2023

AVALIAÇÃO INTERMEDIÁR IA
LÍNGUA PORTUGUESA
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CADERNO
4º ano do Ensino Fundamental P0403
Nome da Escola

Nome do(a) estudante

Data de Nascimento do(a) estudante Turma Turno

01 A B C D 07 A B C D 13 A B C D 19 A B C D

02 A B C D 08 A B C D 14 A B C D 20 A B C D

03 A B C D 09 A B C D 15 A B C D 21 A B C D

04 A B C D 10 A B C D 16 A B C D 22 A B C D

05 A B C D 11 A B C D 17 A B C D

06 A B C D 12 A B C D 18 A B C D

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 P0403

01) (P010927H6) Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura?

A) Caldo
B) Carro
C) Galho
D) Garfo

Leia o texto abaixo.

Capivaras podem desaparecer da lagoa da Pampulha, em BH

[...] Quem costuma andar de bicicleta, fazer uma caminhada, corrida ou apenas passear pela
orla da Lagoa da Pampulha, em Belo Horizonte, sempre tenta fazer aquela foto ao avistar um
grupo de capivaras. No entanto, [...], até 2027, talvez, elas não sejam mais vistas no local.
[...] Sem condições de se reproduzirem e com uma expectativa de vida máxima de dez anos,
as capivaras podem ser extintas, naturalmente, da orla da lagoa. [...]
Em 2019, um censo [...] constatou que a orla da Lagoa da Pampulha abriga cerca de 70
capivaras, dentre adultas e filhotes. [...]
O mesmo Censo [...] constatou que a orla da Lagoa da Pampulha também abriga pelo menos
17 jacarés-de-papo-amarelo. Apesar de a aparência deles gerar um certo temor a quem passa
pelo local, o estudo apontou que a presença desses animais é importante para o controle de
doenças.
“O que acontece é que quando se fala em jacaré as pessoas confundem com aquele crocodilo
africano e não tem nada a ver. É uma espécie com abertura de boca muito pequena, se alimentam
de pequenas aves e daqueles caramujos invasores que tem na lagoa. [...] É uma espécie que
não ataca o humano, a não ser que a pessoa tente pegar o jacaré”, explicou Leonardo Maciel.
[...] a reprodução dos jacarés é lenta e mesmo os filhotes não sobrevivem com a presença de
predadores na Lagoa da Pampulha. Com isso, a população desses animais não tem aumentado. [...]
Disponível em: <https://www.otempo.com.br/cidades/capivaras-podem-desaparecer-da-lagoa-da-pampulha-em-bh-1.2485116>.
Acesso em: 15 jun. 2021. Fragmento. (SUP040538I7)

02) (P040929H6) Nesse texto, o trecho que indica o local onde essa notícia acontece é
A) “... a população desses animais não tem aumentado.”.
B) “... as pessoas confundem com aquele crocodilo africano...”.
C) “... até 2027, talvez, elas não sejam mais vistas...”.
D) “... passear pela orla da Lagoa da Pampulha...”.

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Leia novamente o texto “Capivaras podem desaparecer da lagoa da Pampulha, em BH” para
responder à questão abaixo.

03) (P040755I7) No trecho “... a população desses animais não tem aumentado”, a palavra “animais” está
no lugar de
A) jacarés.
B) caramujos.
C) capivaras.
D) aves.

Leia o texto abaixo.

Uma menina se vira para a outra e pergunta:

– Ei, você quer ir à minha festa de nove anos?
– Nove anos? Eu vou, mas só vou poder ficar três horas.
TADEU, Paulo. Continua proibido para maiores. 8. ed. São Paulo: Matrix, 2008. p. 19. (P042858E4_SUP)

04) (P042858E4) Esse texto é

A) um bilhete.
B) um convite.
C) uma adivinha.
D) uma piada.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2014/01/1393847-criancas-aprendem-a-criar-historias-em-quadrinhos-e-

personagens-nas-ferias.shtml>. Acesso em: 21 nov. 2018. (P051088H6_SUP)

05) (P051090H6) Nesse texto, a palavra “SOCORRO” foi escrita com letras grandes para indicar que a plantinha
estava
A) apavorada.
B) arrependida.
C) confusa.
D) envergonhada.

Leia o texto abaixo.

Quando surgiu o pão francês e por que ele tem esse nome?

