Formulário para Atividade Online – AO02

Nome da Disciplina: Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino

Fundamental II
Cursista: Liliana de Souza Ferreira
Polo: São Simão
Tutor: Nicelma
Turma:

Atividade online 02:

Prezado aluno,

Revise as anotações realizadas ao longo do Estágio em Docência no Ensino Fundamental I,

retome os ensinamentos que foram adquiridos ao longo do curso, leia a bibliografia oferecida,
troque informações com a professora regente e elabore 6 planos de aula, adequados à realidade
do aluno e a turma em que o aluno está estagiando. Cada plano corresponderá a 5 horas, ou
seja, está atividade contabiliza 30 horas. Os planos serão utilizados para as regências na escola-
campo em que você está realizando o Estágio Supervisionado em Docências no Anos Inicias do
Ensino Fundamental II.
Insira sempre o nome da instituição no cabeçalho e a logo, caso possua. Se houver diretoria e curso específico, também deverá ser inserido, pois é recomendado que
a aula seja sempre direcionada ao curso o qual os alunos estão matriculados, mesmo que a disciplina e os conteúdos sejam comuns em todos os cursos.

PLANO DE AULA
1. IDENTIFICAÇÃO

Professor: Disciplina: Matemática, Tema:

LILIANA DE SOUZA FERREIRA Português, História, Arte Aula 5 do estágio supervisionado.

Data: Horário:
30/11/2022 13 às 17h25min

2. PLANO

OBJETIVOS CONTEÚDOS RECURSOS

1. (EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade
entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação Verbos no presente, passado e  Livro didático, pincel,
e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais. futuros; dicionário, lápis, ,
2. (EF05LP05) Identificar a expressão de presente, passado e futuro em Análise de formas geométricas música, borracha,
tempos verbais do modo indicativo. (EF05LP06) Flexionar, adequadamente, O início da história e a tradição caneta.
na escrita e na oralidade, os verbos em concordância com pronomes oral;
GERAL

pessoais/nomes sujeitos da oração. 2 aulas O teatro grego

3. EF05ER04X - Reconhecer e resgatar a importância da tradição oral para
preservar memórias e acontecimentos culturais e religiosos, como dos povos
originários.
4. (EF15AR18) Reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações do
teatro presentes em diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias
dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de
simbolizar e o repertório ficcional.
ESPECÍFICOS
 Compreender que os verbos apresentam diferentes tempos;
 Identificar o tempo presente, passado e futuro
 Analisar como a sociedade consegue saber fatos ocorridos a milhares de anos
 Analisar e descrever a quantidade de lados das formas geométricas
 Perceber que o teatro é uma arte milenar

3. PROCEDIMENTOS

INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO

Essa aula será  Na aula de arte os alunos vão compreender a origem do teatro e como essa arte
iniciada pela atravessou os milênios até chegar aos dias atuais. As aulas serão concluídas com o visto das
disciplina de arte, Será apresentado o sentido do teatro, bem como os principais temas dessa arte; atividades e com espaço para tirar as dúvidas
na qual a Na aula de história será falado sobre tradição oral, nessa hora será feita uma roda existentes.
professora vai de conversa para explicar que antes da história, os fatos eram transmitidos
explorar a temática oralmente
teatro e sua No terceiro horário será educação física
importância para a No quarto horário os aluno terão aula de português e será iniciado a matéria os
sociedade. Em tempos verbais. Será feita uma divisão na lousa com passado, presente e futuro e
seguida na aula de explicar as regras para cada caso
história será Na aula de matemática continuaremos estudando as formas geométricas. Para
retomado a história essa aula os alunos aprenderão a contar a quantidade de lado das formas
do teatro, vindo da geométricas, bem como a quantidade de vértices e arestas.
Grécia Antiga. Após
o horário de
educação física e o
recreio as demais
aulas serão
ministradas.

4. AVALIAÇÃO
  A avaliação será feita a partir da
observação do envolvimento do aluno com a aula
bem como a partir da análise do que absorveu das informações que foram apresentadas e destrinchadas.

5. INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
Pitanguá mais língua portuguesa : manual do professor / Cristiane Buranello. -- 1. ed. -- São Paulo : Moderna, 2021
Presente mais geografia : manual de práticas e acompanhamento da aprendizagem : digital / Neuza Guelli, Cintia Nigro. -- 1. ed. -
São Paulo, SP : Moderna, 2021.