2023

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais

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LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA

7º ano do Ensino Fundamental CADERNO P0703

Nome da Escola

Nome do(a) estudante

Data de Nascimento do(a) estudante Turma Turno

01 A B C D 08 A B C D 15 A B C D 22 A B C D

02 A B C D 09 A B C D 16 A B C D 23 A B C D

03 A B C D 10 A B C D 17 A B C D 24 A B C D

04 A B C D 11 A B C D 18 A B C D 25 A B C D

05 A B C D 12 A B C D 19 A B C D 26 A B C D

06 A B C D 13 A B C D 20 A B C D 27 A B C D

07 A B C D 14 A B C D 21 A B C D 28 A B C D

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ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3VKWfhZ>. Acesso em: 26 dez. 2022. (P070526H6_SUP)

01) (P070527H6) Esse texto foi escrito para

A) adultos.
B) crianças.
C) idosos.
D) jovens.

02) (P070526H6) O objetivo desse texto é

A) dar uma informação.
B) defender uma opinião.
C) descrever uma cena.
D) ensinar uma tarefa.

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Leia o texto abaixo.

Estrelas do mar

Um homem estava caminhando ao pôr do sol em uma praia deserta do México. À medida
que caminhava, começou a avistar outro homem à distância. Ao se aproximar, percebeu que era
um nativo. Observou que ele se inclinava, apanhando algo e atirando na água. Repetidamente,
continuava jogando coisas no mar.
Ao se aproximar ainda mais, nosso amigo notou que o homem estava apanhando estrelas do
mar que haviam sido levadas para a praia pelas ondas e, uma de cada vez, as estava lançando
de volta à água.
Nosso amigo ficou intrigado. Aproximou-se do homem e disse:
– Boa tarde, amigo. Estava tentando adivinhar o que você está fazendo.
– Estou devolvendo estas estrelas do mar ao oceano. Você sabe, a maré está baixa e todas as
estrelas do mar foram trazidas para a praia. [...]
– Entendo, – respondeu o homem, – mas deve haver milhares de estrelas do mar nesta praia.
Provavelmente, você não será capaz de apanhar todas elas. É que são muitas, simplesmente.
Você percebe que provavelmente isso está acontecendo em centenas de praias acima e abaixo
desta costa? Vê que não fará diferença alguma?
O nativo sorriu, curvou-se, apanhou uma outra estrela do mar e, ao arremessá-la de volta ao
mar, respondendo com um argumento:
– Fez diferença para aquela!
ARTEREF. Estrelas do mar. Disponível em: <https://arteref.com/literatura/os-melhores-contos-infantis-de-ensinamento-que-voce-jamais-leu/>.
Acesso em: 26 dez. 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P070528H6_SUP)

03) (P070528H6) Nesse texto, no trecho “... o homem estava apanhando estrelas do mar...” (2º parágrafo),
a palavra destacada significa
A) alcançar.
B) pegar.
C) perceber.
D) surpreender.

04) (P070529H6) Nesse texto, no trecho “... apanhando algo e atirando na água.” (1º parágrafo), o termo
destacado estabelece relação de
A) adição.
B) causa.
C) oposição.
D) tempo.

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Leia o texto abaixo.

A paz é a união!
É o amor e a paixão.
É a clareza do dia.
É a pura magia.
São as ondas do mar,
os pássaros a cantar,
as manhãs de Primavera,
que em cada era, trazem alegria
e entre as nações, muita harmonia.
É andar com tranquilidade e agir
com solidariedade pelos caminhos
do mundo!
ANDRÉ, Alexandre. “A paz é a união!”. Disponível em: <https://bit.ly/3CksPQL>. Acesso em: 30 dez. 2022.
Adaptado: Reforma Ortográfica. (P070530H6_SUP)

05) (P070530H6) O valor humano desse texto é

A) a força da natureza.
B) a importância da honestidade.
C) a solidariedade entre as pessoas.
D) a valorização da paz.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3YGWr4n>. Acesso em: 22 dez. 2022. (P070521H6_SUP)

06) (P070521H6) O humor desse texto está no fato de

A) o cão conseguir comer o osso rápido.
B) o cão fazer barulho ao comer o osso.
C) o gato achar que o osso era grande.
D) o gato dar gargalhadas ao ver o osso.

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Leia o texto abaixo.

