UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU

EMENTA - PLANO DE ENSINO

História - Licenciatura - Licenciatura.

Nome: Lucas Roberto Souza Silva RA: 822145172

Professor: Liliam Ferreira Manocchi

Disciplina /*Unidade Curricular: Carga Horária: 160
Teorias e métodos das Ciências Humanas Período Letivo: 2022/2
Sigla/Código disciplina /*Unidade Curricular:
0006940
Nota/Situação: 78 - Aprovado
* Exclusivo para Unidades Curriculares

Ementa
Teorias e métodos das ciências humanas sociológicas historiográficas filosóficas naturais e humanas. Corrente sociológica positivismo de Comte
Durkheim materialismo histórico dialético de Marx sociologia compreensiva de Weber. Correntes historiográficas Historicismo Escola dos Annales
Nova História Marxismo revisionista e Micro História. Igualdade desigualdade e diferença. História Oral. Estudos de gênero na historiografia. Filosofia
das Ciências Naturais e Humanas A estrutura da revolução científica. A crítica ao método científico. A fragmentação e institucionalização dos estudos
das ciências humanas nas universidades e institutos de pesquisa.

Objetivo Geral / *Tópico Gerador

Linguagens e narrativas do próprio humano em sua ciência Articulações possíveis entre o processo de ensino e aprendizagem às teorias e métodos
das ciências humanas Interseccionalidade das categorias gênero sexualidade raça e etnia no contexto de aprendizagem Aplicação dos principais
métodos de análise

Objetivos Específicos / *Metas de Compreensão

Contextualizar epistemológico histórico filosófico cultural econômico político social ético e esteticamente os fundamentos epistemológicos teórico
conceituais e metodológicos das principais correntes do pensamento filosófico sociológico e historiográfico Compreender os paradigmas científicos
nas temporalidades antiga moderna e contemporânea Contextualizar as ações humanas e os fatores de produção nas recepções rupturas e
permanências no tempo Discutir a interseccionalidade das categorias de gênero sexualidade raça e etnia no contexto da aprendizagem da História
Geografia e Filosofia Discutir as metanarrativas do pensamento moderno iluminista e as micronarrativas da fragmentação do pós modernismo
Problematizar os métodos de análise indutivo dedutivo hipotético dialético e fenomenológico à pesquisa bem como as relações senso comum e
ciência Discutir a Escola dos Annales na construção ampliação da produção historiográfica e na sua subsequente fragmentação Discutir as relações e
articulações possíveis entre o processo de ensino e aprendizagem às teorias e métodos das ciências humanas interdisciplinaridade
multidisciplinaridade transdisciplinaridade e transversalidade

*Certificação:
Formação para análise das teorias e métodos das ciências humanas

São Paulo, 18 de janeiro de 2023.

Este documento é assinado eletronicamente, dispensando carimbo e assinatura física, de acordo com o que prevê o Artigo 10, §2º da Medida
Provisória nº 2.200-02/01, que lhe confere validade jurídica.
Sua autenticidade pode ser comprovada fornecendo-se o código de controle no site: http://webdoc.usjt.br
Código de controle: CHQE - GOLN - YJRI - MRAI

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 UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU
EMENTA - PLANO DE ENSINO
História - Licenciatura - Licenciatura.

Nome: Lucas Roberto Souza Silva RA: 822145172

*Competências:
Compreender a importância e o papel dos fundamentos teóricos e metodológicos na formação do historiador professor de história Identificar as
principais características da formação do campo autônomo do saber histórico no século XIX Discutir o historicismo e o positivismo oitocentistas
Caracterizar a interpretação de Marx acerca da história Problematizar as proposições do materialismo histórico Discutir a Escola dos Annales suas
propostas e a influência na historiografia Discutir as inovações trazidas pela terceira geração dos Annaliste e a consequente fragmentação do saber
histórico micro história história oral gênero e a nova história Descrever os diversos domínios da ciência histórica contemporânea Diferenciar o conceito
de memória individual e coletiva Analisar as diversas dimensões e abordagens da ciência histórica contemporânea

Bibliografia Básica
OLIVEIRA, Inês Barbosa; SANTOS, Boaventura de Sousa. Boaventura e a educação. Belo Horizonte: Autêntica editora, 2006. E-book. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/36569
REIS, José Carlos. A história entre a filosofia e a ciência. Belo Horizonte: Autêntica editora, 2004. E-book. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/36504
BARROS, José D¿Assunção. O tempo dos historiadores. Petrópolis, RJ: Vozes, 2013. E-book. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/123429

Bibliografia Complementar
BARROS, José D¿Assunção. As hipóteses nas ciências humanas: aspectos metodológicos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2017. E-book. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/155408
PINSKY, Carla Bassanezi; LUCA, Tania Regina de (Org.). O historiador e suas fontes. São Paulo: Contexto, 2009. E-book. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/1274
PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, 2005. E-book. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/1181
BASEGIO, Leandro Jesus; Medeiros, Renato da Luz. Fundamentos teóricos e metodológicos das ciências humanas. Curitiba: Intersaberes, 2012. E-
book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/3238
PESAVENTO, Sandra Jatahy. História e história cultural. 3ª. ed. Belo Horizonte: Autêntica editora, 2014. E-book. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/36714

