O documento descreve as principais pessoas, aprendizagens e reações em diferentes fases da vida de uma pessoa. Na fase de 0 a 12 anos, as pessoas mais importantes são a família imediata. De 12 a 17 anos, a família ampliada também se torna relevante. Após os 18 anos, os amigos ganham importância. Coisas como mentir e desobedecer eram proibidas principalmente pelos pais. A reação às proibições variou de entender o erro a repeti-lo.
O documento descreve as principais pessoas, aprendizagens e reações em diferentes fases da vida de uma pessoa. Na fase de 0 a 12 anos, as pessoas mais importantes são a família imediata. De 12 a 17 anos, a família ampliada também se torna relevante. Após os 18 anos, os amigos ganham importância. Coisas como mentir e desobedecer eram proibidas principalmente pelos pais. A reação às proibições variou de entender o erro a repeti-lo.
O documento descreve as principais pessoas, aprendizagens e reações em diferentes fases da vida de uma pessoa. Na fase de 0 a 12 anos, as pessoas mais importantes são a família imediata. De 12 a 17 anos, a família ampliada também se torna relevante. Após os 18 anos, os amigos ganham importância. Coisas como mentir e desobedecer eram proibidas principalmente pelos pais. A reação às proibições variou de entender o erro a repeti-lo.
Minha mãe, meu pai, Mãe, pai, primos, Pessoas que minhas irmãs, meus avós e alguns amigos. mais me avós, meus primos e marcaram nesta meus tios e tias. fase da vida (tanto positiva como negativamente)
Aprendi a mentir, Aprendi a destruir
desobediência, não coisas importantes Coisas que cumprimentar ao como aprendi que era acordar. eletrodomésticos, proibido fazer, ou aprendi a matar aulas que não ficava e dormir muito. bem eu fazer
Minha mãe e o meu Minha mãe e o meu
pai, meus avós pai. Quem disse que também. estas coisas eram proibidas ou que não ficava bem eu fazer?
Como eu reagia? Regi de forma a Reagia bem e
entender a situação e entendia a situação. a assumir o meu erro, mais voltava a cometê-los novamente. 2.1 Partilharem respostas que colocaram no quadro individualmente e analisem. 2.2 Confrontarem as respostas individuais observadas. (por exemplo: Qual o sexo das pessoas que foram mais importantes na vida dos jovens em cada faixa etária? R: Mãe e pai Qual é a relação com essas pessoas (Ex. Mãe, pai, tia, tio, irmã, irmão, amigo, amigas, etc....) R: Quais as respostas em comum encontradas no grupo, ( por exemplo: Que coisas aprenderam que era proibido, ou não ficava bem-fazer? R: Mentir, desobediência e não cumprimentar ao acordar Que tipos de proibições surgiram e que reacções tiveram diante destas proibições? R: A ignorância 2.3 De que formas é que a nossa família influencia os nossos valores e atitudes? R: A família auxilia no desenvolvimento dos membros em relação emocional necessidades, básicas, alimentares, social. É com eles que temos nossos primeiros contatos com o mundo, nós moldamos o nosso carácter e ISS pode ser positivo ou negativamente