C A D E R N O

N1008
A V A L I A ÇÃ O D I A G N Ó S T I C A MG 2022
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
CIÊNCIAS DA NATUREZA 1º ano/série do Ensino Médio

Nome da Escola

Nome do Estudante

Data de Nascimento do Estudante

Turma Turno

CARTÃO DE RESPOSTAS
DEVOLVA ESTA FOLHA PARA A
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.

01 A B C D E 15 A B C D E

02 A B C D E 16 A B C D E

03 A B C D E 17 A B C D E

04 A B C D E 18 A B C D E

05 A B C D E 19 A B C D E

06 A B C D E 20 A B C D E

07 A B C D E 21 A B C D E

08 A B C D E 22 A B C D E

09 A B C D E 23 A B C D E

10 A B C D E 24 A B C D E

11 A B C D E 25 A B C D E

12 A B C D E 26 A B C D E

13 A B C D E 27 A B C D E

14 A B C D E
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01) (B120998I7) Leia o texto abaixo.

A Evolução Biológica compreende o conjunto de mudanças hereditárias às quais os seres vivos estão
sujeitos, gerando variedade genética e diversidade. Essas modificações geram transformações hereditárias
nos organismos que estão relacionadas a processos adaptativos. Essa evolução está relacionada com a
sobrevivência [...] de uma espécie dentro de um determinado meio ou ecossistema. [...]

Disponível em: <https://bit.ly/3Ez52uu>. Acesso em: 28 dez. 2021. Adaptado para Fins didáticos. Fragmento.

A teoria biológica descrita nesse texto foi amplamente estudada por qual cientista?
A) Carl Lineu.
B) Charles Darwin.
C) Gregor Mendel.
D) Reginald Punnett.
E) Robert Hooke.

02) (B120486I7) Observe as variações sofridas pelas populações representadas na imagem abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3cAOCrc>. Acesso em: 3 fev. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Essas variações resultarão

A) na expansão territorial de uma espécie.
B) na redução da biodiversidade local.
C) no esgotamento de recursos naturais.
D) no surgimento de múltiplas colônias.
E) no surgimento de novas espécies.

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03) (F100207I7) No mês de junho de 2021, a sonda Juno, da Nasa, se aproximou o suficiente para produzir imagens de
Ganimedes, o maior corpo celeste a orbitar o planeta Júpiter. A sonda capturou imagens em alta resolução, pois
chegou a 1 038 quilômetros da superfície de Ganimedes.
Essa sonda produziu imagens de corpo celeste classificado como
A) um asteroide.
B) um cometa.
C) um satélite natural.
D) uma anã marrom.
E) uma estrela de nêutrons.

04) (F100084H6) Leia o texto abaixo.

[...] são corpos celestes formados por uma enorme quantidade de matéria, em um espaço menor que um
único átomo, graças a uma intensa atração gravitacional, de modo que nem mesmo a luz escapa de seu
interior.
[...] distorcem o espaço com sua imensa gravidade, [...] dando origem a fenômenos como a lente
gravitacional.
[...] não sugam toda a matéria ao seu redor, para que isso aconteça, é necessária uma distância mínima
conhecida como horizonte de eventos. Caso alguma porção de matéria ou até mesmo um raio de luz
adentrem o horizonte de eventos [...], eles serão atraídos, por um campo gravitacional intenso, em direção
ao centro [...], em uma região conhecida como singularidade.
Disponível em: <https://bit.ly/3Hf9uQX>. Acesso em: 27 dez. 2021. Fragmento.

Qual é o corpo celeste descrito nesse texto?

A) Planeta.
B) Nebulosa.
C) Estrela Supermassiva.
D) Estrela de Nêutrons.
E) Buraco Negro.

05) (Q100224I7) Observe, na imagem abaixo, a representação da organização das moléculas da água ao passarem
por uma mudança de estado físico.

