Unidade de Ensino Médio e Técnico – Cetec

Grupo de Supervisão Educacional – GSE

Plano de Trabalho Docente – 2023

Etec: Etec Albert Einstein

Curso: Habilitação Profissional de Técnico em Eletrônica

Série/Módulo: 3º Módulo - A

Componente Curricular: Sistemas Embarcados III - Grupo B

Docente: Michel Antonio Rodini

Turno: Noite

Sistema NSA - ID PTD: 4746 - Gerado em 23/03/2023 às 02:21:34 - Página 1 de 5.


Período: 1º BIMESTRE
Competências
1 Identificar o funcionamento
de sensores digitais em
projetos de sistemas
embarcados e IoT.
1 Identificar o funcionamento
de sensores digitais em
projetos de sistemas
embarcados e IoT.
1 Identificar o funcionamento
de sensores digitais em
projetos de sistemas
embarcados e IoT.
1 Identificar o funcionamento
de sensores digitais em
projetos de sistemas
embarcados e IoT.
1 Identificar o funcionamento
de sensores digitais em
projetos de sistemas
embarcados e IoT.
Sistema NSA - ID PTD: 4746 - Gerado em 23/03/2023 às 02:21:34 - Página 2 de 5.
Plano Didático
Habilidades Bases Tecnológicas ou Procedimentos Instrumentos de Critérios de Avaliação Cronograma
Conhecimentos / Temas Didáticos Avaliação
1.1 Utilizar sensores digitais Uso de sensores digitais • I2C; Aulas em laboratório com 1 Participação no fórum, 1.1 Criatividade na resolução
com a interface de • Temperatura; • acesso ao ambiente de considerando proatividade, dos problemas
desenvolvimento (IDE) em Acelerômetros; • entre outros. simulação de circuitos senso crítico, capacidade de 1.2 Cumprimento das tarefas
sistemas embarcados. eletrônicos Tinkercad com resolver problemas, entre individuais
montagem e simulação de outros possíveis aspectos. 02/02 a 10/02
circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores e utilizando
placas eletrônicas didáticas
1.1 Utilizar sensores digitais Uso de sensores digitais - I2C; Aulas em laboratório com 1 Participação no fórum, 1.1 Cumprimento das tarefas
com a interface de - Temperatura; - acesso ao ambiente de considerando proatividade, individuais
desenvolvimento (IDE) em Acelerômetros; - entre outros. simulação de circuitos senso crítico, capacidade de 1.2 Resolução de Problemas
sistemas embarcados. eletrônicos Tinkercad com resolver problemas, entre
montagem e simulação de outros possíveis aspectos. 13/02 a 03/03
circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores e utilizando
placas eletrônicas didáticas
1.1 Utilizar sensores digitais Uso de sensores digitais - I2C; Aulas em laboratório com 1 Participação no fórum, 1.1 Resolução de Problemas
com a interface de - Temperatura; - acesso ao ambiente de considerando proatividade, 1.2 Interatividade,
desenvolvimento (IDE) em Acelerômetros; - entre outros. simulação de circuitos senso crítico, capacidade de cooperação/colaboração
sistemas embarcados. eletrônicos Tinkercad com resolver problemas, entre
montagem e simulação de outros possíveis aspectos. 05/03 a 17/03
circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores e utilizando
placas eletrônicas didáticas
1.1 Utilizar sensores digitais IoT - Internet das Coisas • Aulas em laboratório com 1 Participação no fórum, 1.1 Interatividade,
com a interface de Arquitetura física de rede: ? acesso ao ambiente de considerando proatividade, cooperação/colaboração
desenvolvimento (IDE) em Bluetooth; ? LoRa; ? WiFi; • simulação de circuitos senso crítico, capacidade de 1.2 Resolução de Problemas
sistemas embarcados. Sistemas a bateria; • eletrônicos Tinkercad com resolver problemas, entre
Servidores de aplicação. montagem e simulação de outros possíveis aspectos. 20/03 a 31/03
circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores e utilizando
placas eletrônicas didáticas
1.2 Diferenciar aplicações com IoT - Internet das Coisas - Aulas em laboratório com 1 Participação no fórum, 1.1 Interatividade,
componentes eletrônicos Arquitetura física de rede: acesso ao ambiente de considerando proatividade, cooperação/colaboração
aplicados em arquiteturas de Bluetooth; simulação de circuitos senso crítico, capacidade de 1.2 Resolução de Problemas
IoT – Internet das Coisas. eletrônicos Tinkercad com resolver problemas, entre
LoRa; montagem e simulação de outros possíveis aspectos. 03/04 a 09/04
WiFi; - Sistemas a bateria; - circuitos eletrônicos
Servidores de aplicação. envolvendo
microcontroladores e utilizando
placas eletrônicas didáticas

