Plano de Aula

Prof. Marcus Vinicius. de O. A. dos Santos Disciplina: Filosofia

Série: 1° Ano do Ensino Médio
Tema: Do Mito à Filosofia: O Nascimento da Filosofia

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA BNCC

(Competência 01) Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local,
regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos, científicos
e tecnológicos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a eles, considerando diferentes pontos
de vista e tomando decisões baseadas em argumentos e fontes de natureza
científica;
HABILIDADES DA BNCC

(EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com
vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos,
sociais, ambientais e culturais;

(EM13CHS104) Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos,
valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no
tempo e no espaço;

(EM13CHS103) Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos,
econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de
diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos
históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros);
OBJETIVOS
- Compreender a dinâmica e estruturação do pensamento mitológico e filosófico no contexto da antiguidade clássica
grega;

- Compreender a transição da consciência mítica para a consciência filosófica;

- Compreender e identificar as diferenças e semelhanças presentes nas narrativas mitológicas e em contraste com o
discurso filosófico no contexto do surgimento do pensamento pré-socrático;

- Reconhecer a utilização do termo grego Lógos, Arché, Kosmos e Physis; sua aplicabilidade e seu papel na
formulação de uma proposta de pensamento racional;

- Perceber as condições históricas que permitiram o nascimento da filosofia;

CONTEÚDO
Apresentar ao aluno o que são: mitos, ritos e narrativas mitológicas e qual seu papel na configuração da identidade
étnica de diferentes povos, e sobretudo, no contexto da antiguidade arcaica, sua importância para o desenvolvimento
econômico, político e cultural do mundo grego; elementos esses que foram essenciais para a eclosão do pensamento
filosófico racional pela figura dos primeiros pensadores pré-socráticos como: Tales de Mileto, Heráclito de Éfeso,
Parmênides e outros.

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 RECURSOS DIDÁTICOS

Slides em Power Point; Projetor; Computador com acesso à Internet; Trechos de textos selecionados;
METODOLOGIA

1. Etapa I: Na primeira etapa deste Plano de Aula, a proposta está centrada no levante de ideias gerais acerca do
tema Mitologia. Este levante geral se dará por meio de perguntas-chave pertinentes ao tema que, tem como
objetivo, incitar o aluno à reflexão e à discussão no ambiente de sala de aula. – Duração: 50 min.

- Após a conclusão do levantamento de ideias sobre o tema, será dado início ao processo expositivo, onde será
apresentado ao aluno as principais características das narrativas mitológicas, seu papel cultural e sua importância
social no que diz respeito a elaboração de narrativas que tinham como proposito a elucidação dos mistérios
mundo. Para isso, serão utilizados trechos selecionados do primeiro capítulo do livro: “Convite à Filosofia” de
Marilena Chauí. – Duração: 50 min.

2. Etapa II: Após a contextualização geral, será exibido aos alunos trechos do documentário “O Poder do Mito – O
Herói de Mil Faces” por Joseph Campbell, com o intuito de apresentar aos alunos, narrativas mitológicas que
perpassam o contexto grego e que estão presentes em todas as narrativas étnicas ao redor do mundo. – Duração:
50 min.

- Após a exibição do documentário citado, será solicitado aos alunos que, em grupos de até 5 (cinco) pessoas,
pesquisem e apresentem para os demais colegas uma narrativa mitológica de diferentes núcleos étnicos e discuta
qual o significado por trás dessas narrativas. Atividade valerá 1 (um) ponto. Feita a exposição dos grupos, será
aberto um espaço para discussão de modo a ampliar o tema para novos horizontes. – Duração: 100 min.

3. Etapa III: Concluída as etapas anteriores, será dado início à introdução aos fatores históricos, sociais, políticos e
econômicos que propiciaram o surgimento do modo de pensar filosófico. Em seguida serão introduzidos conceitos
e termologias importantes para o pleno entendimento do período em questão, sendo: Arché, Lógos, Physis e
Kosmos. Para isso, serão utilizados o primeiro e segundo capítulo do livro: História de Filosofia (VOLUME 1) de
Giovanni Reale. – Duração: 50 min.

4. Etapa VI: Após a exposição, e reaproveitando os grupos já formados na atividade anterior, serão sorteados aos
alunos, um filósofo do período pré-socrático para pesquisa e apresentação valendo 1 (um) ponto. As
Apresentações deverão ser, de no máximo, 15 minutos e articuladas no modelo de seminário expositivo que
deverão conter os seguintes tópicos:
 Data de nascimento e morte do filósofo;

 Anedotas sobre sua vida;

 O que pensava ser a Arché da natureza;

 Sua explicação (quando houver) para fenômenos da natureza;

 Aspectos compartilhados com outros filósofos do período;

- A atividade tem como objetivo, avaliar o desenvolvimento e aprendizado do aluno sobre o tema
apresentado. – Duração: 100 min.

AVALIAÇÃO
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O Desempenho dos alunos será avaliado de forma processual, mediante o acompanhamento das anotações em caderno e
da apresentação de seminários temáticos sobre o tema trabalhado.

REFERÊNCIAS

GALLO, Sílvio. Metodologia do Ensino de Filosofia.: uma didática para o ensino médio. Campinas: Papirus,
2012.

CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2000.

O PODER do Mito. S.L, 1988. Color. Legendado. Disponível em: https://youtu.be/kFzT03JL9X0. Acesso em: 09 fev.
2023.

REALE, Giovanni. História da Filosofia: Filosofia Pagã Antiga (Volume 1). São Paulo: Paulus Editora, 2003.