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PLANO DE AULA
PROFESSORA: Sara dos Santos TURMA: 1º ano A EM
DURAÇÃO: 50 minutos
COMPONENTE CURRICULAR: Filosofia

CONTEÚDO/ OBJETIVO DE CONHECIMENTO

O Mito da Caverna de Platão/ A Alegoria da Caverna de Platão; Teoria das Ideias
(dualismo platônico); Debate: o que é a caverna atualmente?

HABILIDADES E COMPETÊNCIA ALINHADAS À BNCC

(EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas
expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas
e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais,
ambientais e culturais.

METODOLOGIA E ATIVIDADE PROPOSTA

1. Leitura coletiva da passagem com a intervenção da professora. 2. Exposição
com a introdução ao pensamento de Platão. 3. Debate: "Fake news são as
sombras da caverna?

RECURSO/ SUPORTE E PLATAFORMA

Texto digitalizado com a passagem de A República referente à Alegoria da
Caverna, livro didático, caderno e caneta.

AVALIACÃO/ SITEMATIZAÇÃO:
1. Avaliação a partir da participação no debate. 2. Perguntas direcionadas aos
estudantes. 3. Produção de texto sobre notícias falsas, opinião e o senso crítico.

RESULTADOS ESPERADOS:
1. Compreender o questionamento como fundamento da atitude filosófica. 2.
Distinguir aparência e realidade, opinião e conhecimento, senso comum e senso
crítico. 3. Exercitar o pensamento crítico contextualizado à realidade dos
estudantes.

REFERÊNCIAS:
O Mito da Caverna / A República de Platão / Platonismo: a filosofia de Platão
Platão e Atitude filosófica