‘O tesouro do pequeno Nicolau’: mais uma aventura com o personagem chega aos
cinemas brasileiros

Uma das figuras mais famosas da literatura infanto-juvenil (não apenas francesa, como mundial),
o [...] menino francês, Nicolau, está de volta aos cinemas numa nova aventura inédita, ‘O tesouro
do pequeno Nicolau’. Desta vez, a trama em questão é inédita até mesmo nos livros [...].
‘O tesouro do pequeno Nicolau’ [...] traz uma história inédita de autoria do diretor do filme, Julien
Rappeneau (do recente ‘Meu filho é um craque’). Esta é a terceira aventura com o personagem
a ser adaptada para o cinema, depois de ‘O pequeno Nicolau’ (2009) e ‘As férias do pequeno
Nicolau’ (2014). O longa [...] chega aos cinemas apropriadamente nesta semana de Natal. É boa
diversão indicada para toda a família.
O mundo tranquilo do pequeno Nicolau inclui o papai, a mamãe, a escola e, o mais importante:
sua turma de amigos. Eles são chamados de ‘Os Invencíveis’, mas acima de tudo são inseparáveis.
Ao menos é o que pensam. Quando o papai de Nicolau é promovido, e a família deve se mudar
para o sul da França, o mundo do menino se despedaça. Como seguir em frente sem seus
amigos? Com ajuda deles, Nicolau embarca numa jornada em busca de um tesouro que pode
evitar seu maior medo – mudar de cidade.
LEÃO, Tom. ‘O tesouro do pequeno Nicolau’: mais uma aventura com o personagem chega aos cinemas brasileiros. In: Jornal do Brasil.
Disponível em: <https://bit.ly/3jpo7ue>. Acesso em: 22 dez. 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P070524H6_SUP)

07) (P070524H6) Nesse texto, no trecho “... Nicolau embarca numa jornada em busca de um tesouro...” (3º
parágrafo), o termo destacado foi usado para
A) apontar que Nicolau viajou para encontrar um tesouro.
B) expressar que Nicolau precisou nadar para localizar um tesouro.
C) indicar que Nicolau começou uma aventura para achar um tesouro.
D) mostrar que Nicolau pegou um barco para procurar um tesouro.

08) (P070525H6) Nesse texto, o trecho que apresenta uma opinião é:

A) “... a trama em questão é inédita até mesmo nos livros...”. (1º parágrafo)
B) “Esta é a terceira aventura com o personagem...”. (2º parágrafo)
C) “É boa diversão indicada para toda a família.”. (2º parágrafo)
D) “... o mundo do menino se despedaça.”. (3º parágrafo)

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Leia o texto abaixo.

São Paulo inaugura maior roda-gigante da América Latina

A Roda Rico São Paulo, maior roda-gigante da América Latina, com 91 metros de altura, foi
inaugurada na capital paulista nesta 6ª feira (9.dez.2022). A atração fica localizada no parque
Candido Portinari, na zona oeste de São Paulo, e ocupa um espaço de 4.500 m2.
O brinquedo conta com 42 cabines de observação panorâmica com capacidade para até 8
pessoas cada. [...]
As dimensões, que equivalem a um prédio de 30 andares, serão maiores do que outras
roda-gigantes similares, como as de Paris, Chicago e Toronto. [...]
O passeio tem duração estimada de 25 a 30 minutos e permite a entrada de animais de
estimação de pequeno a médio porte. [...]
A atração vai funcionar de 3ª a 6ª feira das 9h às 19h. Nos sábados, domingos e feriados,
ficará aberta de 9h às 20h. Um giro completo da roda-gigante dura uma hora. [...]
PODER360. São Paulo inaugura maior roda-gigante da América Latina. 2022. Disponível em: <https://bit.ly/3YWeVOw>.
Acesso em: 28 dez. 2022. Fragmento. (P070518H6_SUP)

09) (P070519H6) O assunto desse texto é

A) a duração de uma volta na roda-gigante.
B) a inauguração de uma roda-gigante.
C) o horário para visitar a roda-gigante.
D) o parque que possui uma roda-gigante.

10) (P070518H6) Esse texto é

A) um conto.
B) um poema.
C) uma fábula.
D) uma notícia.

11) (P070520H6) A linguagem predominante desse texto é

A) arcaica.
B) formal.
C) informal.
D) técnica.
Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3Qf8K47>. Acesso em: 26 dez. 2022. (P070523H6_SUP)

12) (P070523H6) Entende-se desse texto que

A) o cão brinca com a comida.
B) o gato quer pegar o pote do cachorro.
C) os animais gostam de tirar fotos.
D) os animais precisam de ajuda.

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Leia o texto abaixo.