Período: 1º BIMESTRE
Competências
1 Identificar o funcionamento
de sensores digitais em
projetos de sistemas
embarcados e IoT.
1 Identificar o funcionamento
de sensores digitais em
projetos de sistemas
embarcados e IoT.
Sistema NSA - ID PTD: 4746 - Gerado em 23/03/2023 às 02:21:34 - Página 3 de 5.
Plano Didático
Habilidades Bases Tecnológicas ou
Conhecimentos / Temas
1.2 Diferenciar aplicações com IoT - Internet das Coisas -
componentes eletrônicos Arquitetura física de rede:
aplicados em arquiteturas de Bluetooth;
IoT – Internet das Coisas.
LoRa;
WiFi; - Sistemas a bateria; -
Servidores de aplicação.
1.2 Diferenciar aplicações com IoT - Internet das Coisas -
componentes eletrônicos Arquitetura física de rede:
aplicados em arquiteturas de Bluetooth;
IoT – Internet das Coisas.
LoRa;
WiFi; - Sistemas a bateria; -
Servidores de aplicação.
Procedimentos
Didáticos
Aulas em laboratório com
acesso ao ambiente de
simulação de circuitos
eletrônicos Tinkercad com
montagem e simulação de
circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores e utilizando
placas eletrônicas didáticas
Aulas em laboratório com
acesso ao ambiente de
simulação de circuitos
eletrônicos Tinkercad com
montagem e simulação de
circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores e utilizando
placas eletrônicas didáticas
Instrumentos de
Avaliação
1 Participação no fórum,
considerando proatividade,
senso crítico, capacidade de
resolver problemas, entre
outros possíveis aspectos.
1 Participação no fórum,
considerando proatividade,
senso crítico, capacidade de
resolver problemas, entre
outros possíveis aspectos.
Critérios de Avaliação Cronograma
1.1 Interatividade,
cooperação/colaboração
1.2 Resolução de Problemas
09/04 a 15/04
1.1 Interatividade,
cooperação/colaboração
1.2 Resolução de Problemas
17/04 a 17/04

