UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA

INSTITUTO DE QUÍMICA
LICENCIATURA EM QUÍMICA – POLO NOVA CRUZ
DISCIPLINA: TEMAS INTEGRADORES PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
PROFESSORES: PATRÍCIA FLÁVIA E LUIZ ALBERTO
DISCENTE: LUAN FIRMINO DA SILVA

PROJETO DE EXTENSÃO

TÍTULO: Química Ambiental e Sustentável: Produção de sabão ecológico a partir do

reaproveitamento do óleo de cozinha com alunos do fundamental II da Escola Municipal
Presidente Castelo Branco.

OBJETIVOS:
• Compreender qual a importância da química ambiental e sustentável
• Identificar as diferenças entre sabão industrializado e sabão ecológico
• Discutir o descarte do óleo de cozinha usado na comunidade em que a escola está inserida.
• Entender que o sabão ecológico preserva o meio ambiente e pode tornar-se fonte de renda

JUSTIFICATIVA: O projeto é de suma importância, pois traz consigo um tema muito debatido
no nosso país, que é a preservação ambiental, que, por sinal ainda é um grande problema da nossa
sociedade. Com a aplicação do projeto, tanto os alunos, como também as pessoas da comunidade,
passarão a ser mais conscientes com relação ao descarte do óleo de cozinha, o qual pode sim ser
reaproveitado para a produção do sabão ecológico e dessa maneira, ajudando a preservar o meio
ambiente. Os alunos tomarão conhecimento sobre a química ambiental e sustentável, ainda
conseguirão perceber e aprender as reações químicas que estão envolvidas na produção do sabão.

METODOLOGIA: O presente projeto será executado na Escola Municipal Presidente Castelo

Branco com os alunos do ensino fundamental II da referida instituição. Este projeto de extensão
se dará em sete momentos, nomeados de: momento 1, momento 2, momento 3, momento 4,
momento 5, momento 6 e momento 7. Esses momentos acontecerão conjuntamente em um mesmo
horário com as turmas participantes do projeto, preferencialmente em contraturno dos seus
horários de aula. No momento 1, será feita a apresentação do projeto, bem como uma aula em
conjunta com uma roda de conversa sobre química ambiental e sustentável. No momento 2, os
alunos terão uma aula sobre a diferença do sabão industrializado e do sabão ecológico, reações
químicas envolvidas na produção, também, uma conversa trazendo a questão: “como a produção
do sabão pode se tornar uma fonte de renda?”. No momento 3, os alunos irão fazer uma pesquisa
na comunidade (utilizando um questionário que será elaborado) a fim de saber as como famílias
fazem descarte do óleo de cozinha depois de sua utilização. No momento 4, irá acontecer a análise
da pesquisa feita pelos alunos, e assim, discutir sobre como é o descarte do óleo de cozinha na
comunidade. No momento 5, será feita uma aula sobre a produção do sabão ecológico, mostrando
passo a passo e os produtos que serão utilizados. No momento 6 acontecerá a produção do sabão
ecológico. No momento 7, será feita a entrega dos sabões ecológicos a algumas famílias da
comunidade em que a escola se insere, acompanhada de uma conversa sobre a preservação
ambiental e a importância da química ambiental e sustentável.
 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
Apresentação do projeto, aula/roda de
MOMENTO 1 conversa sobre “QUÍMICA AMBIENTAL E
SUSTENTÁVEL”.
Aula: diferença entre sabão industrializado e
sabão ecológico e reações químicas
MOMENTO 2 envolvidas.
Conversa: “Como o sabão ecológico pode se
tornar uma fonte de renda?”
Pesquisa na comunidade – analisando como é
MOMENTO 3
o descarte do óleo usado feito pelas famílias.
Análise da pesquisa e discussão sobre o
MOMENTO 4
descarte de óleo usado na comunidade.
Aula: Como é feita a produção do sabão
MOMENTO 5
ecológico.
Produção do sabão ecológico
MOMENTO 6
Entrega dos sabões ecológicos a algumas
famílias da comunidade em que a escola se
MOMENTO 7 insere, acompanhada de uma conversa sobre a
preservação ambiental e a importância da
química ambiental e sustentável.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Livros, reportagens, artigos.