Brincadeira que vai e vem

Divertidos e eternos
Reparou que muitos brinquedos somem e voltam a aparecer? Não importa a época, eles
sempre são legais!

Você faz ideia de quantos brinquedos vão e vêm em todas as épocas? Noooossa... é
tanto brinquedo! Sabe o brinquedo conhecido como bate-bate ou bate-bag? Não é de hoje
que ele existe... Pergunte para os seus pais.
Bambolê, bolinha de gude, cubo mágico, telefone de lata, jogo de damas e bilboquê só são
5 alguns dos brinquedos que estão na lista dos velhos amigos das crianças de todos os tempos.
Repare que esses brinquedos têm uma semelhança: são simples. O que mostra que
para se divertir não é preciso muita tecnologia, nem brinquedos ultra-mega-diferentes.
E por que estamos falando disso? É que os antigos brinquedos de vez em quando
voltam à moda, e tem gente que nem imagina que eles não são nenhuma novidade. E
10 quando você estiver grande, apostamos que esses brinquedos vão voltar a agradar às
crianças de novo! [...]
ANDRADE, Marcella. Gazetinha. A Gazeta. 18 jun. 2011. p. 4-5. (P050274G5_SUP)

13) (P050274G5) Qual é o assunto desse texto?

A) A diversão das crianças.
B) A infância dos pais.
C) Os brinquedos antigos.
D) Os jogos tecnológicos.

Leia o texto abaixo.

A aranha arranha a rã.

A rã arranha a aranha.
Nem a aranha arranha a rã.
Nem a rã arranha a aranha.
Disponível em: <http://migre.me/9WUez>. Acesso em: 18 jul. 2012. (P050126E4_SUP)

14) (P050126E4) Esse texto é

A) um bilhete.
B) um trava-língua.
C) uma adivinha.
D) uma piada.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://www.sapobrothers.net/sb/comida.htm>. Acesso em: 27 abr. 2022. (P052241I7_SUP)

15) (P052241I7) Entende-se desse texto que

A) Jones comeu a ração do cachorro.
B) Jones comeu sua refeição muito rápido.
C) Jones queimou a boca com a refeição.
D) Jones se assustou com o cachorro.

Leia o texto abaixo.

Jogo Caiu Perdeu, como Jogar?

1. Monte a torre de equilíbrio: utilize o suporte [...] para montar a torre de equilíbrio em madeira
[...]. Empilhe os blocos em conjuntos de três peças [...].
2. Preparação: antes de começar a disputa, confira se a torre de equilíbrio está estável. Os
blocos devem estar apoiados uns nos outros de forma que a pilha consiga ficar em pé sem
nenhum tipo de apoio.
3. Decida quem começa: reúna os participantes ao redor da torre de equilíbrio e decidam na
sorte quem deve começar. [...]
4. Hora de jogar: Em jogadas alternadas e com apenas uma das mãos, cada jogador deve
remover uma das peças da torre [...]. Após a retirada da peça escolhida, o jogador deve colocá-la
no topo da torre de equilíbrio [...].
5. Quem vence a partida: O jogador que derrubar a torre de equilíbrio perde, sendo o vencedor
da disputa o último jogador antes de a torre cair.
Disponível em: <https://www.mundoencantado.com/jogo-infantil-torre-de-equilibrio-caiu-perdeu-pais-e-filhos.html>.
Acesso em: 20 abr. 2022. Fragmento. (P052142I7_SUP)

16) (P052143I7) Esse texto foi escrito para

A) criticar o leitor.
B) ensinar o leitor.
C) fazer um convite.
D) narrar uma história.

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Leia o texto abaixo.

Conheça histórias de pessoas que dedicam a vida a ajudar o próximo

Só o trabalho constante transforma. Muitos brasilienses envolvidos com ações solidárias

chegaram a essa conclusão após mudar a vida para se dedicar ao próximo. Se dedicar mesmo,
presencialmente. Levar crianças [...] ao dentista, a um projeto esportivo ou ensinar alguma coisa
nova. Conversar, tocar música para idosos, consertar uma torneira ou, até, lavar as louças em
um evento. Tem trabalho de sobra para quem estiver disposto a ajudar. Enquanto doações feitas
em datas comemorativas como Natal ajudam algumas organizações pontualmente, é a entrega
simples, porém assídua, que garante o funcionamento de espaços destinados ao acolhimento. [...]
CORREIO BRASILIENSE. 2017. Disponível em: <https://bityli.com/tomyk>. Acesso em: 23 ago. 2022. Fragmento. (P070287H6_SUP)

17) (P070287H6) Nesse texto, o valor humano e social em evidência é

A) a honestidade nas relações.
B) a importância de amparar o próximo.
C) a tolerância a ideias diferentes.
D) a valorização dos trabalhos culturais.

