COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS

AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR

Segmento: Ensino Fundamental Anos Iniciais Série: 5º Ano Valor: 15,0 pontos

Data da Postagem: 28/08/2020 Data da Devolutiva: 31/08/2020 até às 14h

INSTRUÇÕES:
1. Resolva sua avaliação com calma e atenção.
2. Fique atento ao prazo para a realização desta atividade.
3. O sistema não permitirá a postagem fora do tempo previsto.
4. Você poderá ABRIR O CONTEÚDO da avaliação quantas vezes desejar. Porém, o conteúdo é APENAS
PARA LEITURA.
5. Em seu caderno, faça os registros necessários para encontrar as alternativas corretas.
6. Somente após ter certeza das alternativas corretas é que fará o registro de TODAS AS RESPOSTAS.
7. No campo “SUA RESPOSTA” digite as alternativas, como no exemplo abaixo:
Q1- A Q2- D Q3- C Q4- B
8. Você só poderá enviar suas respostas UMA ÚNICA VEZ.
9. Ao terminar de digitar TODAS as respostas, confira se digitou corretamente e, depois, clique em
“MARCAR CONCLUÍDA”.
10. A confirmação do envio de suas respostas aparecerá da seguinte forma: “Sua resposta Entregue”
BOA AVALIAÇÃO!

QUESTÃO 01 – LÍNGUA PORTUGUESA VALOR: 1,0

Leia os textos abaixo.
(Texto I)
A FLORESTA DO CONTRÁRIO
Todas as florestas existem antes dos homens.
Elas estão lá e então o homem chega, vai destruindo,
derruba as árvores, começa a construir prédios, casas,
tudo com muito tijolo e concreto. E poluição também.
Mas esta floresta aconteceu o contrário.
O que havia antes era uma cidade dos homens,
dessas bem poluídas, feia, suja, meio neurótica. Então
as árvores foram chegando, ocupando novamente o
espaço, conseguiram expulsar toda aquela sujeira e se
instalaram no lugar. É o que poderia se chamar de
vingança da natureza, foi assim que terminou o seu
relato o amigo beija-flor.
Por isso ele estava tão feliz, beijocando todas as flores, aliás, um colibri bem assanhado,
passava flor por ali, ele já sapecava um beijão. Agora o Nan havia entendido por que uma ou outra
árvore tinha parede por dentro, e ele achou bem melhor assim. Algumas árvores chegaram a engolir
casas inteiras. Era um lugar muito bonito, gostoso de se ficar. Só que o Nan não podia, precisava
partir sem demora. Foi se despedir do colibri, mas ele já estava namorando apertado, uma outra
florzinha, era melhor não atrapalhar.
Fragmento do livro: “Em busca do tesouro de Magritte”.

(Texto II)

CIMENTO ARMADO

Batem estacas no terreno morto. Batem estacas

Batem no terreno
estacas morto.
no terreno morto.
No terreno morto surge vida nova. Século vinte...
Século vinte...
As goiabeiras do velho parque VidaVida
de aço...
de aço...
E os roseirais, abandonados, Cimento armado!
Cimento armado!
Serão cortados Batem estacas
Batem estacas
E derrubados. No prédio novonovo
No prédio de dez andares,
de dez andares,
Um prédio novo de dez andares, Terraços tristes
Terraços tristes
Frio e cinzento, Pássaros presos,
Pássaros presos,
Terá seu corpo de cimento armado Rosas suspensas
Enraizado no velho parque Rosas suspensas
Flores da vida,
Flores da vida,
De goiabeiras
De roseirais. Rosas de dor.
Rosas de dor
Paulo Bonfim. In: Alda Beraldo. Trabalhando com poesia. São Paulo: Ática, 1990. v. 2, p. 81.
Paulo Bonfim. In: Alda Beraldo. Trabalhando com poesia. São Paulo: Ática, 1990. v. 2, p. 81.

Comparando a leitura dos textos, leia as frases abaixo:

I. No texto II o autor utiliza a palavra “enraizado” como se o prédio fosse uma árvore.

II. As goiabeiras e as roseiras foram conservadas após a construção do novo prédio.

III. No texto I a história é fato real, enquanto que no texto II é imaginário, pois jamais destruiriam à
natureza para construir um prédio.

IV. No texto I, ao tomar a cidade e devolver a vida aos seres da floresta, as árvores consideraram
uma vingança da natureza.

 As afirmativas verdadeiras são:

(A) I e IV (B) II e IV (C) II,II e IV (D) I,II e IV

QUESTÃO 02 – LÍNGUA PORTUGUESA VALOR: 1,0

No texto II o poeta fala do prédio como se ele fosse uma pessoa.

 Marque a alternativa que comprove esta afirmação.

(A) “Batem estacas no terreno morto.”

