Sociologia do Desporto e das Atividades Físicas

Media no Desporto

Influência dos Media no Género no Desporto

Autores:

Francisco Lourenço nº 22002121

Ricardo Rodrigues nº 22002492

Tiago Pereira nº 22000843

Tomás Jorge nº 22007433

Vasco Ribeiro nº 2200191

Turma:

EFDE 3

Lisboa, 14 de Dezembro de 2021.

1
Resumo

Objetivo: O presente estudo pretende verificar a influência dos media no

desporto, sendo este o objetivo geral. Relativamente ao objetivo específico, corresponde

à verificação da influência dos media no desporto face ao género.

Amostra: A nossa amostra é composta por 39 participantes, 19 jogadoras de

futebol do Sintrense e 20 jogadores de futebol do Operário (51,3% homens e 48,7%

mulheres). No que diz respeito à idade os participantes tinham idades compreendidas

entre 18 e 45 anos.

Métodos: Relativamente à metodologia, foi aplicado o critério de inclusão de

ser atleta federado, e critérios de exclusão não ser atleta federado, não querer participar

na investigação e atletas menores de idade cujo encarregados de educação não

permitissem a participação. Os instrumentos utilizados foram um questionário criado

através do Google Forms, o programa Excel para análise de dados e a rede social

Whatsapp para divulgação do questionário. O trabalho apresenta um desenho de

investigação observacional, uma vez que não houve intervenção direta com os

participantes da amostra. Para testar as hipóteses de estudo foi utilizado o teste de

Associação.

Palavras-chave: Media no Desporto, Género, Estereótipo, Sexo, Preconceito

2
Índice

Índice de Figuras.............................................................................................................3
Introdução........................................................................................................................4
Enquadramento Teórico..................................................................................................6
2. Objetivos, Pergunta de Partida e Hipóteses de Estudo...............................................9
2.1. Objetivo Geral e específicos......................................................................................9
2.1.1. Objetivo Geral............................................................................................................................9
2.1.2. Objetivo Específico....................................................................................................................9

2.2 Pergunta de partida e hipóteses de estudo......................................................................9

2.2.1 Pergunta de partida......................................................................................................................9
2.2.2 Hipóteses de Estudo.....................................................................................................................9

3. Método........................................................................................................................11
3.1. Caracterização geral da amostra.................................................................................11
3.1.1 Quem, quantos como foram selecionados.................................................................................11
3.1.2. Critérios de inclusão/exclusão..................................................................................................11

3.2. Instrumentos..................................................................................................................12
3.2.1 Instrumentos de recolha de informação.....................................................................................12
3.2.2. Variáveis utilizadas e medidas..................................................................................................12

3.3 Desenho da investigação................................................................................................12

3.3.1. Experimental ou Observacional................................................................................................12
3.3.2. Contexto da investigação..........................................................................................................12

3.4. Procedimentos e Cronograma......................................................................................13

3.4.1 Procedimentos operacionais......................................................................................................13
3.4.2 Procedimentos estatísticos.........................................................................................................13

3.4.3 Cronograma..........................................................................................................14
4. Resultados..................................................................................................................15
19
5. Referências Bibliográficas.........................................................................................22

Índice de Figuras
Figura 1 - Idades............................................................................................................15
Figura 2 – Sexo...............................................................................................................16
Figura 3 – Clubes...........................................................................................................16
Figura 4 - Benefícios ou discriminação sexual............................................................17
Figura 5 - Igualdade de Género e Oportunidades......................................................17
Figura 6 - Dilemas da sociedade...................................................................................18
Figura 7 - Os media e a discriminação.........................................................................18
Figura 8 - Estereótipos de género no desporto............................................................19

3
Figura 9 - Pressão psicológica no desporto..................................................................19
Figura 10 – Pressão psicológica por género no desporto...........................................20
Figura 11 - Impacto dos media no salário dos/as jogadores/as de futebol...............20
Figura 12 - Desigualdade de atenção no desporto......................................................21

Introdução

Este trabalho diz respeito ao estudo dos media e o desporto.

O objetivo geral deste estudo foi verificar qual a influência dos media no

desporto. Relativamente ao objetivo específico este diz respeito à verificação da

influência dos media no desporto face ao género.