Leia o texto abaixo.

tiranossauro
ti·ra·nos·sau·ro
sm

PALEONT Denominação comum aos gigantescos dinossauros carnívoros do gênero

Tyrannosaurus, os maiores e mais perigosos do Cretáceo Superior da América do Norte, com
apenas um representante, a espécie Tyrannosauros rex, que media aproximadamente 14 m de
comprimento e 6 m de altura, de pescoço curto e dentes enormes, curvos e aguçados, que
mediam 18 cm. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3h1SSlY>. Acesso em: 6 maio 2021. Fragmento. (P070471I7_SUP)

18) (P070471I7) Esse texto foi escrito para

A) apresentar o significado de uma palavra.
B) contar uma história.
C) defender uma opinião sobre um assunto.
D) vender um produto.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://bityli.com/zlBNcHtO>. Acesso em: 23. set. 2022. (P070371H6_SUP)

19) (P070372H6) Esse texto foi escrito para

A) adestradores de cavalos.
B) admiradores de cavalos.
C) engenheiros agrícolas.
D) estudantes de biologia.

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Leia o texto abaixo.

A pressa é inimiga da perfeição

Giovana era assim: apressada. Fazia tudo rapidamente [...].

– Sou a menina mais rápida do Oeste, do Leste e até do faroeste – dizia em gargalhadas.
[...] O que ela queria era viver a vida inteira em um dia só. E se pudesse, em uma manhã!
Certa manhã tudo começou a mudar.
– Oi, filha. Hoje vou realizar um dos seus sonhos – avisou o pai com um sorriso brilhante.
– Meu sonho é ter rodinhas nos pés, pra poder chegar logo a todos os lugares. [...]
– Acertou, mocinha afobada! Patins; foi o que comprei pra você.
A menina não podia acreditar. [...] Mas o pai ainda tinha mais uma surpresa:
– Seus primos vão chegar hoje. Todos nós vamos patinar na pracinha. [...]
[...] O pai subiu as escadas para se trocar e ainda disse:
– Vai ser uma aventura e tanto! Em dois minutos, estarei pronto.
Dois minutos era muito tempo para aquela menina impaciente. Ela calçou os patins e ficou em
pé. Sentou e começou a deslizar os pés no piso da sala.
De repente, a menina deu um salto:
– Já sei! Enquanto os meninos não chegam, vou treinar aqui em frente de casa. [...]
Assim como a Giovana, os patins eram apressados. [...] E, como era de se esperar, a menina
tentou parar e não conseguiu. [...]
Quando finalmente parou, pôde ver o pai descendo a rua correndo com os três primos.
– Filha! Você está bem?
– Sim! – respondeu envergonhada [...].
Pés descalços no asfalto e despenteada, a mocinha subiu a rua lentamente. [...]
– Vocês me perdoam? Eu não queria estragar o passeio. A manhã poderia ter sido perfeita…
– Está tudo bem! Agora você entende por que a pressa é inimiga da perfeição? – perguntou
Luís, o primo mais velho. [...]
Giovana aprendeu a lição, abraçou o pai, agradeceu o presente e disse:
– Pai, me ensine a andar nesse negócio só quando os ralados pararem de arder. Pode ter
certeza de que agora eu consigo esperar. [...]
Disponível em: <http://nossoamiguinho.cpb.com.br/inimiga-da-perfeicao/>. Acesso em: 3 out. 2022. Fragmento.
Mantida a ortografia original do texto. (P070377H6_SUP)

20) (P070377H6) Entende-se desse texto que Giovana

A) desejava ensinar seus familiares a andar de patins.
B) queria fazer uma surpresa para os seus primos.
C) se arrependeu de andar de patins sem a companhia da família.
D) se perdeu da sua família quando foi brincar na pracinha.

21) (P070378H6) O fato que motiva essa história é

A) a menina ganhar um presente do pai.
B) a menina treinar em frente à sua casa.
C) o pai descer a rua correndo atrás da filha.
D) o pai receber um abraço da sua filha.

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Leia o texto abaixo.