(C) “Um prédio novo de dez andares.”

(B) “Terá seu corpo de cimento armado.”

(D) “E os roseirais, abandonados.”

QUESTÃO 03 – LÍNGUA PORTUGUESA VALOR: 1,0
Diante da leitura do livro Mamãe tá careca, leia o fragmento abaixo.

“O livro, conta a história de uma a mãe que foi é diagnosticada com

câncer de mama. E como sempre acontece, este fato abala toda a família,
principalmente seus filhos. A mãe enfrenta a cirurgia de retirada do nódulo
e logo após inicia o tratamento de quimioterapia...”

Associe cada uma das personagens abaixo à sua fala.

(I) Leonardo ( ) “-Tudo,bem. Eu vou cuidar de você.”

(II) Lúcia ( ) “- Você não vivia perguntando quando a mamãe ia tirar a bolinha? Agora
chegou o dia!

(III) Mônica ( ) “- A mamãe tá morrendo?”

(IV) Gabriel ( ) “- Será possível que vocês não entenderam nada do que eu falei?! Mas
que coisa!!!”

 Marque a alternativa correta:

(A) II, IV,I, III (B) III, IV, II, I (C) I , II, IV, III (D) IV, I, II, II

QUESTÃO 04 – MATEMÁTICA VALOR: 1,0

Rafaela foi ao mercado comprar presunto fatiado. Ela observou 3 bandejas que apresentavam o
produto, cada qual com uma etiqueta, indicando suas respectivas massas.
Observe:
Sobre as massas nas três bandejas, é correto afirmar que:

(A) a massa da bandeja A é maior que a massa da bandeja C.

(B) a massa da bandeja B é menor que a massa da bandeja C.

(C) a massa da bandeja A é maior que a massa da bandeja B.

(D) a massa da bandeja A é igual a massa da bandeja C.

QUESTÃO 05 – MATEMÁTICA VALOR: 1,0

Ao nascer, Júlia, irmã de Bianca, tinha uma massa de 3,450 kg. Passados alguns meses, quando foi
ao pediatra, verificou-se que sua massa era de 7,1 kg. Desde o seu nascimento, até essa última
pesagem, Júlia ganhou uma massa de exatamente:

(A) 3,150 kg (B) 3,550 kg (C) 3,050 kg (D) 3,650 kg

QUESTÃO 06 – MATEMÁTICA VALOR: 1,0

Em uma panificadora, havia quatro tortas para serem vendidas. Cada qual estava dividida em 10
pedaços iguais. Nas figuras abaixo, a parte pintada representa o que foi vendido de cada torta.

Para indicar a quantidade total vendida das quatro tortas, pode-se usar fração imprópria, número
misto ou número decimal, sendo eles representados, respectivamente, por:

(A) (B)

(C) (D)
QUESTÃO 07 – CIÊNCIAS VALOR: 1,0
O planeta Terra é um organismo que vive em equilíbrio contudo, o homem tem desempenhando um
papel negativo na natureza, quebrando esse equilíbrio.
Relacione as consequências desse desequilíbrio com as atitudes a serem tomadas pela humanidade,
para impedir a destruição da natureza.

( I ) Excesso de lixo (II ) Falta de água

(III) Aquecimento Global (IV) Extinção de espécies

( ) Não poluir os rios, tomar banhos rápidos, fechar as torneiras.

( ) Evitar o desmatamento, as queimadas e a caça.

( ) Andar a pé, colocar filtros de fumaça em fábricas.

( ) Consumir produtos naturais, evitando enlatados e outros produtos que tenham embalagens.

 Marque a sequência correta.

(A) II, IV, III, I (B) II, III, IV, I (C) I, III, IV, II (D) III, II,I, IV

QUESTÃO 08 – CIÊNCIAS VALOR: 1,0

Leia as informações do quadro abaixo.

As informações acima apresentam o tempo de decomposição de alguns materiais, sendo dois

orgânicos, papel e pano e dois inorgânicos, a lata e a garrafa de plástico. Podemos observar que os
materiais orgânicos se decompõem mais rápidos que os inorgânicos mas, não podem ser descartados
na natureza, devem ser reciclados.
  Após a leitura do texto, podemos afirmar que:

(A) a lata de metal se decompõe mais rápido que o pano.

(B) apesar de decompor rápido, o tecido e o papel devem ser reciclados.

(C) o papel demora mais tempo para decompor que a garrafa de plástico.

