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LICENCIATURA EM QUÍMICA
PARAGOMINAS
2023
LOHANA MARTINS DE SOUZA
THAMIRES FERREIRA ALMEIDA
PARAGOMINAS
2023
1. INTRODUÇÃO
Este relatório visa descrever a atividade experimental realizada em laboratório com o
objetivo de observar as características dos minerais, tais como: hábito/forma, transparência,
brilho, cor, traço, dureza, magnetismo, densidade, teste química e composição química.
Os minerais são formados por um ou mais elementos químicos, são sólidos, encontrados
na crosta terrestre, possuem composição química e estrutura cristalina. Os minerais tem duas
classificações, os METÁLICOS (composto por elementos químicos metálicos) e NÃO
METÁLICOS (composto por elementos químicos não metálicos). O estudo dos minerais é
complexo e eles seguem alguns critérios que os caracterizam:
a). HÁBITO ou FORMA: corresponde a forma do mineral, podendo ser prismático,
cúbico, lamelar, drusa, irregular, romboédrico;
b). TRANSPARÊNCIA: é a capacidade do mineral absorver luz ou não, podendo ser
transparente, translúcido, opaco;
c). BRILHO: é a quantidade de luz refletida pelo mineral, podendo ser metálico ou não
metálico, sendo o segundo dividido em vítreo, sedoso, resinoso, gorduroso e terroso;
d). COR: é a cor externa do mineral;
e). TRAÇO: é a cor do pó do mineral;
f). DUREZA: a capacidade do mineral de ser ou não riscado, seguindo a escala de mohs
(Figura 1);
g). MAGNETISMO: é a capacidade do mineral de conduzir ou não corrente elétrica e sua
capacidade de se relacionar com magnetismo;
h). DENSIDADE: é a quantidade de vezes que um mineral é mais pesado que o volume de
água;
i). TESTE QUÍMICO: reação com HCl (ácido clorídrico);
j). COMPOSIÇÃO QUÍMICA: os elementos químicos presentes no mineral.
Figura 1 – Escala de Mohs
Fonte – Poésie
À vista disso e sobre o que foi ensinado em sala de aula, foram distribuídos alguns
minerais a serem estudados em laboratórios, para este relatório em questão, os minerais
estudados foram: Hematita, Turmalina, Gibsita, Calcita, Quartzo e Ametista.
2. MATERIAIS
Minerais
Becker de 150ml e 250ml
Proveta 50ml
Placa Pétri
Pasteur
Ácido Clorídrico – HCl
Balança de Precisão
Porcelana
Pipeta 10ml
Pipetador manual
Bastão de vidro
Louça de cerâmica
Água destilada
Capela
3. METODOLOGIA
Para a realização da aula prática o professor nos levou para o laboratório de química, na
qual ele dividiu a turma em equipes e lhes entregou alguns tipos de minerais a qual o total
foram 6 minerais por equipe. Os minerais a quais foram entregues eram: Ametista, calcita,
quartzo, turmalina, hematita, gipsita.
Figura 1 - Hematita Figura 2 - Turmalina Figura 3 – Calcita
Para identificar o traço dos minerais, foram distribuídas louças de cerâmica para que
pudesse riscar no fundo cada mineral e averiguar a cor do traço de cada um. Logo após esta
etapa descobriu-se a dureza dos minerais por meio de uma tabela apresentada pelo professor a
qual se chama: (Escala de Mohs), e cada um foi identificado de acordo com essa escala, foi
entregue também um imã para o teste de magnetismo para saber se havia a presença ou
ausência de magnetismo nos minerais, os minerais com presença de magnetismo atraíam o
imã para si e os que não tinham magnetismo, não acontecia nada.
Figura 7 – Traço hematita Figura 8 – Traço ametista Figura 9 – Traço Calcita e Gipsita
Fonte – Aluno, 2023. Fonte – Aluno, 2023. Fonte – Aluno, 2023.
Em seguida, para descobrir a densidade de cada mineral foi utilizado a equação: d = m/v,
foi necessário pesar cada mineral na balança de precisão, descobrindo assim a massa. Para
descobrir o volume dos minerais, foi utilizado Becker e a proveta, preenchendo-as com água
destilada, e logo após introduziu-se os minerais e pôde-se observar o aumento do volume da
água e assim, com a diferença do volume inicial da água com o volume final após introduzir o
mineral, foi possível descobrir o volume exato de cada mineral.
D= m/v D=25,24g/ 10v D=2,52 A densidade do Quartzo é 2,52.
Este cálculo foi realizado para todos os minerais estudados.
Iniciou-se o teste químico com os minerais, utilizando o ácido clorídrico e para utilizar o
ácido foi preciso colocá-lo dentro da capela para que não houvesse nenhum contato direto
com ele, utilizou-se o bastão de vidro para abri-lo, e com o auxílio da pipeta volumétrica foi
retirado uma certa quantidade do ácido, logo em seguida colocou-se os minerais na placa de
pétri e depositou algumas gotas neles para saber se haveria alguma reação com o ácido ou
não, para reação ativa o mineral apresentara uma efervescência e quando não houvesse
reação, não acontecera nada. Eis os resultados apresentados na Tabela 4.
Figura 12 – Teste Químico
4. CONCLUSÃO
Após a atividade realizada em laboratório, pôde-se chegar a conclusão que cada mineral
que existe na terra, tem as suas particularidades, sejam elas o seu brilho, forma, cor, densidade
e entre outros, alguns mais resistentes que outros, mas essenciais para tantas utilidades dos
seres humanos. Os minerais estudados para a elaboração deste relatório, são minerais
conhecidos por suas utilizações, a calcita por exemplo é utilizada para a fabricação de
cimentos, a hematita para a fabricação de aço, a turmalina e a ametista para a produção de
pedras que são utilizadas em joias, o quartzo utilizado na aplicação de borracha e a gipsita
para a fabricação de tintas. Cada mineral com a sua particularidade.
Dessa forma, este estudo contribuiu significativamente para aumentar os nossos
conhecimentos a cerca dos diferentes tipos de minerais, seus aspectos, suas composições e
aplicações na sociedade.
5. REFERÊNCIAS
RIBEIRO, Ronaldo Pimentel. Sala de Aula, 2023.