Período: 2º BIMESTRE
Competências
2 Avaliar o uso de placas
microprocessadas para o
desenvolvimento de projetos
de sistemas embarcados e
IoT.
2 Avaliar o uso de placas
microprocessadas para o
desenvolvimento de projetos
de sistemas embarcados e
IoT.
2 Avaliar o uso de placas
microprocessadas para o
desenvolvimento de projetos
de sistemas embarcados e
IoT.
2 Avaliar o uso de placas
microprocessadas para o
desenvolvimento de projetos
de sistemas embarcados e
IoT.
2 Avaliar o uso de placas
microprocessadas para o
desenvolvimento de projetos
de sistemas embarcados e
IoT.
2 Avaliar o uso de placas
microprocessadas para o
desenvolvimento de projetos
de sistemas embarcados e
IoT.
2 Avaliar o uso de placas
microprocessadas para o
desenvolvimento de projetos
de sistemas embarcados e
IoT.
Sistema NSA - ID PTD: 4746 - Gerado em 23/03/2023 às 02:21:34 - Página 4 de 5.
Habilidades
2.1 Utilizar placas
microprocessadas no
desenvolvimento de projetos
de hardware para IoT - Internet
das Coisas.
2.1 Utilizar placas
microprocessadas no
desenvolvimento de projetos
de hardware para IoT - Internet
das Coisas.
2.1 Utilizar placas
microprocessadas no
desenvolvimento de projetos
de hardware para IoT - Internet
das Coisas.
2.1 Utilizar placas
microprocessadas no
desenvolvimento de projetos
de hardware para IoT - Internet
das Coisas.
2.1 Utilizar placas
microprocessadas no
desenvolvimento de projetos
de hardware para IoT - Internet
das Coisas.
2.1 Utilizar placas
microprocessadas no
desenvolvimento de projetos
de hardware para IoT - Internet
das Coisas.
2.1 Utilizar placas
microprocessadas no
desenvolvimento de projetos
de hardware para IoT - Internet
das Coisas.
Plano Didático
Bases Tecnológicas ou
Conhecimentos / Temas
Placas microprocessadas -
Raspberry Pi 3;
Placas microprocessadas -
Raspberry Pi 3;
Placas microprocessadas -
Raspberry Pi 3;
ESP8266, ESPW32; - outros.
ESP8266, ESPW32; - outros.
ESP8266, ESPW32; - outros.
ESP8266, ESPW32; - outros.
ESP8266, ESPW32; - outros.
Procedimentos
Didáticos
Video aula com acesso ao
ambiente de simulação de
circuitos eletrônicos Tinkercad
com montagem e simulação
de circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores.
Video aula com acesso ao
ambiente de simulação de
circuitos eletrônicos Tinkercad
com montagem e simulação
de circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores.
Video aula com acesso ao
ambiente de simulação de
circuitos eletrônicos Tinkercad
com montagem e simulação
de circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores.
Video aula com acesso ao
ambiente de simulação de
circuitos eletrônicos Tinkercad
com montagem e simulação
de circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores.
Video aula com acesso ao
ambiente de simulação de
circuitos eletrônicos Tinkercad
com montagem e simulação
de circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores.
Video aula com acesso ao
ambiente de simulação de
circuitos eletrônicos Tinkercad
com montagem e simulação
de circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores.
Video aula com acesso ao
ambiente de simulação de
circuitos eletrônicos Tinkercad
com montagem e simulação
de circuitos eletrônicos
envolvendo
microcontroladores.
Instrumentos de
Avaliação
1 Participação no fórum,
considerando proatividade,
senso crítico, capacidade de
resolver problemas, entre
outros possíveis aspectos.
1 Participação no fórum,
considerando proatividade,
senso crítico, capacidade de
resolver problemas, entre
outros possíveis aspectos.
1 Participação no fórum,
considerando proatividade,
senso crítico, capacidade de
resolver problemas, entre
outros possíveis aspectos.
1 Participação no fórum,
considerando proatividade,
senso crítico, capacidade de
resolver problemas, entre
outros possíveis aspectos.
1 Participação no fórum,
considerando proatividade,
senso crítico, capacidade de
resolver problemas, entre
outros possíveis aspectos.
1 Participação no fórum,
considerando proatividade,
senso crítico, capacidade de
resolver problemas, entre
outros possíveis aspectos.
1 Participação no fórum,
considerando proatividade,
senso crítico, capacidade de
resolver problemas, entre
outros possíveis aspectos.
Critérios de Avaliação Cronograma
1.1 Resolução de Problemas
1.2 Interatividade,
cooperação/colaboração
18/04 a 28/04
1.1 Interatividade,
cooperação/colaboração
1.2 Resolução de Problemas
02/05 a 12/05
1.1 Resolução de Problemas
1.2 Interatividade,
cooperação/colaboração
15/05 a 26/05
1.1 Interatividade,
cooperação/colaboração
1.2 Resolução de Problemas
29/05 a 07/06
1.1 Resolução de Problemas
1.2 Elaborar propostas
12/06 a 23/06
1.1 Elaborar propostas
1.2 Resolução de Problemas
26/06 a 01/07
1.1 Resolução de Problemas
1.2 Interatividade,
cooperação/colaboração
03/07 a 03/07
Estratégias de Recuperação Contínua:
Atividades extra classe referentes aos conteúdos relacionadas ao tema em que o aluno apresente aprendizado insuficiente

Informações Complementares
Propostas de Integração e/ou Interdisciplinaridade e/ou Atividades Escolares (presenciais ou virtuais):
Apoio à disciplina de DTCC na elaboração e programação dos circuitos utilizando microcontroladores

Material de Apoio:
Apostilas elaboradas por professores da escola e fora dela sobre o assunto proposto.

Parecer do Coordenador de Curso:

(X) O PTD está em consonância com o Plano de Curso

Sistema NSA - ID PTD: 4746 - Gerado em 23/03/2023 às 02:21:34 - Página 5 de 5.