(D) não é preciso reciclar os materiais orgânicos, pois se decompõem rápido

QUESTÃO 09 – CIÊNCIAS VALOR: 0,5

Leia o texto a seguir.
A história do papel

Antes da invenção do papel, o homem se utilizava de diversas formas para se expressar através
da escrita. Na Índia, eram usadas as folhas de palmeiras. Os esquimós utilizavam ossos de baleia e
dentes de foca. Na China escrevia-se em conchas e em cascos de tartaruga. As matérias primas mais
famosas e próximas do papel, foram o papiro e o pergaminho. O primeiro, o papiro, foi inventado pelos
egípcios e apesar de sua fragilidade, milhares de documentos em papiro chegaram até nós. O
pergaminho era muito mais resistente, pois se tratava de pele de animal, geralmente carneiro, bezerro
ou cabra e tinham um custo muito elevado. Os Maias e os Astecas guardavam seus livros de
matemática, astronomia e medicina em cascas de árvores, chamadas de "tonalamatl".

A palavra papel é originária do latim "papyrus". Nome dado a um vegetal da família "Cepareas"
(Cyperua papyrus). A medula dos seus caules era empregada, como suporte da escrita, pelos
egípcios, há 2 400 anos antes de Cristo. Entretanto foram os chineses os primeiros a fabricarem o
papel como o atual, começando a produção de papel a partir de fibras de bambu e da seda. [...]

Disponível em: http://www.coladaweb.com/curiosidades/a-historia-do-papel. Acesso em: 10 fev. 2015.

De acordo com o texto, o papel:

(A) é fabricado a partir de cascos de tartaruga.

(B) é um material de origem vegetal retirado da natureza.

(C) era de qualidade inferior na época da China Antiga.

(D) foi o primeiro material que serviu de registro humano.

QUESTÃO 10 – HISTÓRIA VALOR: 1,0
Analise a imagem a seguir.

Disponível em: < http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/ >.

Acesso em: 22 abr. 2015.

A imagem acima mostra o dia em que a República foi proclamada pelo Marechal Deodoro da Fonseca,
em 15 de novembro de 1889. Nela, vemos muitos militares a cavalo e muitos soldados com armas.

A partir da observação da imagem, o movimento que levou à proclamação da República e deu fim ao
período imperial no Brasil, representou os:

(A) anseios do povo, que esteve presente em grande número junto aos militares no momento em que
ocorreu.

(B) desejos da população que queria o fim do Império, apoiando fortemente os militares quando
aconteceu.

(C) ideais de todos os brasileiros, que foram colocados em prática pelos militares com a participação
popular.

(D) interesses políticos dos militares, que depuseram D. Pedro II sem a participação do povo nesse
processo.

QUESTÃO 11 – HISTÓRIA VALOR: 1,0

Leia o texto a seguir e faça o que se pede.

Há 20 anos, os brasileiros foram às urnas numa eleição que marcou a história contemporânea
após o fim do regime militar (1964-1985). O plebiscito de 1993 foi aprovado na Assembleia Nacional
Constituinte (1987-1988) para que a população escolhesse, de forma democrática, o modelo e o
regime de governo a ser adotado no país. Foram colocadas como opções, a monarquia constitucional,
liderada pelo príncipe e descendente do imperador D. Pedro II, e as repúblicas parlamentarista e
presidencialista. A última venceu a eleição de 21 de abril com ampla maioria dos votos, mas, ainda
hoje, é alvo de críticas de políticos, intelectuais e de membros da família imperial do Brasil.
Disponível em: http://tribunadomoxoto.com/site-antigo/noticias/item/796-ha-20-anos-brasileiros-decidiram-pelo-
presidencialismo >. Acesso em: 20 abr. 2015.
As principais diferenças entre Monarquia e República são:

(A) Na Monarquia, o chefe de estado é o Rei, que governa até a morte e seus descendentes herdam
o trono; enquanto na República o chefe de estado é o Presidente, que é eleito pelo povo ou por seus
representantes e tem um tempo de mandato limitado.

(B) Na Monarquia, o chefe de Estado é o Rei, que herda o trono de seus familiares e governa até que
a população decida o momento de retirá-lo do poder; e na República, o chefe de Estado é o Presidente
que é eleito pelo povo e governa por um tempo limitado.

(C) Na República, o chefe de Estado é o Presidente, que herda o trono de seus familiares e governa
até que o povo o destitua do poder; na Monarquia o chefe de Estado é o Rei, que é escolhido pelo
povo em eleições diretas e governa até a sua morte.

(D) Na República, o chefe de Estado é o Rei, que herda o trono e governa por um tempo limitado
quando é substituído por seus descendentes e, na Monarquia o chefe de Estado é o Presidente, que
é escolhido pelo povo e governa até que aconteçam novas eleições.

QUESTÃO 12 – HISTÓRIA VALOR: 0,5

Leia o texto a seguir:

“Tiros, gritaria, engarrafamento no trânsito, comércio fechado, transporte público assaltado e

queimado, lampiões quebrados à pedradas, destruição de fachadas dos edifícios públicos e privados,
árvores derrubadas: o povo do Rio de Janeiro se revolta contra o projeto de vacinação obrigatório
proposto pelo sanitarista Oswaldo Cruz. ”
(Gazeta de Notícias, Rio de Janeiro, 14 de novembro de 1904).

