Centro Universitário do Planalto de Araxá Desenho técnico

ESCALA NUMÉRICA

É a razão existente entre as medidas do desenho e as medidas reais da peça. A necessidade

do emprego de uma escala na representação gráfica surgiu da impossibilidade de
representarmos em muitos casos, em verdadeira grandeza, certos objetos cujas dimensões
não permitem o uso dos tamanhos de papel recomendados pelas normas técnicas.
Tipos de escalas
1) Quando o desenho for do mesmo tamanho que a peça ou quando Kver as mesmas
dimensões indicadas nas cotas, teremos a escana NATURAL. A escala natural é indicada
da seguinte forma 1:1
2) Quando o desenho de uma peça for efetuado em tamanho menor que o tamanho da
própria peça, estaremos usando escala de REDUÇÃO. Note-se que embora reduzindo o
tamanho do desenho as cotas conservam as medidas reais da peça. A escala de
redução é indicada da seguinte forma: 1:2 (significa que o desenho é 2 vezes menor
que a peça). As escalas de redução recomendadas pela ABNT são: 1:2 – 1:5 – 1:10 –
1:20 – 1:25 – 1:50 – 1:75 – 1:100 – 1:500
3) Quando o desenho de uma peça for efetuado em tamanho maior que o tamanho da
própria peça, estaremos usando escala de AMPLIAÇÃo. Observe que as cotas
conservam também os valores numéricos reais da peça. A escala de ampliação é
indicada da seguinte forma: 2:1 (significa que o desenho é 2 vezes maior que a peça).
As escalas de ampliação recomendadas pela ABNT são: 2:1 – 10:1 – 20:1 – 50:1
Construção de uma escala gráfica
Exemplo: Na escala 1:100, 1m ou 100cm são representados por 0,01m ou 1cm.
Para se obter este valor, basta efeutar a seguinte divisão:
1m 100cm
100 = 100 = 1cm ou seja 1cm corresponde a 1m na escala 1:100
Traça-se a seguir uma reta qualquer, marca-se um ponto de origem O e a parKr de O, à direita,
divide-se de 1cm em 1cm

CADA 1cm =
Feita a escala sua uKlização é imediata. Por exemplo, 3m são 3 divisões na escala. Mais
subdivisões podem ser feitas de acordo com a necessidade uKlização.
Observações:
• A escala do desenho deve, obrigatoriamente, ser indicada na legenda;
• Constando na mesma folha desenhos em escalas diferentes, estas devem ser
indicadas, tanto na legenda, como junto aos desenhos a que correspondem;
!1
!
Curso Engenharia Civil Prof. M.Sc. Karen Costa Keles
Centro Universitário do Planalto de Araxá Desenho técnico

• Os escalímetros são escalas gráficas calculadas como o exemplo acima, impressas em

material próprio, evitando o cálculo de uma escala gráfica para cada caso.
Procede-se da mesma forma para as demais escalas.
Existe, no entanto uma forma de raciocínio mais simples:
• Escala 1/10 – como se transforma o número 100 no número 10?
Dividindo por 10, logo todas as graduações serão também divididas por 10;
O que valia 1m (distância de 0 a 1) passa a valer 0,1m, o que valia 0,1m passa a valer 0,01m
etc.
• Escala 1/5 – como se transforma o número 50 no número 5?
Dividindo por 10, logo todas as graduações serão também divididas por 10;
O que valia 1m (distância de 0 a 1) passa a valer 0,10m,
O que valia 0,10m passa a valer 0,01m,
O que valia 0,05m passa a valer 0,005m etc.
• Escala 1/200 – como se transforma o número 20 no número 200?
MulKplicando por 10, logo todas as graduações serão também mulKplicadas por 10; o que
valia 1m (distância de 0 a 1) passa a valer 10m,
O que valia 0,10m passa a valer 1m,
O que valia 0,02m passa a valer 0,2m etc.
OBSERVAÇÃO: Deve-se prestar bastante atenção na unidade que está sendo uKlizada nas
diferentes escalas. Na excala 1/1 a unidade é o cenlmetro na escala 1/100, que uKliza a
mesma graduação do escalímetro, a unidade é o metro. Nas escalas de ampliação, o tomadas
em comparação com a escala 1/1, a unidade será também o cenlmetro.
O uso do escalímetro com as escalas de ampliação também é possível.
Comparando as duas graduações simplificadas a seguir, percebe-se que as unidades (distância
de 0 a 1) na escala 1:50 são o dobro das que aparecem na de 1:100, logo, ao se uKlizar a
primeira como a escala natural 1:1, a segunda representará escala de ampliação 2:1.
!

