Escola CITA – Trupe Artemanha de Investigação Urbana

Relatório de Aulas de Percussão mês de Junho 2011

Antes de cada prática temos uma compreensão teórica das figuras

rítmicas tanto escritas quanto sonora. Em seguida fazemos um aquecimento
e relaxamento muscular para começarmos a parte prática. Para este
primeiro contato fizemos exercícios de compreensão rítmica e sonora com a
turma para, minimamente, avaliar sua percepção musical. Exercícios de
locomoção rítmica e coordenação motora.

O samba foi o ritmo que começamos por ser mais próximo da nossa
realidade. A partir do corpo passamos a entender as células do samba com
onomatopéias que condiz para cada instrumento; tamborim, surdo, pandeiro
e ganzá;

Ex.: Tamborim - TATITATI TATATITA TITATITA TITATATI, sendo

“TA” tapa com a mão direita na mão esquerda e “TI” a mão esquerda
fechando.

Surdo – TÓ TUM TÓ TUM, sendo “TÓ” batida abafada e “TUM” batida

solta.

Pandeiro – TÓTITITI TUMTITITI, sendo “TÓ” polegar percutindo no

pandeiro com a pele abafada, “TI” ponta de dedo e punho fazendo soar só as
platinelas e “TUM polegar percutindo no pandeiro com a pele solta.

Ganzá – TATITITA TATITITA, sendo “TÁ” uma locomoção acentuada das

sementes para frente ou para traz segurando o instrumento com uma mão e
“TI” mesma locomoção sem acentuação.

E claro, tendo a preocupação de que cada pessoa tem seu tempo e

suas dificuldades, assim repetindo vagarosamente cada movimento até sua
assimilação.

ALEXANDRE MATTOS

Ator/percussionista