PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO FILOSÓFICO

CURSO: DIREITO

CARGA HORÁRIA: 36 horas/aula CRÉDITOS: 02

TURMA/PERÍODO: D1NA TURNO: Noite

PRÉ-REQUISITO:

PROFESSOR(A): Marcelo Antônio Rocha

I – EMENTA
Estudo de temas fundamentais da Filosofia, tais como a teoria do conhecimento, a ética e a
antropologia filosófica, tendo em vista o modo de pensar filosófico e os subsídios teóricos e
metodológicos que fornece a outras disciplinas.

II – OBJETIVO
Apresentar aos alunos os conceitos e algumas questões das questões fundamentais da filosofia desde
a antiguidade até os nossos dias. Pretende-se também apontar as possíveis relações desse saber com
a cultura e com a ciência jurídica de modo a fornecer subsídios teóricos para uma melhor
compreensão de alguns dos problemas históricos, políticos, sociais e jusfilosóficos contemporâneos.

III – HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DA ÁREA

- Compreender as linguagens e respectivas variações;
- Analisar e interpretar representações verbais, não verbais, gráficas e numéricas de fenômenos
diversos;
- Identificar diferentes representações de um mesmo significado;
- Conhecer os conceitos e escolas fundamentais da Filosofia, da Sociologia, da Ciência Política, da
Filosofia do Direito, da Sociologia Jurídica e da Hermenêutica Jurídica e suas articulações
possíveis;
- Conhecer as escolas, os métodos e os princípios da interpretação e aplicação do direito;
- Conhecer o desenvolvimento das ciências humanas ao longo da história e suas relações com as
diversas concepções de direito e justiça;
- Conhecer os conceitos, regras e técnicas da lógica e da argumentação jurídicas.
- Analisar e elaborar textos com fundamentação jurídica, demonstrando domínio de conceitos e
utilização adequada da terminologia;
- Interpretar e valorizar os fenômenos jurídicos e sociais de forma crítica, reflexiva e
multidisciplinar;
- Possuir capacidade e aptidão para a aprendizagem autônoma e dinâmica;
- Utilizar o raciocínio jurídico na argumentação, persuasão, no julgamento e na tomada de decisões;
- Dominar tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito;
- Intervir e transformar a realidade circundante com ética e de acordo com os princípios do Estado
Democrático de Direito;
- Demonstrar domínio amplo das técnicas e estratégias de mobilização, articulação, transposição e
aplicação de conhecimentos para a solução de casos concretos em diferentes contextos;
- Captar as expectativas e anseios dos envolvidos no processo de busca da efetiva realização da
justiça.
- Atuar em equipe de modo participativo, respeitoso, cooperativo, lidando com os conflitos de modo
produtivo;
- Compreender o alcance da “produção de pensamentos por conceitos” como mecanismo auxiliar na
argumentação teórica do profissional do Direito;
- Capacidade de entender, prevenir e mediar conflitos;
- Compreensão da dinâmica associativista, cooperativista e comunitária;
- Percepção e leitura da realidade que circunda o jurista;
- Capacidade de trabalhar e construir soluções coletivas nos diferentes momentos de sua atividade
profissional;
- Capacidade de atuação na pesquisa científica e no desenvolvimento da Ciência Jurídica.