!
Do mesmo modo, para escala de 5:1 usa-se de 1:20.
!

!2
!
Curso Engenharia Civil Prof. M.Sc. Karen Costa Keles
Centro Universitário do Planalto de Araxá Desenho técnico

!
OBERSERVAÇÃO: O escalímetro pode ser usado para outras escalas além das nominais, para
isso basta usar um arKmcio simples:
!
Escala 1:10 – usa-se a escala 1:100 dividindo os valores por 10, como:
1 metro (distância de 0 a 1) passa a valer 1m / 10 = 0,10m (10cm)
10cm (0,10m) passa a valer 10cm/10 = 1cm, etc
!
Escala 1:5 – usa-se a escala 1:50 dividindo os valores por 10, como:
1 metro (distância de 0 a 1) passa a valer 1m / 10 = 0,10m (10cm)
10cm (0,10m) passa a valer 10cm/10 = 1cm
5cm (0,05m) passa a valer 5cm / 10 = 0,5cm
!
!
!3
!
Curso Engenharia Civil Prof. M.Sc. Karen Costa Keles
Centro Universitário do Planalto de Araxá Desenho técnico

!
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS
CAMPUS IV – ARAXÁ- MG Curso técnico em edificações – Desenho Técnico
Prof.: M.Sc. José Genário Keles Prof: M.Sc.Karen Costa Keles
Aluno: ___________________________________________ Data: _______________
Exercício 12 - Dimensionamento
!
1. UKlizando o conhecimento de escalas, complete a tabela abaixo:
!
Dimensão do
Escala Dimensão real
desenho
23 mm 1:2 mm
125 mm 25mm
mm 2:1 6mm
30 mm 1:5 mm
40 mm 8mm
320 mm 5:1 mm
mm 1:10 310mm
18 mm 1,8mm
46 mm 5:1 mm
mm 1:2 82mm
3 mm 1:50 m
70 mm 3,5m
cm 1:20 2,1m
mm 1:00 1.00m
!
!
2. Faça a cotagem das formas abaixo, considerando as escalas indicadas:
(Dimensões em metros)
!
!
ESCALA 1:5 ESCALA 1:50

!
ESCALA 1:100 ESCALA 1:2
!
!
!4
!
Curso Engenharia Civil Prof. M.Sc. Karen Costa Keles
Centro Universitário do Planalto de Araxá Desenho técnico

!
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS
CAMPUS IV – ARAXÁ- MG Curso técnico em edificações – Desenho Técnico
Prof.: M.Sc. José Genário Keles Prof: M.Sc.Karen Costa Keles
Aluno: ___________________________________________ Data: _______________
Exercicio 13 – Dimensionamento
!
1) Efetue o levantamento das dimensões, e faça a cotagem, considerando as escalas
indicadas.
ESCALA 2:1 ESCALA 1:2

!
ESCALA 1:5 ESCALA 2:1

!
2) Faça a cotagem das peças após fazer o levantamento das dimensões, considerando as
escalas indicadas.
ESCALA 1:5 ESCALA 10:1

!5
!
Curso Engenharia Civil Prof. M.Sc. Karen Costa Keles
Centro Universitário do Planalto de Araxá Desenho técnico

Informe as dimensões dos objetos representados abaixo, nas escala relacionadas.