Este trabalho está dividido em seis partes: no primeiro ponto do trabalho

apresentamos o Enquadramento Teórico, no segundo ponto apresentamos os objetivos

geral e específico, pergunta de partida e a hipótese de estudo; no terceiro tópico

apresentamos o método, no quarto apresentamos os resultados do nosso estudo, na

quinta parte fazemos a discussão dos resultados e na sexta apresentamos a conclusão.

Assim, no Enquadramento Teórico, apresentamos a importância que os media

exercem no desporto; o que se entende por género, e que questões e problemáticas lhe

estão associadas em contexto desportivo; e finalmente que tipo de influência podem os

media ter sobre o género. Esta apresentação é realizada com base em investigações e

documentos científicos publicados por autores referenciados na nossa área de estudo

como Pomar, Connel entre outros. Também documentos publicados por algumas

associações de respeito na área desportiva como o Comité Olímpico e o Livro Branco

sobre o Desporto suportaram a nossa investigação.

4
 No que diz respeito aos objetivos da investigação estes foram verificar a

influência dos media no desporto e verificar a influência dos media no desporto face ao

género, a pergunta de partida consubstanciou-se em: “Será que género é influenciado

pelos media no desporto?” No que diz respeito à hipótese de estudo esta corresponde à

hipótese de o género ser influenciado pelos media no desporto. Relativamente ao

método apresentamos a caraterização da nossa amostra quanto ao número de

participantes, idade, média de idades, desvio padrão e percentagens.

Nos resultados apresentamos as respostas obtidas através da aplicação de

questionários, pelo que seguidamente na discussão de resultados apresentamos sua

comparação com a literatura, verificando se estão de acordo ou não.

Finalmente na conclusão, apresentamos os principais resultados retirados da

investigação, bem como a explicação da importância deste estudo em contexto

desportivo, e de que forma os media poderão ter um papel impactante no desporto face

ao género.

5
Enquadramento Teórico

Neste ponto do trabalho apresentamos as principais ideias do tema que nos

propomos a trabalhar. Desta forma, para a realização deste estudo abordámos várias

teorias de autores envolvidos no estudo de questões relacionadas com o género, com os

media e sobretudo a relação dos media no desporto e que tipo de influência pode ter ou

não face ao género, iniciando com a perceção de importância dos media no mundo

desportivo.

Os meios de comunicação apresentam uma relação de extrema importância no

desporto. De acordo com o Livro Branco sobre o Desporto (2008), a imprensa

desportiva é a principal fonte de receitas do desporto profissional na Europa. Sendo que,

o desporto tem dado asas a que inúmeros meios de comunicação social surgissem.

Desta forma, a Comissão continuará a zelar pelo direito dos cidadãos à informação e à

promoção de eventos desportivos. No entanto, o conteúdo apresentado pelos media

revela uma diferença significativa entre o desporto masculino e o desporto feminino, na

medida em que o enfoque noticiário está em grande parte no desporto masculino

(Coelho, 2017). Neste sentido, é importante conhecer o significado de género. Por

género entende-se um processo sociocultural desenvolvido através das mais variadas

relações desde escolares, familiares, institucionais entre outras (Pomar, 2006). O género

é definido por relações sociais e comportamentais e não através da biologia (Vicente,

2019).

Desta forma, o conceito de género varia de cultura para cultura, referindo-se a

relações sociais (Connel, 1990). Ainda de acordo com Connel (1990), o género deve ser

6
entendido através de uma construção histórica de relações de poder entre homens e

mulheres.

Segundo Lopes (2017), quando falamos em igualdade de género no desporto a

masculinidade assume sempre maior preponderância (Moraes & Bonfim, 2016 cit. por

Coelho, 2017).

O desporto assume uma relação com o corpo. O corpo não é simplesmente a

medida ou a manifestação de um ser sexuado, este constrói a identidade de género e é

moldado pelas noções dominantes de feminilidade e de masculinidade (Kirk, 1993).

Desta maneira, o corpo deve ser visto em si mesmo e na forma como é

determinante na construção do género. As desigualdades e injustiças entre mulheres e

homens que o desporto demonstra, estão também presentes, com maior ou menor

extensão, na sociedade em geral. O desporto não existe fora da sociedade, este contribui

ativamente para a construção do género (Kirk, 2003).

