1) A soma de dois números inteiros e positivos é 104.

Determine esses números

sabendo que a diferença entre o maior e o dobro do menor é 53.

Resolução

Utilizando o método da adição, obteremos:

Substituindo na primeira equação, obteremos

2) Questão 04

Alternativa

Na lanchonete de Carlos, cada sanduíche natural é vendido por , e cada

cachorro-quente, por . Em certa semana, ele faturou com a venda de

unidades de lanches, entre sanduíches naturais e cachorros-quentes. Pode-se concluir

que, nessa semana, ele vendeu

cachorros-quentes.

cachorros-quentes.

C
 sanduíches naturais.

sanduíches naturais.

sanduíches naturais.

Um professor de Matemática propõe problemas a um aluno, informando-lhe que dará

pontos por problema resolvido corretamente, e retirará pontos por problema não resolvido ou

resolvido incorretamente. No final, o aluno obtém pontos. Quantos problemas o aluno

resolveu corretamente?

Resolução

OCULTAR RESOLUÇÃO

Resolva e classifique os sistemas seguintes.

Resolução

OCULTAR RESOLUÇÃO

a)

Sistema possível determinado (SPD).

b)
 Sistema impossível (SI).

c)
Sistema possível indeterminado (SPI).

Questão 04
Alternativa

O valor de no sistema é:

-1.

0.

4.

5.

8.
Questão 05

ITA
Alternativa

Analisando o sistema pode-se concluir que ele é:

possível e determinado com

possível e determinado com

possível e determinado com

possível e indeterminado.

impossível.
Questão 07
UNESP
Alternativa

Uma lapiseira, três cadernos e uma caneta custam, juntos, 33 reais.

Duas lapiseiras, sete cadernos e duas canetas custam, juntos, 76 reais.
O custo de uma lapiseira, um caderno e uma caneta, juntos, em reais, é:

11.

12.

13.

17.

38.
Questão 12
UFRGS
Alternativa

A soma dos valores de k que tornam o sistema indeterminado é:

-7.

-2.

2.

7.

10.
Questão 15
CEFET-MG
Alternativa

Para que o sistema tenha infinitas soluções, o valor de deve ser

igual a:

–2.

0.

2.

4.

8.
Questão 11

Dissertativa

Discuta, em função de o sistema

Resolução

OCULTAR RESOLUÇÃO

O sistema é homogêneo.

Então:

Se

Isto é, somente solução trivial.

Se
Questão 12
Dissertativa
Discuta, em função de k, o sistema seguinte.

Resolução

OCULTAR RESOLUÇÃO

Se k = 2,

Logo,
Questão 14
Dissertativa

Discuta, em função de k, o sistema .

Sua resposta

Salva em 04/10 às 08:17:26

EDITAR

Resolução

OCULTAR RESOLUÇÃO

Logo,

Questão 03
Alternativa

Ao imaginar uma fina folha de papel ofício prolongada indefinidamente além

de seus limites, no comprimento e na largura, ambos nos dois sentidos,
ficando a espessura invariável, tem-se a ideia de:
A

reta.

semirreta.

plano.

semiplano.

espaço.

Com relação aos conceitos primitivos postulados e teoremas da Geometria de posição, analise
as seguintes sentenças e marque V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) Se os pontos e pertencem ao plano e ao plano então e são planos

coincidentes.

( ) Três pontos quaisquer são sempre coplanares.

( ) Se e são pontos distintos que pertencem a um plano então a reta está

contida em
( ) Dados quatro pontos distintos não coplanares, existem apenas três planos distintos passando
por quaisquer três desses pontos.

Resolução

OCULTAR RESOLUÇÃO

(F) Os pontos podem ser alinhados.

(V) Três pontos coincidentes estão em um plano; três pontos alinhados estão em uma reta, e essa reta
está contida em um plano; três pontos não alinhados determinam um plano.

(V) A reta só pode ser secante ao plano, contida no plano ou paralela a ele. A reta secante ao plano tem
apenas um ponto em comum com o plano, e a paralela não contida no plano não tem nenhum ponto em
comum. Sobrou apenas a reta contida no plano.

(F) Pense em uma pirâmide de base triangular; existem quatro faces (quatro planos).

Questão 10
UFSC
Alternativa
Assinale a única proposição correta.

Dois planos que possuem três pontos em comum são coincidentes.

Se duas retas e no espaço são ambas perpendiculares a uma reta então e são
paralelas.

Duas retas concorrentes determinam um único plano.

D

Se dois planos e são ambos perpendiculares a um outro plano então e são planos
paralelos.

Se duas retas e são paralelas a um plano então e são paralelas.

Questão 01

CPS

Alternativa

Ter condições de acessibilidade a espaços e equipamentos urbanos é um direito de todo cidadão. A

construção de rampas nas entradas de edifícios que apresentam escadas garante a acessibilidade,
principalmente, às pessoas com deficiência física ou com mobilidade reduzida. Pensando nisso, na

entrada de uma Etec onde há uma escada de dois degraus iguais, cada um com de altura,
pretende-se construir uma rampa para garantir a acessibilidade do prédio a todos. Essa rampa formará

com o solo um ângulo de , conforme a figura.

Dados: ; .

