UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ

LICENCIATURA EM QUÍMICA

LOHANA MARTINS DE SOUZA

A ORIGEM DO UNIVERSO

PARAGOMINAS
2023
LOHANA MARTINS DE SOUZA

A ORIGEM DO UNIVERSO

Trabalho apresentado ao docente Ronaldo

Pimentel Ribeiro, como requisito de avaliação para
a disciplina: Elementos de Geologia e Mineralogia,
do curso de Licenciatura em Química, pela
Universidade do Estado do Pará.

PARAGOMINAS
2023
 1. INTRODUÇÃO
Os vários modelos cosmológicos ao longo da história são brevemente descritos. A
evolução das ideias pode ser entendida como uma sucessão de modelos, como o da Terra
plana, o dos modelos geocêntricos, o do heliocêntrico e o do galactocêntrico. Nos últimos cem
anos foi desenvolvida uma teoria, a do Big Bang, que descreve as observações mais
sofisticadas de que dispomos hoje e que mostra que o universo teve uma origem que pode ser
pesquisada cientificamente. Em décadas recentes, esse modelo foi aperfeiçoado para um novo
conceito, o do Big Bang inflacionário. Na virada do milênio, novas descobertas mostraram
que toda a matéria conhecida é apenas a ponta do iceberg em um universo dominado pela
energia escura e pela matéria escura cujas naturezas permanecem misteriosas.

1.1 A ORIGEM DO UNIVERSO

Muitas cosmologias interpretaram o ambiente físico e/ou cultural ao qual fazemos parte,
como sendo este uma terra plana. Os egípcios acreditavam que o universo era uma ilha plana
cortada por um rio, já para os hindus a Terra era um ovo redondo coberto por sete cascas.
Os gregos propuseram, há cerca de 2.400 anos, um universo esférico, onde a Terra era
cercada por objeto celestes. Aristóteles (384-322 a. C.) demonstrou que a Terra é esférica e
apresentou o modelo geocêntrico, onde a Terra era o centro do universo.
Aristarco de Samos (c. 320-c 250ª. C.) propôs a ideia de que o Sol está no centro do
universo e a Terra gira em torno dele, porém essa teoria não foi muito aceita pois contradizia
a teoria de Aristóteles, a teoria do geocentrismo. Só cerca de dois mil anos depois, que
Copérnico (1473-1543) descreveu o seu modelo heliocêntrico e após gerar uma revolução
com a sua descoberta, o modelo foi aceito como o correto.
O primeiro construtor de grandes telescópios, Wilheilm Herschel (1738-1828) levou à
compreensão detalhada da distribuição das estrelas no céu e além de afirmar, melhorou a
teoria de Kant, feita anos antes, sobre como o universo se instalava. E foi com os avanços
observacionais que pôde-se chegar à “conclusão” de que existimos dentro de um grande disco
achatado: a galáxia.
Passou um período em que ninguém mais acreditava na centralidade cósmica do homem.
Para isso, foi preciso achar uma outra explicação. A lei de Hubble explica que o universo é
como uma bexiga (balão), onde ele se expande mais a cada dia e isso é explicado pela
observação e cálculos que confirmam que os planetas e galáxias próximos estão se afastando
da gente. Sabendo que o Big Bang surgiu por meio de uma explosão, deduz-se que o universo
era apenas um ponto na imensidão e como uma bexiga que vazia tem se expandido por uma
força maior.

1.2 A ORIGEM DO SISTEMA SOLAR

Imagem 1 – Sistema solar

Fonte – Brasil Escola

O Sistema Solar formou-se há cerca de 4,7 bilhões de anos. Contudo, sua origem ainda é
questionada, visto que não há uma teoria que satisfaça inteiramente todas as questões que
perpassam a formação do Sol e dos planetas. Entretanto, atualmente, há uma teoria mais
aceita entre a comunidade científica e astronômica: a teoria da nebulosa solar.
Essa teoria foi formulada inicialmente por René Descartes no ano de 1644, sendo
reformulada por Immanuel Kant em 1775 e, depois, por Pierre-Simon de Laplace em 1796. A
teoria formulada por Laplace supunha hipoteticamente que o Sol se formou a partir da rotação
de uma nuvem que ao se contrair com influência da gravidade, aumentou sua velocidade
entrando, então, em colapso. Assim, o Sol formou-se devido à concentração central da
nebulosa e os planetas formaram-se a partir dos remanescentes da nuvem molecular em
colapso.
Essa teoria foi aperfeiçoada, continuando baseada no fato de o Sol e os planetas terem
sido formados quase simultaneamente. Para a teoria, o Sol teve sua formação no centro da
nebulosa.

