UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL

Plano de Curso

I - IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: FILL070 - INTRODUÇÃO À FILOSOFIA
Curso: FILOSOFIA - CAMPUS MACEIÓ Turma: A Ano: 2023 - 2º Semestre CH: 72
Docente: MARCUS JOSE ALVES DE SOUZA
II - EMENTA
A Filosofia como atividade conceitual argumentativa. Gênese do pensamento filosófico: do mítico ao racional. Problemáticas filosóficas tradicionais:
o problema do ser, o problema do conhecimento, o problema ético, o problema estético. Diálogo com filósofos. O lugar da filosofia na atual
sociedade.
III - OBJETIVOS
- Geral:
Ao término do semestre letivo, pretende-se que o aluno seja capaz de distinguir o conhecimento filosófico diante das demais formas de
conhecimento, compreendendo seus principais problemas, visando desenvolvendo uma atitude filosófica diante dos temas e conceitos propostos.
- Específicos:
- Compreender minimamente em que consiste a reflexão filosófica
- Apresentar uma compreensão tematizada do pensamento filosófico nos seus principais problemas;
- Perceber a reflexão filosófica como uma forma problemática de perceber a totalidade da vida;
- Reconhecer o pensar filosófico em comparação com outros tipos de abordagem da realidade;
- Dissertar e refletir filosoficamente, de maneira introdutória, sobre as temáticas filosóficas tradicionais.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Unidade 1 – Noções Introdutórias:

1.1. - Definições conceituais básicas dos vários tipos de conhecimento (Visão tradicional): mito, ciência e
senso comum.
- Definição problemática e comparativa de Filosofia – O que é Filosofia?
1.2. 1.2 - Discussão acerca da Figura de Sócrates como Filósofo - A Defesa de Sócrates e As Núvens.
2. Unidade 2 – Problemática do Conhecimento:
2.1. - Epistemologia - Definição
2.2. - Discussões acerca da problemática do conhecimento: definição do conhecimento, limite do ceticismo, fontes e critérios de
determinação do conhecimento, a verdade, ciência, limites do indutivismo, dentre outros.
2.3. - Leitura e diálogo com os filósofos –
3. Unidade 3 – Problemática Metafísica:
3.1. - Metafísica – Definição
3.2. - Discussões acerca da problemática metafísica: fundamento último, essência e existência, ser necessário e ser contingente (problema de
deus), argumento ontológico, existência de seres abstratos (problemática dos universais), argumento do desígnio, argumento cosmológico, dentre
outros.
3.3. - Leitura e diálogo com os filósofos –
4. Unidade 4 – Problemática Ética:
4.1. - Ética - Definição
4.2. - Discussões acerca da problemática da ética/Filosofia Política: ética e moral, fatos e valores, ação humana, dimensões da ética, ética e
conhecimento, convenções e relativismo, ética e política, Argumento ético principicialista, argumento ético consequencialista, dentre outros.

4.3. - Leitura e diálogo com os filósofos

V - METODOLOGIA
Pretende-se alcançar os objetivos propostos, através de aulas introdutórias expositivo-participantes, de leitura e discussão plenária de textos e da
realização de seminários e trabalhos escritos individuais e grupais.
VI - AVALIAÇÃO
O processo de avaliação observará os seguintes critérios, formas e ponderação:
Critérios:
- participação e co-responsabilidade com a disciplina;
- auto suficiência e clareza mínimas nas intervenções: orais e escritas;
- criticidade: capacidade de articulação pertinente, crítica e criativa dos conteúdos;
Formas: AB1:
a) Exercício avaliativo sobre a unidade 1 – Noções introdutórias, a partir dos textos trabalhados (Grupo) (40%);
b) Apresentação e debate dos textos sobre Sócrates: Defesa de Sócrates (Platão) e As Núvens (Aristófanes) - 30%;
c) Elaboração de texto individual sobre o tema: A Filosofia e o Filósofo sobre temas do conteúdo ministrado; (20%)
d) Participação e assiduidade (10%)

AB 2:
a) Resumo e comentário sobre temáticas filosóficas e os respectivos textos dos filósofos indicados (grupo) (50%)
b) Produção de texto sobre uma das temáticas/ distinta das que apresentou em grupo (individual) – 40%
c) Participação e assiduidade (10%)

VII - REFERÊNCIAS
APPIAH, kwame Anthony. Introdução à filosofia Contemporânea. Trad. Vera Lúcia Mello Joscelyne. Petrópolis, RJ : Vozes, 2006.
ARANHA, Maria L. A. & MARTINS, Maria H. P. Filosofando: introdução à filosofia, 2.ed.ver.atual. São Paulo :Moderna, 1993.
ARISTÓTELES, Poética. Trad. Eudoro de Sousa. São Paulo: Abril Cultural, 1984. (Os Pensadores)
AYER, Alfred J. As questões centrais da filosofia. Trad. Alberto Oliva e Luis Alberto Cerqueira. Rio de Janeiro: Zahar, 1975.
BOCHENSKI, J. M. Diretrizes do pensamento filosófico. Trad. Alfred Simon. 5.ed. São Paulo: EPU, 1973.
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo : Ática, 1994.
CHALMERS, A. F. O que é ciência afinal? Trad. Raul Fiker. São Paulo: Brasiliense, 1993.
COLI, Jorge. O que é arte. 15.ed. São Paulo: Brasiliense, 2002.
CORDON, J. Manuel Navarro & MARTINEZ, T. Calvo. História da Filosofia – os filósofos, os textos. vv.1,2,3. Trad. Armindo Rodrigues. Lisboa: Ed.
70, 1986.
CUNHA, José Auri. Introdução à Investigação Filosófica. São Paulo : Atual, 1992.
DUPRÉ, Bem. 50 ideias de filosofia que você precisa saber. Trad. Rosemarie Ziegelmaier. São Paulo: Planeta, 2015.
KANT, Imanuel. Fundamentação da metafísica dos costumes. Trad. Paulo Quintela. Coimbra: Ed. Atlântida, 1960.
MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia – dos pré-socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro: Zahar, 1998.
MARCONDES, Danilo & FRANCO, Irley. A filosofia: o que é? Para que serve? Rio de Janeiro: Zahar: Ed. PUC-Rio, 2011.
MORAIS, Regis (org.). As razões do mito. Campinas: Papirus, 1988.
NAGEL, T. Uma breve introdução à Filosofia. Trad. Silvana Vieira. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
NIETZSCHE, Friedrich. Sobre verdade e mentira num sentido extra moral. São Paulo: Nova Cultural, 1988 (Os Pensadores.
PLATÃO. Defesa de Sócrates. São Paulo: Nova Cultural, 1988. (Os Pensadores)
REALE, Giovani. História da filosofia antiga, trad. Marcelo Perine, v.I. São Paulo: Loyola, 1993.
REZENDE, Antônio (org.) Curso de filosofia. 5.ed. Rio de Janeiro: Zahar/SEAF, 1992.
Textos de autoria do Professor da disciplina e sites de Filosofia, indicação especial: http://criticanarede.com/