Professor: João Paulo Campos

Disciplina /*Unidade Curricular: Carga Horária: 160
Civilizações da antiguidade oriental e ocidental (inclui 40 horas de Práticas de Ensino) Período Letivo: 2022/2
Sigla/Código disciplina /*Unidade Curricular:
0006618
Nota/Situação: 92 - Aprovado
* Exclusivo para Unidades Curriculares

Ementa
A fenomenologia de Husserl. O ser humano do século XXI. A Teoria Crítica a crítica da razão instrumental e o potencial emancipatório da razão
comunicativa. O anti humanismo de Heidegger. A crise do sujeito na filosofia contemporânea. Principais correntes filosóficas humanistas e anti
humanista. A hermenêutica como teoria da interpretação. O estruturalismo e pós Estruturalismo Foucault e a morte do ser humano. O humanismo
existencialista de Sartre.

São Paulo, 18 de janeiro de 2023.

Este documento é assinado eletronicamente, dispensando carimbo e assinatura física, de acordo com o que prevê o Artigo 10, §2º da Medida
Provisória nº 2.200-02/01, que lhe confere validade jurídica.
Sua autenticidade pode ser comprovada fornecendo-se o código de controle no site: http://webdoc.usjt.br
Código de controle: CHQE - GOLN - YJRI - MRAI

Página:2
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EMENTA - PLANO DE ENSINO
História - Licenciatura - Licenciatura.

Nome: Lucas Roberto Souza Silva RA: 822145172

Objetivo Geral / *Tópico Gerador

A dinâmica do eu nós biopsicossocial nos espaços e tempos da nossa evolução O lugar das Ciências Humanas e suas especificidades na história do
pensamento científico As linguagens das ciências humanas para as múltiplas leituras de mundo A aprendizagem das ciências humanas para a
construção do eu geográfico histórico ambiental As habilidades e competências das ciências humanas de acordo com a BNCC Os conceitos
processos e desafios da formação da democracia e da cidadania à aprendizagem das ciências humanas Competências e conhecimentos específicos
do ensino de Geografia Infantil Fundamental e EJA Alfabetização e Raciocínio Cartográfico Competências e Conhecimentos específicos do ensino de
História Infantil Fundamental e EJA Possibilidades metodológicas para o processo de ensino aprendizagem das Ciências Humanas na Educação
Básica e na EJA

Objetivos Específicos / *Metas de Compreensão

Contextualizar epistemológica histórica filosófica social cultural econômica política ética e esteticamente as concepções de ser humano e de mundo
Discutir sobre as principais correntes filosóficas humanistas Compreender as concepções de ser humano e de mundo nos diferentes contextos
históricos sociais e culturais Compreender a morte do ser humano nas diversas correntes filosóficas contemporâneas Problematizar as
transformações sociais ocorridas nas últimas décadas

*Certificação:
Formação para teorias humanistas e anti humanistas

*Competências:
Contextualizar teorias filosóficas Compreender teorias humanistas e anti humanistas Questionar a realidade social e as ações do homem no mundo
Construir textos filosóficos Compreender o processo histórico na dinâmica do ser humano ambiente

Bibliografia Básica
GALLO, Silvio. Ética e cidadania: caminhos da filosofia. Campinas: Papirus, 2007. E-book. Disponível em
https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/2026/pdf/0
REYNOLDS, Jack. Existencialismo. 2 ed. Vozes: Petrópolis, 2014. E-book. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/54214/pdf.
GHIRALDELLI JÚNIOR., Paulo. A aventura da filosofia: de Parmênides a Nietzsche. Barueri, SP: Manole, 2010. ISBN: 9788520427798. Disponível
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788520443408/pageid/0. Acesso em: 31 jan. 2022

Bibliografia Complementar
GALLO, Silvio. Ética e cidadania: caminhos da filosofia. Campinas: Papirus, 2007. E-book. Disponível em
https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/2026/pdf/0
Simões, Mauro Cardoso. Os caminhos da reflexão metafísica: fundamentação e crítica [livro eletrônico]/. InterSaberes, 2015. (Série Estudos de
Filosofia). Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/31405/epub/0 Acesso em: 31 jan. 2022
BARROSO, Priscila Farfan. Antropologia e cultura. Porto Alegre: Grupo A, 2018. E-book. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595021853/.
DORETO, Daniella Tech. Questão social: direitos humanos e diversidade. Porto Alegre, 2018. E-book. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595027619/
FERRAZ, Jose. Correntes modernas de filosofia. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. E-book. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/22153

São Paulo, 18 de janeiro de 2023.

Este documento é assinado eletronicamente, dispensando carimbo e assinatura física, de acordo com o que prevê o Artigo 10, §2º da Medida
Provisória nº 2.200-02/01, que lhe confere validade jurídica.
Sua autenticidade pode ser comprovada fornecendo-se o código de controle no site: http://webdoc.usjt.br
Código de controle: CHQE - GOLN - YJRI - MRAI

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