C A D E R N O

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO
1º BIMESTRE 2022
LÍNGUA PORTUGUESA 3º ano do Ensino Fundamental

Nome da Escola
Nome do Aluno
Data Turma

UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS

A B C D
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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://tirinhasdogarfield.blogspot.com/search?updated-max=2010-07-29T10:24:00-03:00&max-results=7&start=21&by-date=false>

Acesso em: 8 dez. 2021. (SUP030626I7)

01) (P032213I7) Esse texto serve para

A) anunciar um acontecimento. B) causar uma diversão.

C) fazer um convite. D) transmitir uma informação.

Leia o texto abaixo.

As ilhas

Existem muitas ilhas no mundo. Algumas são enormes, outras muito pequenas.
Uma ilha é uma porção de terra rodeada de água por todos os lados.
Nas Antilhas, o clima é quente e úmido. Suas praias são repletas de coqueiros, um tipo
de palmeira.
Nos mercados das Antilhas, encontram-se frutas e peixes magníficos.
A Polinésia é um conjunto de ilhas do Pacífico. A mais conhecida é o Taiti.
No Taiti, os habitantes costumam oferecer aos visitantes um colar de flores.
Minha 1ª biblioteca Larousse: descobertas/ tradução Leila Gouvêa. São Paulo: Larousse do Brasil, 2007, p. 48-49. *Adaptado para fins
didáticos. (SUP030731I7)

02) (P031499H6) Qual é o assunto desse texto?

A) As características das ilhas. B) As frutas dos mercados.

C) Os habitantes do Taiti. D) Os visitantes das ilhas.

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Leia o texto abaixo.

O sonho de Caramelo

Caramelo, o gato, estava deitado na grama. [...] Como todo felino bigodudo, ele adorava
coçar as costas no grande tapete verde.
De repente, PLOC! Uma gota de água fria caiu em seu focinho. Eis a chuva! Duas
outras gotas de água caíram bem ao lado da primeira e, em seguida, PLOC, PLOC,
PLOC! Muitas outras gotas fizeram cócegas nas suas orelhas.
Caramelo não aguentou mais e, num pulo, se levantou, reclamando:
– Oh, não! Sonhei que eu estava na grama, sob o sol de verão... Estou todo molhado!
Pobre Caramelo! Teria de esperar que a chuva de verão passasse e a grama secasse
para conseguir descansar nela de novo.
VIDEAU, Valérie; DUFOUR, Laure. 365 histórias da fazenda. São Paulo: Ciranda Cultural, 2015, p. 13. Fragmento. (SUP020066I7)

03) (P031502H6) Quando acontece essa história?

A) Inverno. B) Outono.

C) Primavera. D) Verão.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://agendadasbugigangas.files.wordpress.com/2011/06/peanuts.pdf>. Acesso em: 20 maio 2021. (SUP030411I7)

04) (P031759I7) Nesse texto, a frase “NÃO CORTA!” foi escrita com letras grandes e escuras para
indicar que a menina

A) estava com bastante fome. B) estava gritando com o menino.

C) queria alertar que a faca estava sem corte. D) queria impedir o menino de ser machucar.

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Leia o texto abaixo.

O PRESENTE DE DONA RATINHA

Dona Ratinha estava feliz da vida, era o dia de seu aniversário.

– Que alegria! Ganhei um presentão de meu irmão. Uma geladeira!
Dona Ratinha, toda orgulhosa, contou a todos seus amigos sobre o presente.
– Dona Ratinha, vai nos deixar usar sua geladeira? – perguntaram seus vizinhos.
– Claro que sim, mas agora tenho de ir. Vou buscar minha geladeira – respondeu toda
apressada.
Dona Ratinha quando viu o tamanho de seu presente ficou assustada.
– Nossa como é grande! Deve ser muito pesada.
Não se preocupe, acalmou-a o entregador, nós entregaremos a geladeira em sua casa.
– Agora que chegou, vou usá-la sem demora. Mas... que barulho estranho! – Olá, –
disse um Pinguim sentado na geladeira – seu irmão contratou para os serviços técnicos,
senhorita.
O PRESENTE DE DONA RATINHA. São Paulo. EDIPAR, 1996. (SUP030429I7)

05) (P031496H6) De acordo com esse texto, Dona Ratinha ganhou uma geladeira

A) do pinguim. B) do seu irmão.

C) dos amigos. D) dos vizinhos.

06) (P031497H6) Nesse texto, o entregador demonstrou ser

A) apressado. B) curioso.

C) gentil. D) orgulhoso.

07) (P031498H6) Esse texto é

A) um conto. B) um poema.

C) uma carta. D) uma notícia.

08) (P031822I7) O que fez com que essa história acontecesse?

A) Dona Ratinha ter ido buscar a geladeira. B) Dona Ratinha ter ganhado um presente.

C) O Pinguim estar sentado na geladeira. D) O entregador levar o presente até a casa.

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09) (P031544I7) Marque a alternativa do texto em que as palavras estão separadas

corretamente.

Você memandou cantar, Você me mandou cantar,

Pensando que eunão sabia, Pensando que eunão sabia,
A) B)
Pois eusou que nem cigarra, Pois eusou que nemcigarra,
Canto sempre todo dia. Cantosempre todo dia.

Vocêmemandoucantar, Você me mandou cantar,

Pensandoqueeunãosabia, Pensando que eu não sabia,
C) D)
Poiseusouquenemcigarra, Pois eu sou que nem cigarra,
Cantosempretododia. Canto sempre todo dia.

Leia o texto abaixo.

ALIMENTOS COLORIDOS: SEGUROS OU PERIGOSOS?