Lições para marcar a vida

Na adaptação cinematográfica eu já gostei mais de Lições do que de Laços e imaginei que

não seria diferente nas HQs, só não imaginava que me apaixonaria tanto! Aqui tem um traço que
me encanta ainda mais que no primeiro enredo e os personagens, mesmo em geral sendo os
mesmos, parecem ainda mais próximos do leitor. É uma leitura rápida, linda, gostosinha e muito
proveitosa! Para divertir crianças e fazer os olhos dos adultos brilharem, amei demais.
SELMA. Disponível em: <https://www.skoob.com.br/livro/resenhas/409574/edicao:464812?privacy-agree=true>. Acesso em: 25 jul. 2022.
(P070238H6_SUP)

22) (P070239H6) No trecho “Para divertir crianças e fazer os olhos dos adultos brilharem, amei demais.”,
a expressão destacada foi usada para
A) demonstrar a expectativa que os adultos depositaram no filme.
B) destacar a emoção provocada pelo filme nos adultos.
C) indicar o momento de diversão dos adultos ao verem o filme.
D) mostrar a lembrança que o filme despertou nos adultos.

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ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Inglesa.

Leia o texto abaixo.

Surakarta,16th November 2012

Dear Mida,

I am sorry I can’t come to your birthday party last week because I am very busy1 preparing for
my semester test. I hope you will understand, I’ll be happy if you invite2 me again to come birthday
party next year and I’ll try to come. Happy birthday Mida. […]
In Holiday3, would you like to enjoy with me and our friends? We can hiking4 together at Merapi
Mountain or we can waste our time5 in a Beach? he…he…he… […]
I hope you will reply6 this message, and send my best regards to your parents.

Your sincerely,

Mariah Gipty
*Vocabulário:
1
busy: ocupado.
2
to invite: convidar.
3
holiday: feriado.
4
hiking: caminhar.
5
waste our time: passar o tempo.
6
reply: responder.
Disponível em: <https://pt.scribd.com/document/312226766/Contoh-Personal-Letter-Internet#>. Acesso em: 9 dez. 2022. Fragmento.
(LI070316I7_SUP)

23) (LI070317I7) Qual é a finalidade desse texto?

A) Ensinar uma tarefa.
B) Enviar uma mensagem.
C) Fazer uma reclamação.
D) Narrar uma história.

24) (LI070316I7) De acordo com esse texto, Mariah não foi à festa de aniversário de Mida porque
A) estava aproveitando a praia.
B) estava esperando por seus pais.
C) estava fazendo caminhadas.
D) estava se preparando para o teste.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://sdgs.scout.org/project/tree-planting-campaign>. Acesso em: 3 jan. 2022. (LI070318I7_SUP)

25) (LI070318I7) Nesse texto, no trecho “Let’s plant 100000 new plants”, a expressão em destaque indica
A) um alerta.
B) um convite.
C) uma instrução.
D) uma ordem.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://www.lovethispic.com/image/234705/its-friday--cool>. Acesso em: 12 dez. 2022. (LI070319I7_SUP)

26) (LI070319I7) Nesse texto, a expressão “Cool!” significa

A) calmo.
B) corajoso.
C) frio.
D) legal.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://www.lifestyle-hobby.com/benefits-of-drinking-water/>. Acesso em: 12 dez. 2022. (LI070320I7_SUP)

27) (LI070320I7) Qual é o assunto desse texto?

A) A causa da dor de cabeça.
B) As vantagens de tomar água.
C) O cuidado com a pele.
D) Os exercícios de musculação.

Leia o texto abaixo.

What are you doing to help nature?

This year our school, “Edinburgh Castle School” is taking part in the program “Let’s Save Nature”.
This program tries to help both animals and plants in our countryside, beaches and mountains.
Animals and plants are disappearing because we humans are not taking care of them. We are
throwing our rubbish1 in the sea, on the streets and in the country. The animals are getting trapped in the
plastic bags or getting ill2 because they eat plastic wrappers3. Plants are dying because we are throwing
chemicals and rubbish in the forests. Forest fires are also killing thousands of animals and plants.
Our school is now helping. We are collecting rubbish from the beaches in our city and telling
people not to throw anything on them. […]
And you? What are you doing to help animals and plants? Are you littering4 the beaches and the
country or are you putting your rubbish in the correct places? Please, help animals; don’t litter.
*Vocabulário:
1
rubbish: lixo, resíduo.
2
getting ill: ficando doentes.
3
wrappers: embalagens.
4
littering: sujando.
Disponível em: <https://bityli.com/EMzAcH>. Acesso em: 9 maio 2022. Fragmento. (LEM070132I7_SUP)

28) (LEM070132I7) De acordo com esse texto, o que a escola está coletando na praia?
A) Animals.
B) Chemicals.
C) Plants.
D) Rubbish.

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