Plano de Aula: Bem-Hur 6º ano – Aula 01 – 2º bim

Objetivos:

Conhecer a obra Bem-Hur e o contexto histórico em que foi escrita;

Compreender os personagens, a trama e os temas abordados na obra;
Desenvolver a capacidade de interpretação de texto e escrita.
Público-alvo: Alunos do 7º ano do Ensino Fundamental.

Materiais: Livro Bem-Hur, de Lew Wallace;

Introdução (10 minutos)

Apresentação da obra e do autor;

Contextualização histórica: o Império Romano e a Judeia no século I.

Leitura e interpretação (40 minutos)

Leitura coletiva ou individual de trechos selecionados do livro;

Discussão sobre os personagens e as cenas lidas;

Destaque para a história de Bem-Hur e Messala, e as suas relações com o Império Romano e a
Judeia.

Atividade escrita (30 minutos)

Elaboração de um resumo sobre o livro, destacando os personagens e os temas abordados na

obra.

Desenvolvimento da criatividade (40 minutos)

Personagens e temas que podem ser mencionados:

Bem-Hur: protagonista da história, um príncipe judeu;

Messala: amigo de infância de Bem-Hur que se torna seu inimigo;

Tirzah: irmã de Bem-Hur que é salva por Jesus;

Jesus: personagem secundário, mas importante, que é citado diversas vezes ao longo da obra;

Contexto histórico: a Judeia ocupada pelo Império Romano, as tensões entre judeus e
romanos, a religião e a cultura da época;

Temas abordados na obra: vingança, perdão, redenção, religiosidade.

Conclusão (10 minutos)

Reflexão sobre a obra e o que foi aprendido ao longo da aula.