Sendo assim, conclui-se que o comprimento da rampa será, em metros,

A

Questão 02

Enem

Alternativa

Um balão atmosférico, lançado em Bauru ( quilômetros a noroeste de São Paulo), na noite do

último domingo, caiu nesta segunda-feira em Cuiabá Paulista, na região de Presidente Prudente,

assustando agricultores da região. O artefato faz parte do programa Projeto Hibiscus, desenvolvido

por Brasil, França, Argentina, Inglaterra e Itália, para a medição do comportamento da camada de

ozônio, e sua descida se deu após o cumprimento do tempo previsto de medição.

 Disponível em: <http://www.correiodobrasil.com.br>. Acesso em: 2 maio 2010.

Na data do acontecido, duas pessoas avistaram o balão. Uma estava a da posição vertical do

balão e o avistou sob um ângulo de ; a outra estava a da posição vertical do balão,

alinhada com a primeira e no mesmo sentido, conforme se vê na figura, e o avistou sob um ângulo de

Qual a altura aproximada em que se encontrava o balão?

E
 .

Questão 03

Dissertativa

Para medir a altura de uma torre, uma pessoa de de altura dispõe de um inclinômetro
(instrumento para medir ângulo de inclinação). Posicionada de frente para a torre, ela consegue avistar o

topo sob um ângulo de ; deslocando-se em direção à torre, avista o topo sob um ângulo de

. Determine a altura dessa torre.

Dado: .

Resolução

OCULTAR RESOLUÇÃO

Considerando os dados da figura seguinte, tem-se o seguinte.

I. II.

Logo, a altura da torre é .

Questão 04

Dissertativa

Um observador, situado em um ponto A, enxerga uma montanha segundo um ângulo

Caminhando em direção à montanha, passa a enxergá-la segundo um ângulo .

Desprezando a altura do observador, calcule a altura da montanha, sabendo que e .

Sua resposta

Salva em 04/10 às 08:32:16

EDITAR

Resolução

OCULTAR RESOLUÇÃO

Considerando os dados da figura seguinte, tem-se:

I. II.

Logo, e .

Questão 06

Dissertativa

Determine o raio do círculo nos seguintes casos.

a)

b)

Resolução

OCULTAR RESOLUÇÃO
Quando o diâmetro do círculo é lado do triângulo inscrito, o triângulo é retângulo e o diâmetro é a hipotenusa. Completando, então, os
triângulos retângulos, tem-se o seguinte:

a)

Calculando o cosseno de nos triângulos ABC e ACD:

b)

Calculando o seno de nos triângulos ABC e BCD:

Logo, ou (não convém). Logo, .

Questão 07

Alternativa

Uma pessoa caminhou para o Norte, para o Leste e para o Norte, novamente. A
que distância ela está do seu ponto de partida?

D
Questão 13

Dissertativa

No círculo seguinte, são conhecidas as medidas do diâmetro e de uma corda, e

respectivamente.

Calcule as medidas x, y, z e t indicadas.

Resolução

OCULTAR RESOLUÇÃO

I. (ângulo inscrito)

II.
III.

IV.

V.

Respostas:

Questão 01

Alternativa

Ao meio-dia, a formiga A está a oeste da formiga B. A formiga A está se movendo para o

oeste a e a formiga B está se movendo para o norte com a mesma velocidade.

Qual a distância entre as duas formigas às ?

Questão 02

UEL

Alternativa

Considere três planos que sejam dois a dois perpendiculares entre si e esferas com 10 cm de raio.
Quantas dessas esferas poderão tangenciar simultaneamente os três planos?
A

Uma

Duas

Quatro

Oito

Infinitas
Questão 03

Alternativa

Considere uma caixa de sapatos com as dimensões apresentadas na figura a seguir.

A distância entre as retas reversas e , em cm, é igual a

.
E

Questão 02

Dissertativa

Na figura acima, a // b. Calcule x.

Resolução

OCULTAR RESOLUÇÃO

Considerando as retas , tem-se os ângulos alternos internos iguais.

Note que para cada ângulo “dentro” das retas paralelas a e b, existe outro alterno interno
igual, “olhando” para o lado contrário.

Logo, para os ângulos “dentro” das paralelas a e b, tem-se:

I. Soma dos ângulos que “olham” para a direita = soma dos ângulos que “olham” para a
esquerda.

II.

Questão 01

UFES

Alternativa

Observe a figura a seguir.

Na figura anterior, as retas r e s são paralelas. A soma das medidas dos ângulos indicados na
figura é
A

Questão 03

Dissertativa
Na figura acima, as semirretas e são paralelas. Calcule, em graus, a medida x
desconhecida.

Resolução

OCULTAR RESOLUÇÃO

Considerando os ângulos “dentro” das paralelas e , tem-se o seguinte:

Soma dos ângulos que “olham” para cima = soma dos ângulos que “olham” para baixo.

Questão 04

Alternativa

Na figura a seguir, está ilustrado o desenho de um portão em forma retangular, em que foram

colocadas diagonais e , a fim de se obter maior rigidez.

Sabendo-se que , o valor de é

.
Questão 06

Alternativa

Se , considerando a figura acima, pode-se afirmar que

E
 .

Questão 07

MACKENZIE

Alternativa

Na figura acima, = e = . A medida do ângulo é

D
 .

Questão 08

Alternativa

No projeto de um avião, um engenheiro desenhou três eixos, e que

denominou eixo do corpo do avião e eixos das asas, conforme a figura a seguir.

Cada um dos ângulos obtusos que forma com ou mede a mais que a

medida do ângulo Sabendo que as asas têm comprimentos iguais, a

medida do ângulo é

.
B