IV – HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DA DISCIPLINA

- Conhecer os principais pensadores e correntes filosóficas desde a antiguidade até a época
contemporânea;
- Compreender as contribuições dos pensamentos e pensadores para a realidade objetiva;
- Perceber a importância da reflexão filosófica para a prática do Direito;
- Ler textos filosóficos de modo significativo;
- Relacionar e analisar hermeneuticamente os textos filosóficos, para entender o “sentido profundo”
das palavras e a influência que a produção filosófica exerce no cotidiano da profissão jurídica;
- Ler de modo filosófico textos de diferentes estruturas e registros;
- Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo;
- Debater, tomando uma posição, defendendo-a argumentativamente e mudando de posição em face
de argumentos mais consistentes;
- Articular conhecimentos filosóficos e diferentes conteúdos e modos discursivos nas ciências
naturais e humanas, no direito, nas artes e em outras produções culturais;
- Contextualizar conhecimentos filosóficos, tanto no plano de sua origem específica quanto em
outros planos: o pessoal-biográfico; o entorno sócio-político, histórico e cultural; o horizonte da
sociedade científico-tecnológica.
- Interpretar e valorizar os fenômenos jurídicos e sociais de forma crítica, reflexiva e
multidisciplinar;
- Utilizar o raciocínio jurídico na argumentação, persuasão, no julgamento e na tomada de decisões;
- Dominar tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito;
- Intervir e transformar a realidade circundante com ética e de acordo com os princípios do Estado
Democrático de Direito;
- Conhecer as diferentes formas de apresentação da argumentação filosófica no que se refere aos
grandes temas presentes nas fases históricas da humanidade, e relacionar esta “construção de saber”
ao “fazer” do Direito;
- Compreender o alcance da “produção de pensamentos por conceitos” como mecanismo auxiliar na
argumentação teórica do profissional do Direito;
- Atuar em equipe de modo participativo, respeitoso, cooperativo, lidando com os conflitos de modo
produtivo.
- Capacidade, de um modo especificamente filosófico, de formular e propor soluções a problemas,
nos diversos campos do conhecimento;
- Capacidade de desenvolver uma consciência crítica sobre conhecimento, razão e realidade sócio-
histórico-política-jurídica;
- Conhecer os conceitos, regras e técnicas da lógica e da argumentação jurídicas.
- Percepção da integração necessária entre a Filosofia, o Direito e a produção científica, artística,
bem como com o agir pessoal e político;
- Capacidade de relacionar o exercício da crítica filosófica com a promoção integral da cidadania e
com o respeito à pessoa, dentro da tradição de defesa dos direitos humanos.
- Servir-se do legado das tradições filosóficas para dialogar com as ciências, as artes e direito, e
refletir sobre a realidade;
- Transmitir o legado da tradição e o gosto pelo pensamento inovador, crítico e independente;
- Produzir textos, com múltiplos referenciais, dentro do processo de sustentação argumentativa e
aproximação com diferentes teóricos;
- Entender os desafios atuais no que se refere aos campos do direito, política, ética, sociedade e
aspectos relacionados à compreensão “do que é ser humano”;
- Compreender as relações entre Ética e Direito;
- Compreender os diferentes conceitos e teorias relativos à justiça, cidadania, poder, democracia,
jusnaturalismo e contratualismo.
- Compreender e utilizar de forma coerente os conceitos de direito, dever, responsabilidade e
cidadania, vinculando-os à ideia de ordem política.

V – PROGRAMA DE CONTEÚDO

1 – Noções de Filosofia Grega (16 h)

1.1. Surgimento da Filosofia: pré-socráticos
1.2. Os clássicos: Sofistas, Sócrates, Platão e Aristóteles
1.3. A decadência: Ceticismo, Cinismo, Epicurismo e Estoicismo
BIBLIOGRAFIA: CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. SP: Atlas, 1995. (Unidade 1; Unidade
6)

2 – Noções de Filosofia Medieval (2 h)

2.1. Filosofia Cristã: Agostinho e Tomás de Aquino
2.2. Filosofia Renascentista: renascimento do ideal grego de ética e saber
BIBLIOGRAFIA: CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. SP: Atlas, 1995. (Unidade 1)

3 – Noções de Filosofia Moderna (8 h)

3.1. Surgimento do Filosofia Moderna: Bacon e Galileu
3.2. O racionalismo: Descartes
3.3. O empirismo: Locke e Hume
3.4. O criticismo: Kant
BIBLIOGRAFIA: CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. SP: Atlas, 1995. (Unidade 2; Unidade
4, cap. 1)
4 – Noções de Filosofia Contemporânea (10 h)
4.1. A crise da modernidade: Hegel, Marx e Nietzsche
4.2. A crise da moralidade: Freud e Adorno
4.3. A questão ética no séc. XX
BIBLIOGRAFIA: CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. SP: Atlas, 1995. (Unidade 8; cap.4-5)

VI – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

1ª Avaliação: 28/03 (30 pontos) – questões dissertativas e múltipla escolha.