Tanto em diferentes dimensões sociais e culturais como no desporto, o género

masculino como feminino assumem valores distintos. O domínio masculino no desporto

é reconhecido historicamente, culturalmente e politicamente, pelo que no desporto

exercem uma relação de poder perante o género feminino (Scraton, 1997).

De acordo com Kirk (2003) as mulheres estão sujeitas a vários riscos, na

medida em que se uma mulher apresenta caraterísticas ditas femininas, não se espera

que pratique desporto, pelo que se praticar espera-se que seja um desporto dito feminino

(patinagem, ginástica, dança). Por outro lado, se a mulher pratica um desporto

considerado masculino, é questionada a sua a sexualidade.

7
 Segundo o Comité Olímpico de Portugal (2015), quanto à divulgação e

consolidação do desporto praticado por mulheres, os meios de comunicação social

apresentam uma grande importância. Embora os atletas continuem a ser tratados de

forma estereotipada, os media têm ajudado a equilibrar a balança face ao domínio

masculino sobre o desporto. No entanto, enquanto os homens são destacados pelos seus

feitos, as mulheres são observadas esteticamente. Sempre que estas saem da sua

identidade criada pela sociedade, acabam por ser castigadas e masculinizadas,

assumindo um habitus de homem.

Apesar do número de mulher a praticar desporto estar crescimento constante, a

atenção atribuída pelos media não é proporcional à sua importância, dado que os

homens continuam a receber mais destaque (Comité Olímpico, 2015)

Todavia, tendo em conta uma visão financeira, a matéria apresentada pelos

media é conjugada com os interesses dos leitores. Se grande parte dos leitores tem

preferência em artigos desportivos sobre os praticados por homens, é nestes que vai

estar o foco dos media.

Deste modo, esta situação permanecerá até que o desporto seja visto uma

atividade masculina (Comité Olímpico, 2015).

8
2. Objetivos, Pergunta de Partida e Hipóteses de Estudo

Neste tópico do trabalho vamos apresentar os objetivos deste pré projeto de

investigação, sejam o geral sejam os específicos. Também vamos apresentar a pergunta

de partida e as hipóteses de estudo.

2.1. Objetivo Geral e específicos

2.1.1. Objetivo Geral

O objetivo geral deste trabalho é verificar a diferença dos media na referência

ao desporto masculino e desporto feminino.

2.1.2. Objetivo Específico

É objetivo específico deste trabalho é verificar a influência dos media no

desporto face ao género.

2.2 Pergunta de partida e hipóteses de estudo

2.2.1 Pergunta de partida

Através da realização deste estudo pretendemos perceber a influenciada dos

media no desporto face ao género, sendo a nossa pergunta de partida: “Será que o

género é influenciado pelos media no desporto?”

2.2.2 Hipóteses de Estudo

Tendo em consideração a pergunta de partida acima apresentada, foi formulada

a seguinte hipótese de estudo.

9
H1 - O género é influenciado pelos media no desporto

H2 - As mulheres têm as mesmas oportunidades que os homens

10
3. Método

3.1. Caracterização geral da amostra

Nesta parte do trabalho vamos apresentar a caracterização geral da

amostra no que diz respeito à sua constituição e caracterização sociodemográfica, os

seus critérios de exclusão e inclusão. Vamos também apresentar os instrumentos de

recolha de informação do trabalho, as variáveis de interesse trabalhadas. Também

apresentamos o desenho da investigação. Finalmente são expostos os procedimentos

(operacionais e estatísticos) e, finalmente, o cronograma.

3.1.1 Quem, quantos como foram selecionados

A amostra do estudo que aqui desenvolvemos é composta por 39 indivíduos,

51,3% % do sexo masculino, 48,7% do sexo feminino, em idades compreendidas entre

os 18 e 45 anos com a média de idades de 24,6 e desvio padrão de ±6,6.

3.1.2. Critérios de inclusão/exclusão

Esta amostra foi selecionada de acordo com os seguintes critérios de inclusão e

exclusão:

Critérios de inclusão na amostra os inquiridos serem atletas federados de

futebol.

Critérios de exclusão na amostra os inquiridos serem não serem atletas

federados de futebol, não querer participar na investigação e atletas menores de idade

cujos encarregados de educação não permitiram a participação no estudo.

11
3.2. Instrumentos

3.2.1 Instrumentos de recolha de informação

Os instrumentos de recolha de informação deste trabalho foram os

questionários aplicados através do Google Forms e programa excel para exportação e

análise de dados.