1.3 FORMAÇÃO DA LUA

Imagem 1 – Impacto da Lua

Fonte – UFMG
 Existem algumas teorias a respeito da formação da lua e são: Teoria de Co-Acréscimo
(Propõe que a Lua se formou ao redor da Terra logo no início da formação do nosso sistema
solar. Depois da formação da Terra, teria sobrado material – que ficou gravitando em volta
dela e, com o tempo, acabou se aglomerando e formando a Lua); Teoria da Captura (Propõe
que a Lua teria se formado longe da Terra, mas teria sido capturada pela força gravitacional
do nosso planeta ao passar por perto dele); Teoria da Fissão (a Lua e a Terra seriam
inicialmente um corpo só e nosso satélite teria se soltado da Terra. Ainda incandescente, a
Terra teria começado a girar em torno de si mesma, com velocidade muito maior à que ocorre
hoje, e assim pedaços ainda quentes foram jogados para longe. A teoria alega que a região do
oceano Pacífico corresponde ao pedaço que formou a Lua); Teoria da grande colisão (A
principal teoria de formação da Lua é de 1975 e considera que um corpo celeste do tamanho
de Marte, chamado Theia, colidiu com a Terra há cerca de 4,5 bilhões de anos, quando nosso
planeta ainda estava em formação e era uma grande bola pastosa e quente. Um pedaço do
globo terrestre teria se soltado e formado a Lua); Teoria das múltiplas colisões (Propõe que,
ao invés de uma única colisão colossal, uma série de impactos criou luas em miniatura em
grande parte a partir de material terrestre. Essas minis luas se fundiram ao longo do tempo
para formar uma grande lua. Essa é a hipótese mais recente, de um estudo publicado em
2017 na revista científica “Nature Geoscience”).

1.4 CAMADAS ESTRUTURAIS DA TERRA

Imagem 1 – Camadas da Terra

Fonte – Brasil Escola

 As camadas da Terra são três: crosta, manto e núcleo.
A crosta terrestre é a camada mais superficial e de menor espessura do planeta Terra, e
pode ser chamada também de litosfera. Esse nome foi atribuído graças à estrutura
essencialmente rochosa da crosta, constituída por rochas em seu estado sólido. Trata-se da
camada sobre a qual se desenvolvem os recursos naturais, a vida animal e vegetal e as
atividades humanas.
O manto terrestre é a camada intermediária do interior da Terra. Ela fica situada entre a
crosta terrestre e o núcleo, iniciando a partir de 100 km de profundidade contados a partir da
superfície. A espessura total do manto pode chegar a 2900 km, dividindo-se em duas partes,
manto superior e manto inferior. Em algumas fontes é possível encontrar ainda uma nova
subdivisão, que é o manto intermediário ou transicional.
O núcleo terrestre é a camada mais interna da Terra, situada abaixo do manto inferior.
De formato esférico, o núcleo apresenta diâmetro de aproximadamente 3480 km, com
profundidades de até 6380 km, e corresponde à camada de maior densidade do planeta: 10,6
g/cm³. A elevada densidade do núcleo terrestre é atribuída à sua composição química, que
consiste em uma liga metálica que se acredita ser formada por níquel e ferro. As temperaturas
no núcleo podem superar os 5000 °C.

2. REFERÊNCIAS
STEINER, João E. A origem do universo. Scielo,2006. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/ea/a/L4Cn5NyczfTBhdxTDsr4Kng/?format=html&lang=pt. Acesso
em: 08, Fev. 2023.
SOUSA, Rafaela. "Sistema Solar"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/sistema-solar.htm. Acesso em 08 de fevereiro de
2023.
PIRES, Diógenes. A formação da Lua. Espaço do Conhecimento, 2020. Disponível em:
https://www.ufmg.br/espacodoconhecimento/a-formacao-da-lua/#:~:text=A%20principal
%20teoria%20de%20forma%C3%A7%C3%A3o,soltado%20e%20formado%20a%20Lua.
Acesso em: 08, Fev. 2023.
GUITARRARA, Paloma. "Camadas da Terra"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/camadas-terra.htm. Acesso em 08 de fevereiro de
2023.