Iguaria brasileira
O “pão francês” das padarias brasileiras na verdade não tem tanto a ver com os pães feitos
na França. A receita do pãozinho hoje mais consumido no Brasil surgiu no início do século 20,
provavelmente perto da 1ª Guerra Mundial, por encomenda de brasileiros endinheirados que
voltavam de viagem a países da Europa. [...]
Na época, era bastante popular em Paris um pão curto com miolo branco e casca dourada [...].
Os viajantes de famílias ricas que voltavam de lá descreviam o produto a seus cozinheiros, que
tentavam então reproduzir a receita pela aparência.
O resultado foi a invenção do “pão francês” brasileiro, que difere de sua fonte de inspiração
europeia, sobretudo por levar um pouco de açúcar e gordura na massa antes de ir ao forno. [...]
Disponível em: <https://bityli.com/TSHsU>. Acesso em: 1 abr. 2022. Fragmento. (SUP040795I7)

06) (P041050H6) Qual é o assunto desse texto?

A) A 1ª Guerra Mundial.
B) As padarias brasileiras.
C) O surgimento do pão francês.
D) Os viajantes de famílias ricas.

07) (P041054H6) Esse texto serve para

A) mostrar a vida de uma pessoa.
B) ensinar uma receita.
C) divulgar um produto para venda.
D) dar uma informação.
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Leia novamente o texto “Quando surgiu o pão francês e por que ele tem esse nome?” para
responder à questão abaixo.

08) (P041020H6) No trecho “pão francês”, as aspas foram usadas para

A) deixar uma dúvida.
B) destacar a expressão.
C) fazer uma afirmação.
D) mostrar um sentimento.

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09) (P010947H6) Leia a frase abaixo.

As crianças brincam na piscina.

Marque a alternativa da cena que mostra o que está escrito nessa frase.

A)

B)

C)

D)

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Leia o texto abaixo.

Leitor viaja pelo tempo com Carlos Drummond de Andrade em novo livro

Sempre ouvi dizer que não existe máquina do tempo. Mas acho que existe, sim. Para mim,
livros são essas máquinas.
Se você ler “A Máquina do Poeta”, história escrita e ilustrada por Nelson Cruz fará uma
emocionante viagem que começa na cidade de Itabira (MG), em 1926. Lá estará um dos mais
importantes poetas brasileiros, Carlos Drummond de Andrade. [...]
Na viagem deste livro, passamos por páginas ilustradas por aquarelas (desenhos cujas cores
parecem feitas de água) e flutuamos com Drummond. [...]
POSSOLO, Hugo. Disponível em: <encurtador.com.br/jlxG3>. Acesso em: 13 maio 2013. Fragmento. (P032355E4_SUP)

10) (P032355E4) Nesse texto, o trecho que mostra uma opinião é

A) “... história escrita e ilustrada...”.
B) “Mas acho que existe, sim.”.
C) “... passamos por páginas ilustradas...”.
D) “Se você ler ‘A Máquina do Poeta’...”.

Leia o texto abaixo.

Ema, a lebre

– Por favor, 25 avelãs! – pediu Pedro, o esquilo, em voz baixa.

Ema, a lebre, sorriu com simpatia; ela sabia que Pedro era um esquilo distraído, que sempre
esquecia onde havia guardado as provisões para o inverno.
A vendinha de Ema não esvaziava nunca: os animais de Verde Planície e Pequeno Bosque se
espremiam lá da manhã à noite.
Na verdade, Ema era extremamente atenciosa, e as prateleiras de sua loja estavam sempre
repletas de muitas mercadorias diferentes. [...]
Em sua loja, Ema vendia livros apreciados pelo senhor Coruja e pelos seus alunos, lâmpadas
de reposição para vaga-lumes, folhas de alface crocantes para os caracóis gulosos, [...], mel de
primeira qualidade para as abelhas, néctar de nenúfar para as libélulas, bonés noturnos para as
toupeiras, flores artificiais para decorar tocas e ninhos durante a estação fria, despertadores para
as ratazanas, entre muitas outras coisas.
O segredo do sucesso de Ema é que jamais existia problema de dinheiro entre seus clientes
e ela. [...]
AMELIN, M. et al. 365 Histórias para Sonhar. Ciranda Cultural, 2016, p. 20. Fragmento. (SUP030451I7)

11) (P031875I7) De acordo com esse texto, para quem Ema vendia despertadores?
A) Para as abelhas.
B) Para as libélulas.
C) Para as ratazanas.
D) Para as toupeiras.

12) (P031876I7) Onde acontece essa história?

