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AULA nº 01

Introdução ao conceito de Ética

Prof. Fagner Barros

 PROGRAMA DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

PROGRAMA DE ENSINO

1. Dados de Identificação

Modalidade do Curso – Licenciatura/Bacharelado

Nome da Disciplina – Ética na Educação Física Código
Carga Horária Total – 40 h Carga Horária Teórica – 32 h Carga horária Prática – 8 h
Período de Aplicação - 6º período

2. Ementa

A disciplina de Ética Profissional interpreta as relações entre: educação, sociedade e a Ética do Profissional de
Educação Física. Discute a Educação Física na perspectiva da formação e da prática profissional, incluindo os
aspectos éticos, campo de conhecimento e código de ética do Profissional de Educação Física. Caracterização e
problemática das éticas profissionais. Conduta profissional em Educação Física. Deontologia da Educação
Física. Desenvolver o senso crítico e reflexivo sobre as ações realizadas no exercício da profissão, buscando
valorizar esta área do conhecimento no contexto educacional.
3. Objetivos

GERAL
a) Compreender a especificidade da ética e sua relação com os fundamentos interdisciplinares histórico-
filosóficos, sócio-econômicos e políticos; imprescindíveis à compreensão da construção do caráter ético do ser
humano.

ESPECÍFICOS(S)
a) Desenvolver no aluno condições profissionais adequados ao exercício dos diversos ramos da carreira do
profissional de Educação Física para a correta adequação com os princípios da dignidade da pessoa humana.

b) Compreender o que os profissionais de Educação Física são essências para promoção da pessoa humana
colocando sempre na sua agenda os preceitos éticos: Regulamento e o Código de Ética do Profissional de
Educação Física.
4. Conteúdo

1. Ética geral
1.1. Objetivo da ética
1.2. Concepção entre moral, ética e direito.
1.3. Sentido amplo da ética
1.4. Conceito de ética
1.5. Funções da ética
1.6. Regras da ética
1.7. Ética como doutrina da conduta humana
1.8. Consciência ética
1.9. Comportamento ético
2. Ética profissional
2.1. Profissão e efeitos de sua conduta
2.2. Virtudes básicas profissionais
2.3. Dever de conhecer a profissão e a tarefa a ser exercida
2.4. O código de ética profissional
2.5. Peculiaridades em um código de ética profissional
2.6. Conduta individual e sucesso
2.7. O profissional e o exercício da profissão
2.8. A ética e a qualidade
2.9. A ética e a lei
2.10. O código de ética do profissional de educação física
5. Bibliografia

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BARBOSA, Claudio Luis de Alvarenga. Ética na educação física. Petrópolis/RJ: Vozes, 2013.

SANTOS, Clóvis Roberto dos. Ética, moral e competência dos profissionais da educação. São Paulo, SP:
Avercamp, 2004.

BARCHIFONTAINE, Christian de Paul de; ZOBOLI, Elma Lourdes Campos Pavone. Bioética,
vulnerabilidade e saúde. Aparecida, SP: Centro Universitário São Camilo, Idéias & Letras; 2007.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BELLINO, Francesco. Fundamentos da bioética: aspectos antropológicos, ontológicos e morais. Bauru, SP:
EDUSC, 1997.

CAMARGO, Marculino. Fundamentos de ética geral e profissional, Rio de Janeiro: Vozes, 2011.

ESTATUTO DO CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA 12ª REGIÃO – PE/AL.

Ética. São Paulo: Cia das Letras, 1992. LOLAS, Fernando. Bioética: o que é como se faz. Loyola, 2005.

PELUSO, Luis Alberto. Ética e utilitarismo. Editora Alínea, 1998.

FINNIS, John. Fundamentos de Ética. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.

SOUZA, Herbert de. Ética e cidadania. São Paulo: Moderna, 1994.

TOJAL, João Batista. A Ética e a Bioética na preparação e na intervenção do profissional de Educação Física.
Belo Horizonte: Casa da Educação Física, 2006.

VALLS, A. L. M. O que é ética. São Paulo: Brasiliense, 2004.

INTRODUÇÃO AO CONCEITO DE
ÉTICA E MORAL
O BEM E O MAL : A DUALIDADE DA EXISTÊNCIA HUMANA
QUAL CAMINHO DEVEMOS ESCOLHER?
Alicerces básicos da Filosofia são as dicotomias. O bem e o mal. O certo e
o errado. O moral e o imoral. O justo e o injusto. Não se deve confundir
valorações com valores. A justiça, o direito, a moral, o bem, são
valores absolutos, os quais deveriam reger a vida de qualquer ser humano
desde que este se entendeu como tal, até que resista à extinção.

Quando, onde e porque, é justo ou injusto, certo ou errado, bom ou mal,

moral ou imoral, fazer ou deixar de fazer algo, são elementos temporais e
espaciais, portanto relativos, pertencentes aos momentos históricos.
 Conceito de Ética

Ética - É uma ciência prática e normativa que estuda a moral, e determina o que é bom e, a
partir deste ponto de vista, como se deve agir. Ou seja, é a teoria ou a ciência do
comportamento moral. Na prática, agir eticamente, é agir de acordo com os preceitos da
moral instituída.

Aético  pessoa que é totalmente desprovida de ética.

Antiético  pessoa que se opõe à ética; contrário aos valores que regem uma sociedade, grupo ou
pessoa.
 Conceito de Moral

Moral - Conjunto de costumes, crenças, valores e normas de uma pessoa ou grupo social,
que funciona como um guia para o trabalho, ou seja, que orienta sobre o bem ou mal - certo ou
errado - de uma ação.

Imoral - é o ato que fere uma norma ética ou uma conduta estabelecida pela moral social ou individual. É o
ato pelo qual se dão os anti-valores: da injustiça, do mal, etc.(vai contra a introjeção da norma).

Amoral - é o ato que não pode ser avaliado do ponto da ética ou da moral, pois nele não se dão as
condições transcendentais para a moralidade (não há introjeção).

Não-moral - é o ato em que não estão envolvidos diretamente os valores morais, como por exemplo,
assistir a um jogo de futebol ou ir à praia.
 Definições do Dicionário:

Ética vem do grego ethos que significa modo de ser ou caráter.

Moral vem do latim mos ou mores que significa costumes ou caráter.

Conceito de Valores

Valores - Os valores são características morais que todas as pessoas possuem. Servem ao
indivíduo para orientar seus comportamentos e ações, na satisfação de determinadas
necessidades.
O PENSAMENTO DOS FILÓSOFOS

Sócrates racionaliza a Ética e preconiza uma concepção do bem e do mal e da areté (da virtude).

Em Platão, a Ética ganha fôlego na política a partir de uma concepção metafísica e da sua doutrina da alma.
 Momento de Reflexão
É tarefa inadiável da educação (família, escola
e demais instituições) lidar com a formação
moral e ética dos cidadãos, lidar com o sentido
da vida!
Avaliações de moral
O filósofo alemão Leibniz (1646-1716) considera que o direito e as leis decorrem de três preceitos morais básicos:

 Não prejudicar ninguém;

 Atribuir a cada um o que lhe é devido;

 Viver honestamente.

Ou seja, a ética orienta também o ordenamento jurídico e/ou legal das nações. Por conseguinte, orienta também a política.

A grande doença do ser humano (mental, física, social) está em sua

falta de ética. (Norberto R. Keppe)
No nosso cotidiano, nos jornais, na televisão e na Internet sempre acompanhamos notícias que estão
relacionadas com Ética, Moral e com os valores que compõem a nossa cultura.
 OBRIGADO!!!

fagner.sbarros@hotmail.com