Disponível em: <https://bit.ly/3t5GrHX>. Acesso em: 26 abr. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Nessa representação, a transformação física da água passa do estado

A) sólido para o líquido.
B) plasma para o gasoso.
C) líquido para o sólido.
D) líquido para o gasoso.
E) gasoso para o líquido.

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06) (Q100101I7) Leia o texto abaixo.

IFSULDEMINAS inicia produção de álcool gel para combate ao coronavírus

Material é produzido pelo Campus Inconfidentes a partir de bebidas alcoólicas apreendidas
pela Receita Federal

[...] O processo que transforma o material doado em antisséptico em gel ocorre em duas etapas.
Primeiramente, a bebida é colocada em uma máquina retificadora, que corrige a concentração de álcool no
líquido, até chegar aos 70 por cento. Depois disso, começa a segunda fase do processo: a gelificação. O
álcool etílico hidratado a 70 por cento é levado para um laboratório, onde passa por homogeneização,
adicionamento de reagentes e controle de acidez, que o irá espessar, [...]. Depois de pronto, o produto é
envasado para, finalmente, ser distribuído. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/2WO4lLm>. Acesso em: 20 maio 2020. Fragmento.

De acordo com esse texto, a evidência de transformação do álcool doado pela Receita Federal, na segunda
etapa do processo, foi a
A) alteração do cheiro desse material.
B) liberação de luz na produção desse material.
C) modificação da textura líquida desse material.
D) mudança do estado físico líquido desse material.
E) variação da cor inicial desse material.

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07) (B120293I7) Leia o texto abaixo.

A conversão da energia solar em energia química é um processo físico-químico realizado por seres
autótrofos e clorofilados [...]. As organelas responsáveis por esse processo são os cloroplastos, que são
constituídos de pigmentos [...] que ficam imersos na membrana dos tilacóides, formando o complexo-
antena [...].
Disponível em: <https://bit.ly/3dEnhCt>. Acesso em: 2 jun. 2020. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

O processo de conversão de energia descrito nesse texto é denominado

A) fermentação alcoólica.
B) fermentação lática.
C) fotossíntese.
D) quimiossíntese.
E) respiração aeróbica.

08) (B100050H6) Leia o texto abaixo.

Hereditariedade refere-se ao patrimônio genético transmitido por nossos pais biológicos. É por isso que
nos parecemos com eles! Mais especificamente, é a transmissão de características de uma geração para a
seguinte. Essas características podem ser físicas, como cor dos olhos, [...] doença ou comportamento. [...]

Disponível em: <https://bit.ly/3qyeXLU>. Acesso em: 28 dez. 2021. Fragmento.

A transmissão das características mencionadas nesse texto ocorre por meio

A) da transferência de genes.
B) da transfusão sanguínea.
C) do ato de amamentar.
D) do convívio social.
E) do hábito alimentar.

09) (F100085H6) Observe, na imagem abaixo, o ciclo de vida de um corpo celeste.

Disponível em: <https://bit.ly/3sD9fek>. Acesso em: 27 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos.

O corpo celeste que possui esse ciclo de vida é conhecido como

A) cometa.
B) estrela.
C) galáxia.
D) planeta.
E) satélite.

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10) (F100098H6) Leia o texto abaixo.

Wi-Fi de energia: carregador recarrega celular a 3 metros de distância

[...] O carregador funciona com uma tecnologia que se assemelha à forma como redes de comunicação
sem fio – como o Wi-Fi e o Bluetooth – só que em vez de trocar informações, permite que o aparelho
absorva a energia e reestabeleça a carga da bateria.
[...] o acessório pode enviar essa energia para aparelhos que estejam dentro de um cone de 100
graus da base. Caso você tenha carregador do tipo e um celular compatível, poderia recarregá-lo
automaticamente sempre que entrasse dentro da área de cobertura: até 3 metros de distância e dentro dos
100 graus [...].
Disponível em: <https://glo.bo/3zGlzfH>. Acesso em: 5 jan. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

A ausência de fios é justificada, pois, no envio de energia, essa tecnologia utiliza

A) campos gravitacionais.
B) correntes elétricas.
C) ondas eletromagnéticas.
D) ondas mecânicas.
E) radiação ionizante.
11) (Q100104I7) A água é uma das substâncias químicas mais importantes para a manutenção da vida de todas as
espécies do planeta. O esquema abaixo representa a organização das moléculas de água em seus respectivos estados
físicos, e as setas representam os processos de mudança desses estados.

