GUIA DE APRENDIZAGEM 2023

CENTRO EDUCA MAIS DEPUTADO REMY SOARES

Professor (a) Série / Turma (s) Componente Curricular Período
Antônio Francisco dos Santos Júnior 1º / 100,101 e 102 Biologia 1º (13/02 à 20/04)

VALORES
Dignidade, Cidadania, Respeito, Responsabilidade, Solidariedade, Qualidade.

BREVE JUSTIFICATIVA
Nessa unidade os alunos estudarão os níveis de organização biológica, onde observarão que existe uma hierarquia que facilita a forma de estudar a vida. Os níveis de organização em
biologia servem para um melhor entendimento sobre os diferentes fatores que levam à formação de um organismo, assim como a determinação dos d iferentes níveis de complexidade,
para a Ciência.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO

 Interpretar e utilizar modelos para explicar determinados processos biológicos A Unidade Básica da Vida
como o transporte de nutrientes através das membranas celulares, a organização do 1. Níveis de organização Biológica.
código genético, a duplicação do DNA, a transcrição do RNA e a síntese de 2. Características dos seres vivos.
proteínas. 3. Características das células.
 Desenvolver modelos explicativos sobre o funcionamento dos sistemas vivos como 4. Célula Procariótica.
as trocas realizadas pelas células e pelos organismos, a obtenção e a circulação de 5. Célula Eucariótica Animal.
nutrientes nos animais e nos vegetais. 6. Célula Eucariótica Vegetal.
 Fazer uso de escalas para representar organismos, parte deles e estruturas celulares.

COMPETÊNCIAS GERAIS – BNCC

☒ Conhecimento ☐ Trabalho e Projeto de Vida
☒ Pensamento científico, crítico e criativo ☒ Diálogo e argumentação
☐ Repertório cultural ☒ Autoconhecimento e autocuidado
☐ Linguagens e comunicação ☐ Empatia
☐ Cultura digital ☒ Responsabilidade e cidadania

RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS

COMPETÊNCIAS/DESCRITORES AÇÃO E METODOLOGIA
 (EM13CNT202) Interpretar formas de manifestação da vida, considerando seus  Trabalhar com grupos interativos;
diferentes níveis de organização (da composição molecular à biosfera), bem como as  Aplicar sala de aula invertida;
condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, tanto na Terra quanto em  Trabalhar com Tertúlias Científicas;
outros planetas.  Construir mapas mentais.
 (EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, nos seres
vivos e no corpo humano, interpretando os mecanismos de manutenção da vida com base
nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia.
 (EM13CNT207) Identificar e analisar vulnerabilidades vinculadas aos desafios
contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando as dimensões
física, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de
promoção da saúde e do bem-estar.

ATIVIDADES
Prévias Autodidáticas Didático-Cooperativas Complementares
•Breve comentário com os alunos a • Resumos; • Práticas experimentais; • Pesquisas para aprofundamento de
respeito dos temas a serem trabalhados • Leituras; • Resolução de atividades individuais e em conteúdos;
durantes as aulas. • Estudo dirigido; grupo; • Vídeos complementares;
• Estudo investigativo;  Grupos Interativos.
• Roteiros de estudo;

ESPAÇOS EDUCATIVOS
 Laboratório úmido, biblioteca, jardim da escola, pátio.

ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS OBJETOS DE CONHECIMENTO ESTRATÉGICOS
(Tipos de Avaliação/Pontuação) DO PERÍODO
AV1 Prova Objetiva (Simulado) 1. Níveis de organização Biológica.
2. Características dos seres vivos.
3. Características das células.
AV2 Construção de Modelos Celulares 4. Célula Procariótica.
5. Célula Eucariótica Animal.
6. Célula Eucariótica Vegetal.
AV3 Participação e Atividades Propostas e Eletiva Multisseriada 1. Níveis de organização Biológica.
2. Características dos seres vivos.
3. Características das células.
4. Célula Procariótica.
5. Célula Eucariótica Animal.
6. Célula Eucariótica Vegetal.

FONTES DE REFERÊNCIA
Níveis de Organização dos seres vivos. Disponível: https://www.youtube.com/watch?v=72jf1uFtQoc.
Tipos Celulares. https://www.youtube.com/watch?v=C5wehaJMyjE.

FERRAMENTAS DIGITAIS PARA APROFUNDAMENTO

Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA’s / Ferramentas Digitais

☐ Google Classroom ☐ Microsoft Teams ☐ Moodle ☐ Zoom

☐ Ensino Médio Digital ☐ Google Meet ☐ Interativando ☐ Kahoot! ☐ Mentimeter ☐ Padlet ☐ You tube ☐ Outro(s):