2ª Avaliação: 09/05 (30 pontos) – questões dissertativas e múltipla escolha.

Avaliação final: 20/06 (30 pontos) – questões dissertativas e múltipla escolha.

Outras avaliações: (10 pontos distribuídos ao longo do semestre) – Estudos dirigidos, análise e
interpretação textual e produção de pequenos textos como uma forma de incentivar e valorizar a
leitura.

Exame especial: 04/07 (30 pontos) – questões dissertativas e múltipla escolha.

CRONOGRAMA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Aula TEMA DIA METODOLOGIA
1ª Apresentação da disciplina 28/02 Expositiva
2ª Períodos da história da filosofia 07/03 Expositiva
3ª Períodos da história da filosofia 14/03 Expositiva
4ª Teoria do conhecimento, antropologia e ética 21/03 Expositiva
5ª Teoria do conhecimento, antropologia e ética 21/03 Expositiva
6ª 1ª Avaliação Parcial: 30 pontos 28/03 Dissertativa
7ª Noções filosofia grega: fundamentos da filosofia 04/04 Expositiva
8ª Noções filosofia grega: fundamentos da filosofia 11/04 Expositiva
9ª Noções filosofia grega: jusnaturalismo 18/04 Expositiva
10ª Noções filosofia grega: juspositivismo 25/04 Expositiva
11ª Noções filosofia grega: Sócrates e o problema do 02/05 Expositiva
Bem
12ª 2ª Avaliação Parcial: 30 pontos 09/05 Dissertativa
13ª Noções filosofia grega: Platão e o Estado ideal 16/05 Expositiva
14ª Noções filosofia grega: Aristóteles e o Helenismo 23/05 Expositiva
15ª Noções de filosofia medieval: ética cristã 30/05 Expositiva
16ª Noções de filosofia moderna: fundamentos 06/06 Expositiva
17ª Noções de filosofia contemporânea: fundamentos 13/06 Expositiva
18ª Avaliação Final: 30 pontos 20/06 Dissertativa
VII – BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. SP: Atlas, 1995.
MORRISON, Wayne. Filosofia do Direito: dos gregos ao pós-modernismo. SP: Martins Fontes,
2006.
REALE, Giovanni. História da Filosofia. SP: Loyola, 2008.

VIII – BIBLIOGRAFIA SECUNDÁRIA

ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. SP: Martin Claret, 2000.

KANT, Immanuel. Fundamentação da metafísica dos costumes. SP: Martin Claret, 2002.

KYMLICKA, Will. Filosofia política contemporânea. SP: Martins Fontes, 2006.

LIMA VAZ, Henrique Cláudio de. Escritos de Filosofia e Cultura IV: Introdução à Ética
Filosófica. SP: Ed. Loyola, 1999.
________. Ética e Direito. SP: Ed. Loyola, 2002.MARCONDES, Danilo. Textos básicos de ética:
de Platão à Foucault. RJ: Jorge Zahar, 2005.
MAFFETONE, Sebastiano (org). A idéia de justiça de Platão a Rawls. SP: Martins Fontes, 2005.
RAWLS, John. História da filosofia moral. SP: Martins Fontes, 2005.
SINGER, Peter. Como havemos de viver? A ética numa época de individualismo. Lisboa: Dinalivro,
2006.
________. Ética prática. SP: Martins Fontes, 2006.
________. Um só mundo: a ética da globalização. SP: Martins, 2004.
________. Vida ética. RJ: Ediouro, 2002.
VALLS, Álvaro. O que é ética? RJ: Brasiliense, 1988.

WALKER, Ralph. Kant e a lei moral. Trad. Oswaldo Giacóia. SP: UNESP, 1999.

Belo Horizonte,

Assinatura do professor Assinatura do Coordenador