H O

O
O
I II H
H O

O
H
V IV
O
O
H
O
O

III
Disponível em: <https://bit.ly/35bEvU8>. Acesso em: 29 abr. 2020. Adaptado para fins didáticos.
De acordo com esse esquema, a seta que indica a passagem da água do estado líquido para o estado gasoso está
representada pelo número
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
12) (Q100307E4) Em uma classe, os estudantes elencaram algumas situações do cotidiano em que a matéria poderia
sofrer algum tipo de alteração. Essas situações estão descritas abaixo.
I – Construir um assento com palete de madeira. II –
Formar uma mistura entre água e óleo.
III – O gelo derrete após algum tempo fora da geladeira. IV –
Papéis são amassados e descartados nas lixeiras. V – Uma
corrente enferruja quando deixada ao tempo.
Em qual dessas situações ocorreu uma transformação química?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V. BL01N10
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13) (B100048H6) Leia o texto abaixo.

A teoria moderna da evolução (também conhecida por síntese moderna, teoria sintética da evolução ou
neodarwinismo), refere-se à expansão da teoria da evolução, que teve início com a fusão das ideias sobre
hereditariedade à teoria da seleção natural.
Quando Darwin propôs a seleção natural como mecanismo condutor do processo evolutivo, ele
reconheceu que um dos seus pré-requisitos era a variação nas características herdáveis dos organismos.
No entanto, Darwin não pôde explicar precisamente como os organismos poderiam passar tais
características à prole, pois sequer tinha conhecimento sobre genes. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3pAg3HH>. Acesso em: 29 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

A expansão da teoria mencionada nesse texto se deu por meio do estudo

A) da imutabilidade dos seres vivos.
B) da ocorrência de mutações e recombinações.
C) da segregação independente dos alelos.
D) do ancestral comum dos seres vivos.
E) do uso e do desuso de estruturas.

14) (B120210I7) Leia no texto abaixo a descrição de uma cadeia alimentar.

[...] Nos ecossistemas aquáticos, os principais produtores são as algas microscópicas, que formam o
fitoplâncton e servem de alimento para o zooplâncton, que são os consumidores primários representados
pelos protozoários, pequenos invertebrados, dentre outros. Os peixes são considerados os consumidores
secundários. Como consumidores terciários, encontram- se peixes maiores e até mesmo o homem.
Assim como no ecossistema terrestre, no ambiente aquático os decompositores são os fungos e as
bactérias. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/2wccw9Z>. Acesso em: 19 mar. 2020. Fragmento.

Nessa cadeia alimentar, o nível trófico ocupado pelo homem é o

A) primeiro.
B) segundo.
C) terceiro.
D) quarto.
E) quinto.

15) (F120121H6) Leia o texto abaixo sobre os problemas causados por um prédio no centro da cidade de Londres.

[...] A fachada envidraçada côncava do arranha-céu tornou-se uma verdadeira arma solar de
destruição, capaz de concentrar a luz de forma tão intensa que tem danificado estruturas e veículos na
proximidade e encandeado os transeuntes de uma das ruas mais trafegadas da capital inglesa. [...]

Disponível em: <https://bit.ly/2t3fw3f>. Acesso em: 2 fev. 2019. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

De acordo com esse texto, o fenômeno ondulatório responsável pela concentração da luz é a
A) interferência eletromagnética.
B) polarização eletromagnética.
C) reflexão luminosa.
D) refração luminosa.
E) ressonância luminosa.

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16) (F100095H6) Leia, no quadro abaixo, características de um planeta do Sistema Solar.