!

!6
!
Curso Engenharia Civil Prof. M.Sc. Karen Costa Keles
Centro Universitário do Planalto de Araxá Desenho técnico

!
!
!
!
!

!7
!
Curso Engenharia Civil Prof. M.Sc. Karen Costa Keles
Centro Universitário do Planalto de Araxá Desenho técnico

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS

CAMPUS IV – ARAXÁ- MG Curso técnico em edificações – Desenho Técnico
Prof.: M.Sc. José Genário Keles Prof: M.Sc.Karen Costa Keles
Aluno: ___________________________________________ Data: _______________
Exercicio 14 – Dimensionamento
!
1. Uma janela que numa escala 1:25 mede 0,04 m (4cm) de largura, que dimensão terá
na realidade?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
!
2. Um terreno mede 200 m e está representado no papel por 0,4 m, em que escala
está representado?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
!
3. A distância gráfica entre A e B é 8 cm, e a distância real é de 84 km. Qual é a escala
uKlizada?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
!
4. Deseja-se representar um retângulo com as dimensões de 10 m X 15 m, na escala
1:150. Quais as dimensões gráficas em cenlmetros?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
!
5. A distância gráfica entre duas cidades A e B é 6 cm e a distância real é de 15km ,
então qual a escala uKlizada no mapa?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
!
6. Uma escultura foi representada em um desenho com 84 mm de altura, na escala
1:200. Qual a dimensão real desta escultura? E se ela fosse representada na escala de
1:50 quanto mediria?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
!
!

!8
!
Curso Engenharia Civil Prof. M.Sc. Karen Costa Keles
Centro Universitário do Planalto de Araxá Desenho técnico

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS

CAMPUS IV – ARAXÁ- MG Curso técnico em edificações – Desenho Técnico
Prof.: M.Sc. José Genário Keles Prof: M.Sc.Karen Costa Keles
Aluno: ___________________________________________ Data: _______________
Exercícios 15 – Escala numérica
!
!
1) Complete as lacunas: !
! !
Dimensão Nos exercícios 2 e 3, usar escalímetro – esc
Dimensão 1:1
da peça
Escala do
desenho !
2) Escreva a ESCALA correspondente
A 54 1:3 (cotas em mm):
B 1:1 80 !
A) _____80______ ESC. ____________
C 1:3 21 B) _____10______ ESC. ____________
C) _____400_____ ESC. ____________
D 35 210
D) _____250_____ ESC. ____________
E 67,5 1:2,5 E) _____25______ ESC. ____________
F) ___ 3500_____ ESC. ____________
F 1:6 30 G) _____70______ ESC. ____________
G 08 2:1 H) _____350_____ ESC. ____________
I) _____8,5 _____ ESC. ____________
H 50,8 50,8 J) _____450_____ ESC. ____________
!
I 155 31
!
J 32 2:1 !
!
K 5:1 260
!
L 90 45 !
!
M 240 1:10 !
N 1:2,5 18 !
O 2:1 94
!
P 90 18
Q 2,6 10:1
R 5:1 87,5
S 15 15
T 1:2,5 30

!9
!
Curso Engenharia Civil Prof. M.Sc. Karen Costa Keles
Centro Universitário do Planalto de Araxá Desenho técnico

!
!
3) Escreva a COTA correspondente (em cm):
A) ______________ 1:5 tamanho real: ____________
B) ______________ 5:1 tamanho real: ____________
C) ______________ 2:1 tamanho real: ____________
D) ______________ 1:1 tamanho real: ____________
E) ______________ 1:50 tamanho real: ____________
F) ______________ 1:100 tamanho real: ____________
G) ______________ 1:2 tamanho real: ____________
H) ______________ 10:1 tamanho real: ____________
I) ______________ 50:1 tamanho real: ____________
J) ______________ 1:10 tamanho real: ____________

!10
!
Curso Engenharia Civil Prof. M.Sc. Karen Costa Keles