O trecho citado, se refere a qual conflito ocorrido no período da Primeira República brasileira?
 Marque a opção correta.

(A) Revolta da Vacina (B) Revolta da Chibata

(C) Greve geral de 1917 (D) Guerra de Canudos

QUESTÃO 13 – GEOGRAFIA VALOR: 1,0
Leia o texto a seguir:

O relevo corresponde às variações que se apresentam sobre a camada superficial da Terra. Assim,
podemos notar que o relevo terrestre apresenta diferentes fisionomias, isto é, áreas com diferentes
características: algumas mais altas, outras mais baixas, algumas mais acidentadas, outras mais
planas, entre outras feições.

Observe a imagem abaixo e nomeie as formas do relevo.

 Marque a sequência correta:

(A) I. Planalto – II. Depressão – III. Planície – IV. Serra

(B) I. Planície – II. Planalto – III. Depressão – IV. Serra
(C) I. Planície – II. Depressão – III. Planalto – IV. Serra
(D) I. Depressão – II. Planície – III. Planalto – IV. Serra

QUESTÃO 14 – GEOGRAFIA VALOR: 1,0

É um rio perene que nasce no estado de Minas Gerais e tem sua foz entre os estados de Alagoas e
Sergipe. É considerado um rio de integração nacional, pois corta vários estados ao longo de seu curso.
Possui, em vários trechos, declives que possibilitam a utilização de suas águas para a geração de
energia através de várias hidrelétricas.
A descrição acima refere-se ao:

(A) Rio Parnaíba. (B) Rio Araguaia. (c) Rio Amazonas. (D) Rio São Francisco

QUESTÃO 15 – GEOGRAFIA VALOR: 0,5

Diante das alternativas abaixo, marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Rios de planície, são os que costumam apresentar-se em áreas de relevo mais acentuado,
possuindo um fluxo mais forte em razão dos muitos acidentes geográficos ao longo de seu percurso.

( ) Rio de planalto são rios caracterizado pela nascente em regiões altas, com algumas ou várias
quedas d'água, que causam uma maior velocidade na corrida do rio.

( ) A expressão “Bacia Hidrográfica” pode ser entendida como um conjunto das terras drenadas ou
percorridas por um rio principal e seus afluentes.

( ) Bacia do Paraguai é a maior bacia hidrográfica em extensão do Brasil.

( ) É denominado de rio perene, aquele que apresenta pouca ou nenhuma quantidade de água em
alguns meses do ano.

 Marque a opção correta

(A) F – V – V – F (B) V – V – V – F (C) F – F – V – F (D) F – V – F – F

QUESTÃO 16 – INGLÊS VALOR: 0,5

Look the picture below:

Os health problems descritos acima em Inglês são:

(A) Dor de ouvido. (B) Dor de cabeça.

(C) Dor de dente e febre. (D) Dor de ouvido e febre.

QUESTÃO 17 – INGLÊS VALOR: 0,5
Usamos o verbo HAVE para dizer que “temos” algo.
Marque abaixo a única frase em que o verbo HAVE, está empregado corretamente.

(A) She have a toothache. (B) You and I has a cold.

(C) Me don’t has a rash. (D) He has a fever.

QUESTÃO 18 – ARTE VALOR: 0,5

Os instrumentos de corda estão entre os mais antigos do mundo. A música brasileira tem raízes
indígenas, africanas e europeias, principalmente portuguesas. Os instrumentos de corda também
receberam essas influências.

http://blog.lojaedifier.com.br/os-instrumentos-mais-dificeis-de-tocar/

Enumere a 1ª coluna de acordo com a 2ª.

( I ) Violão ( ) É um instrumento de origem árabe tendo-se notícias de sua utilização

desde a Idade Média

( II ) Viola caipira ( ) É constituído por uma vara em arco, de madeira ou verga, com um
comprimento aproximado de 1,50 metros a 1,70 metros e um fio de aço
(arame) preso nas extremidades da vara.

( III) Cavaquinho ( ) Instrumento musical com quatro cordas, é muito usado nas orquestras
populares, tanto no campo, como, principalmente, nas cidades.

( IV ) Berimbau ( ) É um instrumento de cordas que tem uma placa de som, um mastro,

com trastes e seis cordas que soam de ser rasgado com uma picareta
ou com os dedos.

( V ) Rabeca ( ) É popular principalmente no interior do Brasil, sendo um dos símbolos

da música popular brasileira e principalmente da música sertaneja raiz.

 Marque a opção correta

(A) V – IV – III – I – II (B) V – III – IV – II – I

(C) V – I – II – IV – III (D) V – II – III – I – IV