[...] Os corantes têm sido usados em alimentos desde a Antiguidade, ou seja, há mais
de seis mil anos! Por muito e muito tempo existiam apenas os corantes naturais, quer
dizer, extraídos de plantas, animais e minerais – acredite!
Quer conhecer alguns corantes naturais com origem nas plantas? Pois tem a canela,
que dá uma cor amarronzada aos alimentos; o urucum, uma semente de cor avermelhada;
e o curry, que deixa os alimentos com uma cor amarelada.
Pouca gente sabe que existem também corantes naturais obtidos de animais. O
vermelho carmim, aquele vermelho bem vivo, por exemplo, é extraído de um inseto
chamado cochonilha.
[...] Nos últimos 100 anos, a indústria de alimentos avançou muito, surgiram muitas
novidades e, entre elas, os corantes artificiais ou sintéticos. Eles são criados em
laboratório e servem para tornar o alimento visualmente mais atraente e reforçar as cores
já presentes nele. [...]
Disponível em: <http://chc.org.br/artigo/alimentos-coloridos-seguros-ou-perigosos/>. Acesso em: 16 jan. 2019. Fragmento. (P040742H6_SUP)

10) (P040743H6) Qual é o assunto desse texto?

A) O avanço da indústria de alimentos nos últimos anos.

B) O uso de corantes naturais e artificiais nos alimentos.

C) Os alimentos extraídos das plantas e dos animais.

D) Os consumidores de alimentos muito coloridos.

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11) (P031501H6) Esse texto serve para

A) anunciar um produto. B) contar uma história.

C) dar uma informação. D) ensinar uma receita.

12) (P040742H6) De acordo com esse texto, o vermelho carmim, aquele vermelho bem vivo, é
extraído

A) da canela. B) de um inseto.

C) de um mineral. D) do urucum.

13) (P030293I7) Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura?

A) BANHEIRA B) CARTELA

C) MADEIRA D) PANTERA

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Leia o texto abaixo.

NO ESPAÇO

Passar algum tempo no espaço, apesar de ser incrível, pode não ser tão bom para
a saúde. Por causa da falta de gravidade, o sangue tende a se acumular no peito e na
cabeça, o que faz o coração aumentar e trabalhar dobrado para continuar funcionando
adequadamente a milhares de quilômetros de distância.
BARBIERI, Paloma Blanca. 101 curiosidades – Animais. Jandira, SP: Ciranda Cultural, 2021, p. 25. (SUP010429I7)

14) (P014900I7) De acordo com esse texto, a falta da gravidade no espaço faz aumentar

A) a cabeça. B) a distância.

C) o coração. D) o peito.

Leia o texto abaixo.

OS MÚSCULOS

JOGAR BOLA, VOCÊ GOSTA?

TEM QUE TER A PERNA DURA.
QUEM FAZ ISSO? A RESPOSTA
ESTÁ NA MUSCULATURA.

SÃO SEISCENTOS E CINQUENTA

OS MÚSCULOS QUE VOCÊ TEM.
ESSA TURMA TODA AGUENTA
PULO E CORRIDA TAMBÉM.
HEINE, Evelyn. Poesias para crianças. Blumenau, SC: Todolivro, 2018. (SUP030728I7)

15) (P031493H6) Nesse texto, as palavras que rimam são

A) bola – dura. B) gosta – resposta.

C) jogar – corrida. D) perna – corrida.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://www.aquaticocarazinho.com.br/eventos/ver/9/campanha-do-agasalho-2017>. Acesso em: 14 out. 2019. (SUP040023I7)

16) (P040072I7) Esse texto serve para

A) anunciar a venda de roupas. B) divertir as crianças.

C) divulgar uma campanha. D) informar sobre um produto.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <encurtador.com.br/couF5>. Acesso em: 23 jul. 2018. (P010380H6_SUP)

17) (P010380H6) Nesse texto, o menino pediu uma vassoura para

A) ajudar na limpeza da casa. B) alegrar sua mãe.

C) brincar com seu amigo. D) varrer o jardim.

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Ouça o texto.

18) (P020669I7) Qual é a palavra que dá nome à imagem ?

A) BANANA B) BARATO

C) PALITO D) POMADA

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://novomundo.org/geral/o-tal-ingresso-antecipado-da-copa-do-mundo.html>. Acesso em: 18 abr. 2014. (P042704E4_SUP)

19) (P042704E4) Esse texto é

A) um anúncio. B) um ingresso.

C) uma lista. D) uma notícia.

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Leia o texto abaixo.

De onde surgiu o caipora?

Caipora é o curupira de pés normais. Seu nome vem do tupi [...], morador do mato. No
folclore, o caipora é um pequeno indígena [...] que vive na floresta protegendo os animais
dos caçadores. Diz-se que ele pode ser afastado mastigando-se alho.
Disponível em: <http://duvidacruel.uol.com.br/Costumes-Culturas-e-Mitos/>. Acesso em: 2 fev. 2022. Fragmento. (SUP010439I7)

20) (P014883I7) Qual é o assunto desse texto?

A) As características do caipora. B) As tribos indígenas.

C) Os caçadores da floresta. D) Os pés do curupira.

21) (P020748H6) Esse texto serve para

A) transmitir um ensinamento. B) ensinar uma receita.

C) deixar um recado. D) dar uma informação.

Leia o texto abaixo.

NO MAR

No mar,
Tem siri e ostra,
Marisco e lagosta,
Bichos bonitos,
bichos esquisitos.
O mar
É lindo e gozado.
A gente entra doce
E sai salgado.
Disponível em: <https://www.pensador.com/melhores_poemas_infantis/>. Acesso em: 19 jan. 2022. (SUP030671I7)

22) (P032282I7) Nesse texto, as palavras que rimam são

A) bonitos – esquisitos. B) mar – lagosta.

C) salgado – doce. D) siri – ostra.

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