A) Em uma feira.
B) Em uma loja.
C) No bosque.
D) No zoológico.
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Leia o texto abaixo.

[...] CURIOSIDADES ENORMES QUE AS CRIANÇAS VÃO ADORAR SABER SOBRE AS

GIRAFAS

Girafas são animais adoráveis. Os maiores do mundo podem chegar facilmente a nada menos
que cinco metros de altura. [...]
Esses enormes e encantadores animais habitam as savanas africanas, e hoje estão bastante
concentrados em parques nacionais de proteção: correm perigo de ser extintos [...].
Na maioria das vezes, a girafa fêmea dá à luz um filhote só durante toda a sua vida, que dura,
em média, 25 anos. [...]
A gestação de um bebê girafa dura cerca de 15 meses. O “pequeno” nasce com nada menos
que 1,5 metro de altura! Quase o tamanho de uma pessoa adulta (que mede, em média, 1,7
metro). [...]
Disponível em: <https://blog.brinquebook.com.br/brincar/cinco-curiosidades-enormes-que-as-criancas-vao-adorar-saber-sobre-as-girafas/>.
Acesso em: 15 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (SUP020158H6)

13) (P021082I7) Qual é o assunto desse texto?

A) A altura das pessoas adultas.
B) A extinção dos animais no mundo.
C) As características da girafa.
D) As savanas africanas do mundo.

Leia o texto abaixo.

O menino que queria voar

Alberto morava numa fazenda. Um dia, depois de correr pelos campos, parou cansado e se
deitou na grama. Ficou um bom tempo olhando as nuvens [...]. Observou também os pássaros
que voavam por todos os lados.
Ele achou incrível que os pássaros pudessem se manter no ar, pesados como eram. [...]
Naquele dia, voltou para casa disposto a provar que uma pessoa também podia voar. [...]
Um dia, algo terrível aconteceu: Seu Henrique, o pai de Alberto, ficou muito doente. Seria
necessário viajar para bem longe, em busca de tratamento. Ele decidiu levar o filho consigo.
Na viagem, Alberto conheceu alguns balonistas e quis muito passear de balão, mas ficou
espantado com os altos preços pedidos e acabou deixando isso de lado.
Numa visita a uma livraria, Alberto encontrou um livro sobre um construtor de balões chamado
Sr. Lachambre. Depois de muito procurar, ele encontrou oficinas do Sr. Lachambre e ficou surpreso
com os bons preços pedidos pelo homem. No dia seguinte, Alberto pode dar sua primeira volta
num balão. Foi fantástico!
Depois disso, tornou-se piloto de balões. Com o tempo, foi adquirindo mais e mais conhecimento
sobre balonismo. Seus livros favoritos eram os de Júlio Verne, sobre viagens aéreas e submarinas. [...]
Disponível em: <http://nossoamiguinho.cpb.com.br/o-menino-que-queria-voar/>. Acesso em: 27 maio 2021. Fragmento. (SUP030419I7)

14) (P031763I7) De acordo com esse texto, Alberto estava disposto a provar que
A) uma pessoa poderia voar como os pássaros.
B) uma livraria tem livros sobre balões.
C) o preço do passeio de balão era muito alto.
D) o livro de Júlio Verne ensina sobre viagens.

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Leia novamente o texto “O menino que queria voar” para responder à questão abaixo.

15) (P031773I7) Qual é o personagem principal dessa história?

A) Sr. Lachambre.
B) Seu Henrique.
C) Júlio Verne.
D) Alberto.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://aibnews.com.br/bienal-do-livro-do-rio-2021-comeca-nesta-sexta-feira-dia-03-12/>. Acesso em: 15 jul. 2022. (SUP040888I7)

16) (P041205H6) Esse texto serve para

A) contar uma história.
B) dar uma instrução.
C) divulgar um evento.
D) organizar produtos.

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Leia o texto abaixo.