É o planeta mais próximo ao Sol e o oitavo em tamanho no Sistema Solar.

Possui uma constituição rochosa, basicamente constituída por ferro.
É o planeta que leva menor tempo para dar um volta ao redor do Sol.

Qual planeta do Sistema Solar possui as características descritas nesse quadro?

A) Marte.
B) Mercúrio.
C) Plutão.
D) Saturno.
E) Vênus.

17) (Q100199I7) O esquema abaixo representa a transformação de dois componentes ao serem colocados em contato.

Disponível em: <https://bit.ly/32dumGo>. Acesso em: 5 nov. 2020. Adaptado para fins didáticos.

Com base nesse esquema, o que aconteceu com os componentes iniciais?

A) Formaram uma mistura homogênea.
B) Ganharam novos átomos.
C) Passaram por um processo químico.
D) Perderam parte de seus átomos.
E) Sofreram um processo físico.

18) (Q100102I7) Leia o texto abaixo.

Um processo bastante conhecido para amadurecer bananas verdes rapidamente é colocá-las

embrulhadas em um jornal ou dentro de uma sacola. Além disso, se colocarmos frutas maduras perto de
frutas verdes, essas últimas amadurecerão mais rápido. Esse fenômeno é ainda mais intensificado se o dia
estiver bem quente. [...] Bem, isso se deve a um gás produzido pelas próprias frutas conhecido como eteno
ou etileno. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/37hezrq>. Acesso em: 30 abr. 2020. Fragmento.

De acordo com esse texto, durante o amadurecimento da banana ocorre uma transformação química, pois
A) a composição presente na casca verde da fruta é modificada, alterando sua coloração.
B) as propriedades iniciais da casca verde da fruta são conservadas.
C) o gás etileno aumenta a resistência inicial da casca verde da fruta.
D) o gás etileno se mistura com a água presente na casca verde da fruta.
E) os componentes líquidos presentes na casca verde da fruta são liberados em forma de gás.

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19) (B100052H6) Observe o cruzamento representado na imagem abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3Hfp0fy>. Acesso em: 29 dez. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Nesse cruzamento, qual é o genótipo dos seres da geração F1 para a característica considerada?
A) aa.
B) Aa.
C) AA.
D) AaBb.
E) AABb.

20) (B120967I7) O esquema abaixo representa uma teoria que tem como objetivo explicar a origem da vida na Terra.

Disponível em: <https://bit.ly/38EeiAd>. Acesso em: 2 set. 2021. Adaptado para fins didáticos.

A teoria representada nesse esquema é denominada

A) biogênese.
B) criacionismo.
C) evolução química.
D) geração espontânea.
E) panspermia cósmica. BL05N10
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21) (B100049H6) Leia o texto abaixo.

A seleção natural nada mais é do que um mecanismo evolutivo que se baseia na sobrevivência e
reprodução diferencial de indivíduos de uma população. Costuma-se dizer que a seleção natural seleciona
o organismo mais apto a viver em um determinado ambiente. [...]
Segundo a seleção natural, existe uma luta constante pela sobrevivência e apenas organismos mais
aptos são selecionados. Esses organismos mais aptos seriam capazes de passar suas características
vantajosas aos seus descendentes. Com o tempo, as características vantajosas acumulam-se, as diferenças
entre as populações ficam mais acentuadas e, assim sendo, a diferenciação da espécie original resulta em
uma nova espécie. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3mFJYMP>. Acesso em: 28 dez. 2021. Fragmento.

O mecanismo evolutivo descrito nesse texto foi sugerido a partir da linha de estudo denominada
A) darwinismo.
B) lamarckismo.
C) malthusianismo.
D) mendelismo.
E) neodarwinismo.

22) (F100066I7) Leia o texto abaixo.

