INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS

Plano de Ensino
Dados Gerais

Curso:
018 - Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio (Campus Araguatins)
Disciplina:
INT.0399 - Filosofia I - Médio [40 h/40 Aulas] -
Ano/Período Letivo: Turma:
2023/1 20231.1.018.2I
Profesor(es):
Ivone Nunes da Cruz (3510634) (Servidor)
Data da Aprovação: Data da Homologação:
20/02/2023 28/02/2023

Ementa

Justificativa

Competências

- Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais os âmbitos local, regional, nacional e mundial em
diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos, de modo a
compreender e posicionar-se criticamente em relação a eles, considerando diferentes pontos de vista e tomando decisões
baseadas em argumentos e fontes de natureza científica.

- Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para
entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e
inclusiva.

Habilidades

-Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão
de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

-Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais
de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando
criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

-Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas
que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Objetivo Geral

Proporcionar aos educandos temas reflexivos que os incite à investigação, estudo e debate em filosofia, tendo como suporte
inicial a Filosofia grega e seu “movimento”, precedido pela mitologia. Ajudando – os a compreender e a diferenciar o discurso
mítico do filosófico, o espaço e o tempo condicionadores do surgimento da filosofia. Promovendo a síntese da reflexão
produzida como movimento da razão, transitando com liberdade cognitiva sobre as necessidades antropológicas e dentre
elas a questão da Ética

Objetivos Específicos

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- Reconhecer o domínio da filosofia como campo de conhecimento.

-Identificar as indagações e os temas de reflexão dos filósofos naturalistas.
-Compreender a contribuição dos sofistas, de Sócrates e de Platão para a reflexão sobre os seres humanos.
-Reconhecer a existência de valores humanos universais.
-Identificar aproximações e diferenças entre Platão e Aristóteles sobre o conhecimento da realidade.
-Compreender o conceito de ciência de acordo com Aristóteles.
-Relacionar o conjunto de mudanças culturais, ocorridas na Europa entre os séculos XV e XVII e a formação
do mundo moderno.
-Avaliar os impactos do colonialismo e do neocolonialismo entre os povos africanos e afrodescendentes.
-Analisar a hegemonia da perspectiva europeia na história da filosofia.
- Reconhecer e analisar a permanência do racismo na atualidade, com ênfase em suas manifestações
na sociedade brasileira.

Conteúdo Programático

-Origem da Filosofia ocidental.

-Os mitos (Mitologias)
-Outras formas de conhecer e significar o mundo
-Os filósofos pré-socráticos;
-A busca da Verdade (Filosofia na Idade antiga)
-O que podemos conhecer?
-Ideologias: as ilusões do Conhecimento
-O Renascimento e a ciência moderna

Metodologia

• Aulas expositivas, com motivação ao diálogo, via método dialético;

• Apresentação de vídeos motivadores;
• Filmes para complementação dos conteúdos;
• Diálogos filosóficos
• Motivação à pesquisa dirigida ou assessorada a sites disponíveis na web;
• Oportunidade para exposição de pesquisas que digam respeito aos temas propostos;
• Leitura de textos filosóficos e capítulos de livros;
• Exercício de pensamento escrito;
• Incentivo á pesquisa relacionada ao tema e apresentação da mesma.

Informações Adicionais

Referencia Bibliografica Básica

- 1. ROMEIRO, et al. Diálogo: Ser Humano, Cultura e Sociedade.. Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 1ª ed. São Paulo:
Moderna, 2020

- .________________et al. Diálogo: América, povos, territórios e dominação colonial. Ciências Humanas e Sociais
Aplicadas. 1ª ed. São Paulo: Moderna, 2020

Referencia Bibliografica Complementar

- ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. Revista. São
Paulo: Moderna, 2009.

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- CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1995.

- Introdução à história da Filosofia: dos pré-socráticos a Aristóteles. 2ª ed., ver.,e ampl. São Paulo: Companhia das Letras,
2002. (Volume 1).

- OLIVEIRA, Manfredo Araújo de. Ética e Sociabilidade. 3. ed. São paulo; Loyola, 1993. (Col. Filosofia).

- SINGER, Peter. Ética Prática. Trad. Jefferson Luiz Camargo. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003 (Coleção Biblioteca
Universal

- SOUZA, Sonia Maria Ribeiro de. Um outro Olhar. São Paulo: FTD, 1995.

- VV. A. A. Para Filosofar. São Paulo: Scipione, 2000

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