UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI –

UFSJ
INSTITUÍDA PELA LEI NO10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN
COORDENADORIA DO CURSO DE HISTÓRIA - COHIS

PLANO DE ENSINO
CURSO: HISTÓRIA
Turno: Noturno Currículo: 2018
INFORMAÇÕES BÁSICAS
Unidade curricular
Módulos de História do Tempo Presente
Nomes do Professores
Cássia Rita Louro Palha
Euclides de Freitas Couto
Marcos Ferreira de Andrade
Danilo José Zioni Ferretti
Ingrid Silva de Oliveira Leite
Alfredo Nava Sánchez Departamento
Luiz Francisco Albuquerque de Miranda DECIS
Maria Leônia Chaves de Resende

Carga Horária
Período
Teórica Prática Total
9º
60h ------ 60h
Natureza Grau acadêmico / Habilitação Pré-requisito
OBRIGATÓRIA Bacharelado ----

EMENTA
A disciplina abordará a conceituação do sistema mundo, suas caracterizações e principais
aspectos
de seu funcionamento, as estruturas da economia, a organização da sociedade, a cultura na
pósmodernidade e geopolítica de expansão na atualidade.
OBJETIVOS
A disciplina deverá permitir ao estudante a compreensão das questões diversas sobre a sociedade
contemporânea. A disciplina deverá possibilitar aos discentes a identificação dos principais
aspectos
históricos da expansão do capitalismo, da globalização, mundo multipolar e pós-modernidade
cultural. Distinguir as principais correntes interpretativas e questões historiográficas relativas à
história do tempo presente. Estimular a reflexão sobre a constituição histórica de nossa atualidade.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. A História do Tempo Presente e os fatos midiatizados (Profa. Cássia Rita Louro Palha –
17/05/2021)
2. Memória do cativeiro no Brasil e contemporaneidade ( Prof. Marcos Ferreira de Andrade –
31/05/2021)
3. Usos do passado no Brasil Contemporâneo: os usos da escravidão (Prof. Danilo José Zioni
Ferretti – 07/06/2021)
4. A história da África no tempo presente (Profa. Ingrid Silva Oliveira Leite – 21/06/2021)
4.1 - A nova ordem política, a “questão colonial” e as “identidades africanas”
4.2 – A África lusófona no contexto global e pós-colonial
5. Neoliberalismo e crises no século XXI na América Latina (Prof. Alfredo Nava Sánchez
(05/07/2021)
6. Desigualdades sociais: abordagens contemporâneas (Prof. Euclides F. Couto – 19/07/2021)

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7. O desenvolvimento chinês e os conflitos internacionais contemporâneos (Prof. Luiz

Francisco Albuquerque de Miranda – (26/07/2021)
8. Protagonismo indígena, Saberes e Políticas Culturais Maria Leônia Chaves de Resende –
02/08/2021)
METODOLOGIA
A disciplina será oferecida a partir de atividades síncronas, através da plataforma Google Meet, e
assíncronas, no Portal Didático da UFSJ, com a disponibilização de textos em pdf e atividades
avaliativas.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Conforme determina Art. 11 da Resolução nº 007, de 3 de agosto de 2020, que
regulamenta o ensino remoto emergencial para os cursos de graduação da UFSJ
durante o período de pandemia da doença COVID-19, “o registro da frequência do
discente se dará por meio do cumprimento das atividades propostas, e não pela
presença durante as atividades síncronas, sendo que o discente que não concluir
75% das atividades propostas será reprovado por infrequência”. Serão realizadas
três atividades avaliativas, a partir da escolha dos alunos, considerando os oitos
módulos oferecidos. Serão atividades assíncronas, realizadas através do Portal
Didático da UFSJ e definidas pelos professores responsáveis pelos módulos.
Também está prevista uma avaliação de recuperação, caso o aluno não consiga
obter a média nas atividades previstas.
A pontuação das atividades ficará assim distribuída:
Primeira: 3,33 pontos
Segunda: 3,33 pontos
Terceira: 3,33 pontos
Data limite para a postagem das avaliações: 06/08/2021
Data limite para postagem da avaliação substitutiva: 16/08/2021
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHAVEAU, A.; TÉTARD, P. “Questões para a história do presente”. In. CHAVEAU, A.;
TÉTARD, P. (orgs.). Questões para a história do presente. Bauru: EDUSC, 1999.
DOSSE, François. História do tempo presente e historiografia. In: Revista Tempo e Argumento.
Revista do Programa de Pós-Graduação em História. Florianópolis, v4, nº1, pp.5-22, jan/jun, 2012.
Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/3381/338130378002.pdf. Acesso em: 19/08/2020
LACOUTURE, J. “A história imediata”. In. LE GOFF, J.; CHARTIER, R.; REVEL, J. (orgs.). A
história nova. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
NORA, Pierre. O retorno do fato. In: LE GOFF, Jacques & NORA, Pierre. (org) História: Novos
problemas Rio de Janeiro: Francisco Alves, 2ª edição, 1979. Disponível em:
https://pesquisafacomufjf.files.wordpress.com/2013/06/3-o-retorno-do-fato.pdf. Acesso em:
19/08/2020.
RODRIGUES, G. “História: uma ciência do presente”. In. FERNANDEZ, E. P. F.; PADRÓS, E. S.;
RIBEIRO, L. D. T.; GORKON, C. Van. Contrapontos – Ensaios de história imediata. Porto Alegre:
Folha da história/Palmares, 1999.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

