1) O documento apresenta uma lista de atividades de matemática para alunos do 1o ano do 4o bimestre, incluindo questões sobre potências, funções exponenciais e decrescentes.
2) Há também questões sobre álgebra, geometria e análise combinatória relacionadas a árvores, maçãs, taxas de juros e desvalorização de veículos.
3) As atividades abordam conceitos matemáticos como exponenciais, funções, porcentagens e representações gráficas.
Descrição original:
algumas histórias merecem atenção e essa é uma que todos querem
1) O documento apresenta uma lista de atividades de matemática para alunos do 1o ano do 4o bimestre, incluindo questões sobre potências, funções exponenciais e decrescentes.
2) Há também questões sobre álgebra, geometria e análise combinatória relacionadas a árvores, maçãs, taxas de juros e desvalorização de veículos.
3) As atividades abordam conceitos matemáticos como exponenciais, funções, porcentagens e representações gráficas.
1) O documento apresenta uma lista de atividades de matemática para alunos do 1o ano do 4o bimestre, incluindo questões sobre potências, funções exponenciais e decrescentes.
2) Há também questões sobre álgebra, geometria e análise combinatória relacionadas a árvores, maçãs, taxas de juros e desvalorização de veículos.
3) As atividades abordam conceitos matemáticos como exponenciais, funções, porcentagens e representações gráficas.
4 bimestre – Alunos. 8) (Enem - 2016) Para comemorar o
aniversário de uma cidade, a prefeitura 1) Determine o valor de cada potencia abaixo organiza quatro dias consecutivos de a) 251 atrações culturais. A experiência de anos b) 1500 anteriores mostra que, de um dia para o c) (7/9)-2 outro, o número de visitantes no evento é triplicado. É esperada a presença de 345 2) Sabendo que o valor de 57 é 78 125, qual o visitantes para o primeiro dia do evento. resultado de 58? a) 156 250 Uma representação possível do número b) 390 625 esperado de participantes para o último dia c) 234 375 é d) 312 500 a) 3 × 345 3) As potências (-2)4 e -24 são iguais ou b) (3 + 3 + 3) × 345 diferentes? E qual o resultado? c) 33 × 345 d) 3 × 4 × 345 e) 34 × 345
4) Em um sítio há 12 árvores. Cada árvore
possui 12 galhos e em cada galho tem 12 9) Dada uma função de R → R com a lei de maçãs. Quantas maçãs existem no sítio? formação f(x) = ax, em que a é um número a) 144 positivo diferente de 1, julgue as afirmativas b) 1224 a seguir: c) 1564 I) Essa função será crescente se a for d) 1728 positivo. II) Se x = 0, então, f(x) = 1. 5) O valor da expressão 20x3 + 2x2y5, para x = III) Essa é uma função exponencial. - 4 e y = 2 é: Marque a alternativa correta a) 256 a) Somente a afirmativa I é falsa. b) - 400 b) Somente a afirmativa II é falsa. c) 400 c) Somente a afirmativa III é falsa. d) - 256 d) Todas as afirmativas são verdadeiras. e) Todas as afirmativas são falsas. 6) ( 36 . 3-2 ) : 34 é igual a: a) 0 10)Dada a função f(x) = 2x+3 + 10, o valor de x b) 1 para que f(x) = 42 é de: c) 3-3 a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 d) 3-8 e) 6
11)Um botânico, encantado com o pau-brasil,
7) (UFRGS - 2013) Um adulto humano dedicou-se, durante anos de estudos, a saudável abriga cerca de 100 bilhões de conseguir criar uma função exponencial que bactérias, somente em seu trato digestivo. medisse o crescimento dessa árvore no Esse número de bactérias pode ser escrito decorrer do tempo. Sua conclusão foi que, como ao plantar-se essa árvore, seu crescimento, no decorrer dos anos, é dado por C(t) = 0,5 a) 109 · 2t – 1. Analisando essa função, quanto b) 1010 tempo essa árvore leva para atingir a altura c) 1011 de 16 metros? d) 1012 a) 7 anos e) 1013 b) 6 anos c) 5 anos 13)Quando uma matéria é radioativa, é comum d) 4 anos que a sua massa se desintegre, no decorrer e) 3 anos do tempo, de forma exponencial. O césio 137, por exemplo, possui meia-vida após 30 anos, ou seja, se havia, inicialmente, uma 12)(Enem) Um trabalhador possui um cartão de massa m0 de césio, após 30 anos, haverá crédito que, em determinado mês, metade de m0. Para descrever melhor essa apresenta o saldo devedor a pagar no situação, temos a função exponencial: vencimento do cartão, mas não contém parcelamentos a acrescentar em futuras faturas. Nesse mesmo mês, o trabalhador é demitido. Durante o período de x→ quantidade de meias-vidas desemprego, o trabalhador deixa de utilizar m0 → massa inicial o cartão de crédito e também não tem como f(x) → massa final pagar as faturas, nem a atual nem as próximas, mesmo sabendo que, a cada Pensando nisso, se houver 80 gramas de césio 137, inicialmente, após 150 anos, haverá um total mês, incidirão taxas de juros e encargos por de: conta do não pagamento da dívida. Ao a) 2,0 gramas conseguir um novo emprego, já b) 2,5 gramas completados 6 meses de não pagamento c) 3,0 gramas das faturas, o trabalhador procura d) 3,5 gramas renegociar sua dívida. O gráfico mostra a e) 5,0 gramas evolução do saldo devedor.