3.2.2. Variáveis utilizadas e medidas

Neste trabalho, vamos trabalhar as seguintes variáveis:

Variável 1: Media no desporto

Variável 2: Género

O tratamento estatístico destas variáveis vai ser feito através do programa

excel. Para a caracterização da amostra foi utilizado o teste de Associação, uma vez que

estamos a testar duas variáveis qualitativas.

3.3 Desenho da investigação

3.3.1. Experimental ou Observacional

Este trabalho tem um desenho de investigação observacional, na medida em

que o grupo não interveio diretamente com os participantes da amostra.

3.3.2. Contexto da investigação

Este trabalho vai ser realizado no contexto desportivo, com o objetivo de

estudar a influência dos media no género no desporto.

12
3.4. Procedimentos e Cronograma

3.4.1 Procedimentos operacionais

Para proceder à recolha dos dados, criou-se um questionário online no

“Google

Forms”. Este foi divulgado na rede social Whatsapp.

O formulário online incluiu informação dos termos e da privacidade do mesmo.

Foi assinalada aos participantes a possibilidade de desistência do preenchimento do

questionário. Foi assegurado que as informações/dados pessoais eram anónimas e

confidenciais. Os participantes leram e deram o seu consentimento informado antes de

preencherem a bateria de questionários.

3.4.2 Procedimentos estatísticos

Para proceder à análise dos dados estatísticos foi utilizado o programa Excel. A

caracterização da amostra, foi feita tendo em consideração uma estatística descritiva

com o cálculo de médias aritméticas, desvio padrão e percentagem de participantes de

ambos os sexos.

Para testar as hipóteses do estudo, foi utilizado teste de Associação.

13
3.4.3 Cronograma
Tarefa/ semanas Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai
Escolha do tema da
investigação e
definição dos objetivos
e hipóteses do estudo
Consulta bibliográfica

Identificação das
variáveis e realização
do enquadramento
teórico
Caracterização da
amostra
Definir os
Instrumentos de
recolha dos dados, o
desenho da
investigação e o
procedimento do
projeto

Elaboração de tabelas e
gráficos com a
informação obtida
através dos inquéritos
realizados
Melhorar os aspetos
corrigidos pela docente

Elaborar a discussão
dos resultados

Elaborar a conclusão
do estudo

Revisão de todo o
trabalho

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4. Resultados

Os resultados obtidos serão apresentados tendo em consideração as nossas

hipóteses de estudo que pretendem responder à nossa pergunta de partida. Relembramos

que a nossa pergunta de partida “Será que os media noticiam de igual modo o desporto

masculino e o desporto feminino?” e as nossas hipóteses de estudo são: “O género é

influenciado pelos media no desporto” e “As mulheres tem as mesmas oportunidades

que os homens”.

Figura 1 - Idades

Relativamente à idade tal como referimos na caracterização da amostra, a

amostra é composta por 40 indivíduos, com idades compreendidas entre os 18 e 45 anos

com média de idades de 24,6 e desvio padrão de ± 6,6.

15
Figura 2 – Sexo

No que diz respeito ao género da nossa amostra, 20 inquiridos são do sexo

masculino, representando 51,3% da nossa amostra. Relativamente aos restantes, 19

inquiridos são do sexo feminino, representando 48,7% da amostra.

Figura 3 – Clubes
No que diz respeito ao clube de futebol que os nossos inquiridos representam,

51,3% da amostra representa o clube União Sintrense e, os restantes 48,7% representam

o clube Operário de Lisboa.

16
17
Figura 4 - Benefícios ou discriminação sexual

No que se refere à pergunta “Sente que é discriminada por ser mulher ou

beneficiado por ser homem?”, podemos verificar que na opinião da nossa amostra

76,9% das respostas dizem que não se sentem discriminados/beneficiados e que 23,1%

sente se discriminada.

Figura 5 - Igualdade de Género e Oportunidades

Em relação à pergunta “Acha que as mulheres têm as mesmas oportunidades

que os homens?” 84,6% da amostra diz que as mulheres não têm as mesmas

oportunidades que os homens e, 15% diz que as mulheres têm as mesmas oportunidades

que os homens.