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AGUIAR, Thais Florencio de. A Demofobia na Democracia Moderna. Dados – Revista de Ciências
Sociais, Rio de Janeiro, vol. 54, no 4, 2011, pp. 609 a 650. Disponível em:
https://www.scielo.br/pdf/dados/v54n4/04.pdf. Acesso em 19/08/2020.
ALLEN, Scott Joseph. “As vozes do passado e do presente: arqueologia, política cultural e o
público
da Serra da Barriga”. Clio Série Arqueológica, Recife, v. 20, p. 81-101, 2006. Disponível em:
https://periodicos.ufpe.br/revistas/clioarqueologica/article/view/246881/35822. Acesso em:
19/08/2020.
ALMEIDA, Sílvio Luiz de. O que é racismo estrutural. Belo Horizonte: Letramento, 2018.
APPIAH, Kwane Anthony. “Identidades africanas”. APPIAH, Kwane Anthony. In: Na casa de meu
pai: a África na filosofia da cultura. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997, p. 241-251.
ARAUJO, Ana Lúcia. “Caminhos Atlânticos: memória, patrimônio e representações da escravidão
na Rota dos Escravos”. Vária História, Belo Horizonte, v 25, n 41, jan-jul 2009. Disponível em:
https://www.scielo.br/pdf/vh/v25n41/v25n41a07.pdf. Acesso em: 19/08/2020.
BOURDIEU, Pierre. A distinção: a crítica social do julgamento. Porto Alegre: Zouk, 2007.
CUNHA, Manuela C.; CESARINO, Pedro de N. Políticas Culturais e Povos Indígenas. São Paulo:
Editora Unesp, 2016
HERNANDEZ, Leila Maria Gonçalves Leite. “A Nova Ordem Política e a questão colonial”. In:
HERNANDEZ, Leila Maria Gonçalves Leite. A África na sala de aula: visita à história
contemporânea. São Paulo: Selo Negro, 2008, p.175-191.
GOMES, Flávio Santos. De olho em Zumbi dos Palmares. São Paulo: Cia das Letras, 2011.
JABBOUR, Elias; PAULA, Luís Fernando. “A China e a socialização do investimento”. Revista de
Economia Contemporânea, 2018, 22(1): p. 1-23. Disponível em:
https://www.scielo.br/pdf/rec/v22n1/1415-9848-rec-22-01-e182217.pdf. Acesso em: 19/08/2020.
JABBOUR, Elias. Projeto nacional, desenvolvimento e socialismo de mercado na China de hoje.
Tese de Doutorado em Geografia, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade de
São Paulo (USP), São Paulo, 2010. Disponível em:
https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde
18012011-103155/publico/2010_EliasMarcoKhalilJabbour.pdf. Acesso em: 19/08/2020.
LOUREIRO, Maria Rita. Interpretações contemporâneas da representação. Revista Brasileira de
Ciência Política (Impresso), v. 1, p. 63-93, 2009. Disponível em:
https://periodicos.unb.br/index.php/rbcp/article/view/1530/1351. Acesso em 19/08/2020.
MANIN, Bernard. As metamorfoses do governo representativo. Disponível em:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4418905/mod_resource/content/1/Manin%20-
%20Metamorfoses%20do%20governo%20representativo%20%28artigo%29.pdf. Acesso em:
19/08/2020.
SCHWARCZ, Lilia Moritz. O espetáculo das raças: cientistas, instituições e questão racial no
Brasil (1870-1930). São Paulo: Cia. das Letras, 2005.
SANTOS, Maria Cristina dos; FELIPPE, Guilherme Galhegos. Protagonismo como substantivo na
História Indígena, in: idem. Protagonismo ameríndio de ontem e de hoje. Jundiaí: Paco Editora,
2016. p.13-52. Disponível em:
https://www.academia.edu/30202365/Protagonismo_como_substantivo_na_Hist%C3%B3ria_ind%
C3%ADgena. Acesso em: 19/08/2020.
SINGER, Paul. A América Latina na crise mundial. Estudos Avançados, v. 23, n. 66, p. 91-102,
2009.
Disponível em: http://www.revistas.usp.br/eav/article/view/10412/12125. Acesso em 19/08/2020.
SILVA, Ana Carolina Lourenço Santos da e GOMES, Flávio. “A LEI 10.639 e a patrimonialização
da cultura: Quilombos, Serra da Barriga e Palmares – primeiros percursos”. Revista Teias, Rio de
Janeiro, v. 14, n. 34, 2013. Disponível em: http://www.epublicacoes.
uerj.br/index.php/revistateias/article/view/24349/17327. Acesso em: 19/08/2020.
SILVA, Vagner Gonçalves (org.). Imaginário, cotidiano e poder; Memória afro-brasileira. São
Paulo; selo negro; 2007.

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PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN
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SOUZA, Nilson Araújo de. América Latina: as ondas da integração. Oikos (Rio de Janeiro), v. 11, n.
1, 2012. Disponível em: http://www.revistaoikos.org/seer/index.php/oikos/article/viewFile/296/168.
Acesso em 19/08/2020.
SOUZA, Renildo. Estado e capital na China. Salvador: EDUFBA, 2018.

SOUZA, Jessé. A construção social da subcidadania: para uma sociologia política da modernidade
periférica. Belo Horizonte: UFMG; Rio de Janeiro: IUPERJ,2006.
SOUZA, Jessé. A ralé brasileira: quem vive e como vive. Belo Horizonte: UFMG, 2009.

Aprovado pelo Colegiado em ____ /_____/_____

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Professor(a) Coordenador(a)

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