SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SUBSECRETARIA DE ARTICULAÇÃO REGIONAL

                          ESCOLA ESTADUAL “JOSÉ AUGUSTO RIBEIRO”
PROGRAMA ENSINO INTEGRAL

EMENTA DA DISCIPLINA ELETIVA:   “HISTÓRIA E ORIGAMI"    

Sueli Silveira de Oliveira/
Darci de Souza Moret– parceria
História prof Cacilda, Mat. Profª Keyla-
PROFESSORES: ciências profª Solange-
Língua Portuguesa ,
TEMA GERADOR: Matemática, História e ciências.
Alunos do Ensino
PUBLICO ALVO: Fundamental II
Linguagens e Códigos
(Língua Portuguesa)  - Matemática-
ÁREA DE CONHECIMENTO: ciências da natureza- e Humanas

PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO:  1º semestre de 2016

·             EMENTA:

A partir de uma história contada, papel dobrado, o mundo se desdobra.

O mundo encolhe e a mente se expande, portas se abrem, línguas se
misturam. O Japão vem à sala de aula e o aluno vai ao mapa.
As letras se transformam em cada dobra com movimentos, cenários,
adereços e criação de histórias em grupo.

JUSTIFICATIVA: Este projeto pretende levar aos alunos o

conhecimento e familiarização com a técnica do Origami, valorizando as
atividades manuais com diversos tipos de papel e medidas.  Além disso, ajudar
na formação estrutural cognitiva do aluno.
Trabalhando em interdisciplinaridade, serão explorados os
conhecimentos relacionados às disciplinas, priorizando a base nacional
comum.
 Na matemática, estudar geometria de forma lúdica e significativa,
identificando e classificando as figuras geométricas determinadas através das
dobras e desdobras nos papéis semelhantes a figuras, ângulos, planos e retas.
Em português, usará as dobraduras criadas como temas para
produção dos diversos gêneros textuais.
Na geografia conhecerão a cultura do Japão e sua influência na
técnica de dobrar papel.  
 Em ciências a abordagem será sobre a questão ambiental, reaproveitamento do
papel de diversos tipos, a importância do ar  e a confecção de  cata vento.
O educando, no projeto,  será influenciado e estimulado a desenvolver
e manter, com afinco,  o seu projeto de vida em elaboração..
OBJETIVO GERAL:

·             Possibilitar aos alunos o conhecimento de como e quando

surgiu a técnica do origami e qual a sua importância para o projeto de vida;

·             E através desse conhecimento, apresentar painéis com

dobraduras e contação de historias  desenvolvendo assim  a criatividade e a
coordenação motora;

·              Melhorar o rendimento dos alunos  em produção de texto e

leitura de textos instrucionais.

·             Ler diagramas;

·             Conhecer,  reconhecer e facilitar o processo de ensino-