18
 Figura 6 - Dilemas da sociedade

No que concerne à pergunta “Na sua opinião, dos seguintes exemplos, qual

teria mais ênfase numa capa de jornal desportivo”. 92,3% das respostas referem que

teria mais impacto Portugal Campeão Europeu de Futebol Masculino numa capa de

jornal do que Portugal Campeão Mundial de Futebol Feminino que obteve 7,7%.

Figura 7 - Os media e a discriminação

Tal como podemos observar no gráfico relativo à pergunta “Sente que existe

discriminação na maneira como os media se referem à modalidade futebol,

distinguindo "futebol" de "futebol feminino", verificámos que 57,5% da amostra refere

que não existe discriminação na forma como os média se referem ao futebol

distinguindo o Futebol de Futebol Feminino, e 42,5% diz que existe uma discriminação

na forma que os média se referem ao futebol distinguindo o Futebol de Futebol

Feminino.

19
Figura 8 - Estereótipos de género no desporto

Quanto à pergunta “Acredita que existem desportos para rapazes e desportos

para raparigas?” 94,9% das pessoas respondeu que não, sendo que houve apenas uma

pessoa que respondeu que sim. Essa pessoa defende que não existem desportos para

rapazes e raparigas, mas existem sim desportos estereotipados para rapazes e raparigas

e, argumentou exemplificando com o facto de sociedade em geral considerar a

ginástica um desporto para raparigas e o futebol para rapazes.

Figura 9 - Pressão psicológica no

desporto

No que respeita à pergunta “Na sua opinião, os media podem colocar pressão

psicológica sobre os atletas?”, conseguimos verificar no gráfico que 97,4% dos

inquiridos refere que os media podem colocar uma grande pressão psicológica sobre os

atletas e 2,6% menciona que os media não colocam qualquer pressão psicológica sobre

os atletas.

20
Figura 10 – Pressão psicológica por género no desporto

Relativamente à questão “Se respondeu sim na pergunta anterior, na sua

opinião qual dos gêneros sofre mais desta problemática?” que faz enfase à questão “Na

sua opinião, os media podem colocar pressão psicológica sobre os atletas?”,

verificamos que 73% responderam que o género masculino sofre mais com a pressão

dos media do que o género feminino que teve 27%

25%

75%

Sim Não

Figura 11 - Impacto dos media no salário dos/as jogadores/as de futebol

No que diz respeito à questão “Na sua opinião, acha que o valor do salário dos

homens e das mulheres, no futebol, é influenciado pelos media?" 75% dos inquiridos

responderam que os media têm influência no salário porque os homens têm mais

visibilidade que as mulheres. Os outros 25% defende que não há influencia porque

quem paga os salários são os clubes e não os media.

95%

21

Sim Não
Figura 12 - Desigualdade de atenção no desporto

Por último na pergunta “Acha que os media, no desporto, dão a mesma

atenção aos homens e mulheres?” 95% da amostra acha que os media não dão uma

importância equitativa aos dois sexos, justificando que essa problemática dá-se muito

por questões económicas, por discriminação e pelo impacto que o sexo masculino tem

na sociedade em comparação ao sexo feminino.

22
Discussão de Resultados

Este estudo teve como objetivo principal verificar qual a influência dos media

no desporto. Os resultados encontrados vão contra as nossas hipóteses de estudo "o

género é influenciado pelos media no desporto” e “as mulheres têm as mesmas

oportunidades que os homens” uma vez que existiu uma dissonância entre a literatura e

os nossos resultados.

Os autores (autor, ano, autor ano) (exemplo) sugerem que……………………...

Estes pressupostos são suportados pelos resultados do presente estudo, pois

………………………………………….. Do mesmo modo, (nome do autor) (ano)

sugeriu que……………………………………

A presente investigação demonstrou que…………………………………….

Tal como analisámos …………………….

Por sua vez, ………………………..

A este propósito (nome do autor) (ano) sublinha que……………………….

Deste modo, podemos referir que os nossos resultados corroboram/ não

corroboram a literatura já existente neste âmbito pois……………………

Este estudo apresenta algumas limitações, como ………………….

Consideramos que o nosso estudo ………………………..

Ao nível da realização …………………… Existe uma discordância/

concordância/ discordância entre o autor X e o autor Y …………………….e também

há discordância/ concordância entre os nosso resultados e o autor X

………………………………

23
5. Referências Bibliográficas

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25