Engenharia e Projeto de

AULA ATIVIDADE ALUNO Software

AULA
ATIVIDADE
ALUNO
 Engenharia e Projeto de
AULA ATIVIDADE ALUNO Software

Disciplina: Engenharia e Projeto de Software

Teleaula: 01

Título: Fundamentos de Engenharia de Software

Prezado(a) aluno(a),
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos
relacionados à Unidade de Ensino 1. Ela terá a duração de 1 hora e está organizada em uma única
etapa: “Avaliação de resultados de aprendizagem”.
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor!
Bons estudos!
Avaliação de resultados de aprendizagem

O que devo Os fundamentos de engenharia de soRware

conhecer
previamente para
fazer a aPvidade?

O que farei? Resolução do exercício proposto.

Em quanto tempo? 60 minutos.

Como farei? 1. Resolução do exercício proposto.

2. Comparar os meus resultados com o gabarito disponibilizado
pelo professor disponibilizados no Chat APvidade;
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Chat APvidade
para mediação e ampliação comentada do gabarito pelo
professor.
Quando farei? No decorrer da aula aPvidade.

Por que devo fazer? Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos
propostos na Unidade de Ensino.
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Exercício Proposto:

1) Os softwares legados são softwares antigos e que muitas vezes precisam ser modificados
para satisfazer mudanças nos requisitos de negócios e de plataforma de computação.
Sabendo disso, analise as afirmativas a seguir sobre softwares legados:
I- Este tipo de software geralmente tem projetos não extensíveis e código complicado.
II- Os softwares legados não precisam de adaptação e nunca poderão atender novas
necessidades no ambiente.
III- Para a evolução dos softwares legados muitas vezes é necessário a extensão para torná-
lo interoperável;
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETA:

a) Apenas a afirmativa I está correta;

b) Apenas a afirmativa II está correta;
c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas;
d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas;
e) As afirmativas I, II e III estão corretas

2) A manutenção de software é o processo de melhoria e otimização de um software já

desenvolvido, como também reparo de defeitos. Sobre a manutenção de software, analise
as afirmativas a seguir:
I- Pode-se afirmar que tipo de manutenção realizada por uma empresa é adição ou
modificação de uma funcionalidade;
II- Para uma empresa é mais vantajoso fazer manutenção no software do que investir na
etapa de desenvolvimento;
III- Muitas vezes a evolução de software vêm das modificações realizadas, como
consequência, pode ser criado um novo sistema.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETA:

a) Apenas a afirmativa I está correta;

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b) Apenas a afirmativa II está correta;

c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas;
d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas;
e) As afirmativas I, II e III estão corretas.

3) Gerenciamento de configuração é um processo para estabelecer e manter a consistência

do desempenho de um produto, atributos funcionais e físicos com os seus requisitos, design
e informação operacional ao longo de sua vida. Sabendo disso, analise as afirmativas a
seguir:

I- Os documentos podem ser úteis devem ser controlados pelo gerenciamento de

configuração;

II- No gerenciamento de configuração é importante que se tenha um esquema de nomes

hierarquizados;

III- No gerenciamento de configuração não é necessário o uso de ferramentas e todos os

colaboradores são responsáveis pelo gerenciamento de configuração.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETA:

a) Apenas a afirmativa I está correta;

b) Apenas a afirmativa II está correta;

c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas;

d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas;

e) As afirmativas I, II e III estão corretas.

4) Descreva a diferença entre versões, variantes e releases.

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Preparando-se Para a Próxima Teleaula

1. Acessem a webaula correspondente à próxima aula.
2. Leiam a seção do livro didático correspondente à próxima aula.
3. Resolvam as questões básicas correspondentes à próxima aula.
4. Estudem as atividades preparatórias, técnicas e recursos que serão utilizados na próxima aula, por
exemplo, um tutorial eletrônico ou um mapa conceitual.
5. A resolver as atividades de aprofundamento da aula atual no pós-aula.
6. A resolver as atividades complementares no pós-aula.

Bons estudos!