A FESTA DO CHAPÉU

Todos os animais da floresta estavam alvoroçados para participar da festa do chapéu. Haveria
um prêmio para o chapéu mais original.
No dia da grande festa, havia chapéus de todos os tipos: de piratas, de feiticeiros, de fadas;
feitos de palha, de seda e de feltro [...]. Perto dali, o lobo Corisco estava cabisbaixo: ele não podia
ir à festa porque não tinha um chapéu.
O lindo chapéu da corça Lalá voou com o vento da tarde e caiu ao lado do lobo Corisco.
Quando ela perguntou ao amigo por que ele estava triste, ele contou-lhe que não tinha chapéu
para ir à festa. Ao ver o lobo tão chateado, Lalá correu depressa para dentro do salão e pediu
ajuda à raposa Samine e ao gambá Simbinha. [...]
Pouco depois, Corisco entrou sorridente no salão ao lado dos amigos. Os quatro se divertiram
muito e o lobo ainda ganhou o prêmio graças ao seu chapéu [...] feito com jornal!
365 histórias narradas: Uma história por noite. Jandira: Ciranda Cultural, 2021, p. 9-10. Fragmento. (SUP030817I7)

17) (P031676H6) Onde acontece essa história?

A) Na fazenda.
B) Na floresta.
C) No bosque.
D) No sítio.

18) (P031677H6) De acordo com esse texto, o lobo demonstrou

A) ser cuidadoso.
B) ser atencioso.
C) estar distraído.
D) estar chateado.

Leia o texto abaixo.

VAMOS, JUNTOS, VERDEJAR AS ESCOLAS?

ENTENDER OS TEMPOS DA NATUREZA. VIVENCIAR O ACONTECIMENTO DE UMA

SEMENTE BROTANDO. PODER COLHER O QUE SE PLANTOU. [...]
MÃES, PAIS E RESPONSÁVEIS INTERESSADOS NA CONEXÃO DA CRIANÇA COM A
NATUREZA TAMBÉM SÃO BEM-VINDOS PARA EMBARCAR NESSA JORNADA! [...]
O CONTATO COM A NATUREZA MELHORA TODOS OS MARCOS MAIS IMPORTANTES DE
UMAINFÂNCIASAUDÁVEL – IMUNIDADE, MEMÓRIA, SONO, CAPACIDADE DEAPRENDIZADO,
SOCIABILIDADE, CAPACIDADE FÍSICA – E CONTRIBUIU SIGNIFICATIVAMENTE PARA O
BEM-ESTAR INTEGRAL DAS CRIANÇAS E JOVENS.
Disponível em: <https://criancaenatureza.org.br/noticias/tinis-vamos-verdejar-as-escolas/>. Acesso em: 21 set. 2021. Fragmento.
(SUP030563I7)

19) (P051445I7) NO TRECHO “VAMOS, JUNTOS, VERDEJAR AS ESCOLAS?”, O PONTO DE

INTERROGAÇÃO FOI USADO PARA INDICAR
A) UM CONVITE.
B) UM DEBOCHE.
C) UMA DÚVIDA.
D) UMA ORDEM.
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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://s.glbimg.com/po/tt/f/original/2011/09/19/tumblr_l082yhaloz1qbnzf6o1_500.jpg>. Acesso em: 20 abr. 2021. (SUP040329I7)

20) (P040521I7) No penúltimo quadrinho, a expressão “NÃO!” foi escrita com letras grandes para
A) apontar o movimento dos repórteres da TV.
B) indicar o barulho da sirene dos bombeiros.
C) marcar o som do helicóptero no ar.
D) mostrar a altura do grito do garoto.

Leia o texto abaixo.

Beijinho de coco
Ingredientes
1 lata de leite condensado
2 gemas
1 colher (chá) de essência de baunilha
1 colher (sopa) de manteiga
100g de coco ralado
1 xícara (chá) de açúcar
50 cravos-da-índia

Modo de preparo
Em uma tigela própria para micro-ondas, coloque o leite condensado, as gemas, a essência,
a manteiga e o coco ralado, misture e leve ao micro-ondas, em potência alta, por 8 minutos,
desligando na metade do tempo para misturar. Retire, mexa bem e deixe esfriar. Enrole os
docinhos, passe no açúcar e decore com os cravos.
Disponível em: <http://guiadacozinha.uol.com.br/receitas/932-Receita-de-Beijinho-de-coco>. Acesso em: 15 mar. 2013. Fragmento.
*Adaptado: Novo Acordo Ortográfico. (P032445E4_SUP)

21) (P032446E4) De acordo com esse texto, os docinhos deverão ser passados no
A) açúcar.
B) coco ralado.
C) cravo-da-índia.
D) leite condensado.
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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://novomundo.org/geral/o-tal-ingresso-antecipado-da-copa-do-mundo.html>. Acesso em: 18 abr. 2014. (P042704E4_SUP)

22) (P042704E4) Esse texto é

A) um anúncio.
B) um ingresso.
C) uma lista.
D) uma notícia.

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