conferência de Bretton Woods, realizada há sete décadas no Estado de New

Hampshire, nos Estados Unidos, os representantes das nações, incluindo o Brasil,
estabeleceram as diretrizes de uma nova ordem econômica global. Um dos objetivos da
reunião era a reconstrução do capitalismo, estabelecendo regras financeiras e comerciais
e evitando crises como as registradas após a Primeira Guerra (1914-1918), notadamente
a Grande Depressão dos anos 1930.

3º. SOCIOLOGIA

1.Há um evento histórico que alterou profundamente as relações sociais, políticas e

econômicas vigentes na época de sua eclosão. Em lugar da tradicional economia
agrária, consolidou-se uma realidade cada vez mais urbanizada, com o aumento da
população nas cidades e o rápido desenvolvimento do comércio e da
industrialização. Assim sendo,

A. (__) estamos tratando das Grandes Navegações.

B. (__) estamos tratando da Revolução Francesa.
C. (__) estamos tratando da Revolução Industrial.
D. (__) estamos tratando do positivismo.

2.Uma terceira vertente do método sociológico surgiu no século XIX, porém apenas
no século XX foi considerada uma disciplina acadêmica, portanto,

A. (__) estamos tratando da Revolução Francesa.

B. (__) estamos tratando da Revolução Industrial.
C. (__) estamos tratando do materialismo histórico e dialético.
D. (__) estamos tratando do método compreensivo.

3.É um sistema de convicções e que dá coesão aos membros do grupo social. Esse
nível também seria reflexo da lógica de dominação do capital, pois a ideias da
classe dominante tornam-se a maneira de pensar predominante. Isso é o que define
o,

A. (__) funcionalismo ou método comparativo.

B. (__) o nível ideológico.
C. (__) o método dialético.
D. (__) método compreensivo.

4. Para Max Weber há um método sociológico onde os fenômenos sociais exigem um

método próprio de estudo, diferente daqueles utilizados pelas Ciências da Natureza.
Estas procuram explicar os fenômenos da natureza, que se caracterizam pela
regularidade. Já as Ciências Sociais procuram compreender os fenômenos da sociedade.
Tal compreensão só é possível com a análise dos significados, ou seja, dos sentidos que
as pessoas dão à vida e a suas ações em diferentes culturas. Portanto, isso é o que define
na visão weberiana, o que chamamos de,

A. (__) materialismo histórico e dialético.

B. (__) funcionalismo.
C. (__) nível ideológico.
D. (__) método compreensivo.
4°. RESPONDA

1º. O que é xenofobia?

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2º. Qual o objeto de estudo das Ciências Humanas?

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