14)O gráfico, a seguir, é a representação de
uma função exponencial:
Analisando o gráfico, a lei de formação
dessa função exponencial é: Com base no gráfico, podemos constatar que o a) crescente saldo devedor inicial, a parcela mensal de juros e a b) decrescente taxa de juros são c) diagonal a) R$ 500, constante e inferior a 10% ao mês. d) plana b) R$ 560, variável e inferior a 10% ao mês. e) vertical c) R$ 500, variável e superior a 10% ao mês. d) R$ 560, constante e superior a 10% ao mês. e) R$ 500, variável e inferior a 10% ao mês 15)O valor de um veículo vai diminuindo, no decorrer do tempo, por conta da depreciação, e essa redução ocorre de forma exponencial. Se um determinado veículo, que foi comprado por R$ 60.000, sofre desvalorizações de 10% do valor em relação ao ano anterior, ele custará R$ 39.366 após:
a) 2 anos b) 3 anos c) 4 anos d) 5 anos e) 6 anos
16)(Enem 2015) O sindicato de trabalhadores
de uma empresa sugere que o piso salarial da classe seja de R$ 1800, propondo um aumento percentual fixo por cada ano Assinale a alternativa que mostra para que valor dedicado ao trabalho. A expressão que de x nossa imagem em y corresponde à proposta salarial (s), em a) Temos f: {x ∈ R | x > 2} função do tempo de serviço (t), em anos, é b) Temos f: {x ∈ R | x > 3} s(t) = 1800 (1,03)t. c) Temos f: {x ∈ R | x > 4} d) Temos f: {x ∈ R | x > 5} De acordo com a proposta do sindicato, o e) Temos f: {x ∈ R | x > 6} salário de um profissional de empresa com 2 anos de tempo de serviço será, em reais, 18) (Unesp 2018) O ibuprofeno é uma a) 7416,00. medicação prescrita para dor e febre, com b) 3819,24. meia-vida de aproximadamente 2 horas. c) 3709,62. Isso significa que, por exemplo, depois de 2 d) 3708,00. horas da ingestão de 200 mg de ibuprofeno, e) 1909,62. permanecerão na corrente sanguínea do paciente apenas 100 mg da medicação. Após mais 2 horas (4 horas no total), 17)Determine o gráfico, domínio e imagem para apenas 50 mg permanecerão na corrente a função definida por sanguínea e, assim, sucessivamente. Se um paciente recebe 800 mg de ibuprofeno a cada 6 horas, a quantidade dessa medicação que permanecerá na corrente Para desenhar o gráfico para a função, devemos sanguínea na 14ª hora após a ingestão da atribuir valores a x. primeira dose será x = 0 ⇒ 20 + 5 = 6 x = 1 ⇒ 22 + 5 = 9 a) 12,50 mg x = 2 ⇒ 24 + 5 = 21 b) 456,25 mg E assim por diante. Gráficos de funções exponenciais crescem rapidamente. Então o c) 114,28 mg gráfico possui a seguinte forma: d) 6,25 mg e) 537,50 mg 19)Ao observamos a progressão aritimetica 31)S (PA) sabemos que esta funciona com inicio 32)S no primeiro elemento e somado a um termo 33)S n, chegando a um termo seguinte, sendo 34)S assim quantos termos tem na PA ( - 35)S 3,1,5,.......,113) 36)S 37)S 38)C 20)Uma pessoa guarda R$ 7,00 no primeiro 39)C dia, R$ 9,00 no 2° dia, R$ 11,00 no 3° dia, e 40)C assim sucessivamente durante vários dias. 41)C Ao final desses depósitos, ela tem guardada 42)S R$ 72,00. Durante quantos dias ela 43)S depositou dinheiro? ; Qual o valor 44)S depositado no último dia? 45)Ss 46)S 47)S 21)Num cofre há 1000 moedas iguais, retirando 48)S 10 moedas na 1ª vez, 30 na 2ª, 50 na 3ª e 49)S assim sucessivamente, depois de quantas 50)S retiradas o cofre ficará vazio. 51)S 52)S 53)S/ 22) Após estudarmos os princípios da 54)S progressão aritimetica em que temos as 55) sequencias (2, 6, 10, 14, .........) podemos obeservar e responder:
a) Qual e a razão das progressões
b) Qual e o 12° termo c) Qual e a soma dos 12 primeiros termos
23)Numa coleta feita entre alunos de uma
escola, foram arrecadados R$ 1650,00. O primeiro aluno doou R$ 35,00, o 2° doou R$ 40,00, o 3° R$ 45,00 e assim por diante. Quantos alunos fizeram a doação. Resposta 20 alunos 24)Em janeiro depositei R$ 100,00 num Banco, em fevereiro R$ 200,00 , em março R$ 300,00, e assim sucessivamente, sem falhar nenhum mês. Quanto terei depositado após 12 meses, se mantiver esse mesmo procedimento.