Cataratas do Iguaçu registram a menor vazão de água do ano, diz Copel

O Rio Iguaçu teve a menor vazão do ano nesta segunda-feira (4) nas Cataratas do Iguaçu, em Foz do
Iguaçu, no oeste do Paraná. As informações são da Companhia Paranaense de Energia (Copel),
responsável pelo monitoramento hidrológico do rio.
Até o início da tarde desta segunda-feira, a Copel registrou a vazão de 526 mil litros de água por
segundo [...].
Disponível em: <https://glo.bo/35PCID5>. Acesso em: 13 jan. 2020. Fragmento.

A vazão apresentada nesse texto é expressa em notação científica na forma

A) 5,26∙102.
B) 5,26∙103.
C) 526∙103.
D) 5,26∙105.
E) 526∙106.

23) (F100007H6) Leia o texto abaixo.

[...] quando estamos dentro de um ônibus que anda com velocidade constante estamos parados ou em
movimento? A resposta depende de quem vê a situação. Se a pessoa está dentro do ônibus, ela vai falar
que os demais passageiros estão parados. Enquanto alguém que está na calçada e vê o ônibus passar, dirá
que os passageiros estão em movimento. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/2S5Uc7G>. Acesso em: 20 nov. 2018. Fragmento.

O conteúdo desse texto é um exemplo de aplicação do princípio da

A) ação e reação, pois a força normal atua nos passageiros e impede o movimento deles.
B) ação e reação, pois a força peso que age nos passageiros os mantém em movimento.
C) ação e reação, pois o ônibus se move independentemente do sistema de referência.
D) relatividade galileana, pois a posição do ônibus não se altera com o passar do tempo.
E) relatividade galileana, pois o movimento dos passageiros depende do observador.

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24) (F120055H6) Um paraquedista de massa igual a 80 kg salta de uma altura de 4 000 m em relação ao solo, a
partir do repouso, e está sujeito a uma aceleração gravitacional g = 10 m/s 2. Ao chegar à altura de 3 700 m, ele
passa a cair com uma velocidade constante de 200 km/h devido à resistência do ar, até o momento em que abre
seu paraquedas.
O módulo e o sentido da força de resistência do ar sobre esse paraquedista enquanto ele cai com velocidade
constante é
A) 800 N para baixo, pois a força peso aponta para o centro de massa da Terra.
B) 800 N para cima, pois a força resultante sobre o paraquedista é igual a 0.
C) 1 200 N para baixo, pois a aceleração do corpo é aproximadamente 67 m/s2.
D) 2 000 N para cima, pois a força é dada pelo produto da velocidade com a aceleração g.
E) 2 800 N para baixo, pois a força de resistência do ar é obtida somando a força peso.

25) (Q100240I7) Observe, na representação abaixo, a transformação sofrida pela água ao ser colocada em um
ambiente com baixa temperatura.

Disponível em: <https://bit.ly/35iOUy7>. Acesso em: 14 jun. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Com base nessa representação, em baixas temperaturas, a água passa do estado

A) gasoso para líquido.
B) gasoso para plasma.
C) gasoso para sólido.
D) líquido para plasma.
E) líquido para sólido.

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26) (Q100107I7) Observe, na imagem abaixo, as etapas de transformação do minério de ouro até a obtenção de um
objeto.

Disponível em: <https://bit.ly/2yLchDX>. Acesso em: 11 maio 2020. Adaptado para fins didáticos.

De acordo com essa imagem, qual é a evidência de transformação do ouro entre as etapas 2 e 3?
A) A coloração original do metal é modificada.
B) A constituição química do metal é modificada.
C) A forma física do metal é alterada.
D) O metal passa do estado líquido para o sólido.
E) O metal sofre uma reação química.

27) (Q100218I7) Observe na imagem abaixo a mudança no comportamento das moléculas de água ao serem
submetidas a um aumento de temperatura.

Disponível em: <https://bit.ly/31ltdLP>. Acesso em: 25 mar. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Com base nessa representação, o aumento de temperatura faz com que a água passe do estado físico
A) gasoso para o líquido.
B) líquido para o plasma.
C) sólido para o gasoso.
D) sólido para o líquido.
E) sólido para o plasma.

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