SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB)

Secretário: Mauro Luiz Rabelo

Doutor em Matemática pela Universidade de Brasília, com

pós-doutorado pela Universidade de Stanford (Califórnia –
EUA). Possui 40 anos de experiência como docente da
educação superior. Foi Decano de Ensino de Graduação da
Universidade de Brasília (UnB) e Presidente do Fórum
Nacional de Pró-reitores de Graduação (FORGRAD). Atua
como Professor titular do Departamento de Matemática da
Universidade de Brasília.

No Ministério da Educação (MEC), exerceu os seguintes

cargos executivos: Secretário de Educação Superior,
Secretário de Educação Superior Substituto, Diretor de
Relações Internacionais da Capes e Diretor de
Desenvolvimento da Rede de Instituições Federais de Ensino
Superior. Foi Parecerista e Coordenador Adjunto na análise de livros didáticos de matemática
do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD).

Diretoria de Capacitação Técnica, Pedagógica e de Gestão de Profissionais da Educação

(DIFOR) Diretor: Renato de Oliveira Brito

Doutor e Mestre em Educação (Gestão e Políticas Educacionais) e Bacharel em Direito pela

Universidade Católica de Brasília. Docente/Pesquisador Permanente do Programa Stricto
Sensu de Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Católica de Brasília. Visiting
Scholar em Columbia University Nova York (2019). Pesquisador Visitante da University of Cape
Town (África do Sul -2005), Membro da CIES - Comparative and International Education Society
(University of Chicago - USA).
Secretário Adjunto de Educação Básica
Helber Ricardo Vieira

Pesquisador Tecnologista de Informações Educacionais do Instituto Nacional de Estudos e

Pesquisas Educacionais (Inep). Na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF)
foi Subsecretário de Educação Básica, e também Subsecretário de Inovação e Tecnologias
Pedagógicas e de Gestão. Foi Conselheiro Distrital de Educação. Foi Diretor de Governança,
Estratégia e Projetos de inovação da Defensoria Pública do Distrito Federal e Coordenador-Geral
de Planejamento Estratégico do Ministério da Agricultura. É Professor de programas de MBA da
Fundação Getúlio Vargas, do IBMEC e da Escola Nacional de Governo (ENAP), lecionando nas
áreas de Gestão Estratégica, Negociação e Gerenciamento de Projetos. Foi Professor e Leitor
Brasileiro na The University of West Indies e se comunica fluentemente em inglês e espanhol. É
Coautor do livro Canvas de Projeto: como transformar ideias em projetos, e também de artigos
na área de educação e gestão pública. Já recebeu três vezes o prêmio por atuação destacada da
Fundação Getúlio Vargas. No momento, atua como Diretor de Políticas e Diretrizes da Educação
Básica (DPD/SEB).

Coordenação-Geral de Gestão Estratégica da Educação Básica (COGEB)

Coordenadora-Geral: Maria Luciana da Silva Nóbrega
Maria Luciana da Silva Nóbrega é doutora em Desenvolvimento Sustentável (Área de
concentração: Políticas Públicas, Cultura e Sustentabilidade), pelo Centro de Desenvolvimento
Sustentável/Universidade de Brasília (CDS/UnB), com estágio doutoral no Arizona State
University (ASU/Tempe). Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente (Área de concentração:
Desenvolvimento e Monitoramento Socioambiental em Regiões Semiáridas) pelo Programa de
Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente/Universidade do Estado do Rio Grande
do Norte (Prodema/UERN).
Professora Adjunta I e Pesquisadora da Universidade Federal do Vale do São Francisco
(Univasf), Colegiado de Ciências da Natureza (CCINAT) (2009 - Atual). Cedida para o Ministério
da Educação (MEC) para exercer o cargo de Coordenadora-Geral de Gestão Estratégica da
Educação Básica, na Diretoria de Políticas e Diretrizes, da Secretaria da Educação Básica
(DPD/SEB/MEC) (2020 - Atual). Já atuou com Contemporaneidade e Transversalidade na
Educação Básica, Ambientalização Acadêmica, Gestão de cursos e projetos em Educação e
Sustentabilidade, Sustentabilidade Corporativa, Educação Contextualizada e Convivência com
o Semiárido, Segurança Alimentar e Nutricional, Filosofia da Educação e Epistemologia da
Educação; Estudos Técnicos de Impacto Ambiental e elaboração de Documentos e Relatórios
(EIA-Rima). No momento, atua como Coordenadora-Geral de Gestão Estratégica da Educação
Básica (COGEB).
Diretoria de Articulação e Apoio às Redes de Educação Básica /DARE
Diretora: Ana Caroline Santos Calazans Vilasboas

Psicóloga e Professora da Secretária de Educação do Distrito Federal. Possui Especialização em

Psicopedagogia, cursando Especialização em Neuroaprendizagem e Transtorno
Comportamentais Escolares. Graduação e Bacharelado pelo Centro Universitário de Brasília –
UNICEUB. Experiência em regência em turma de alfabetização; Gestão de Pessoal; Coordenação
de Equipes; Formação Continuada; Acompanhamento Institucional; Orientação e Suporte a
Equipe Gestora; Atendimento e Avaliação a Crianças com Dificuldades no Processo de Ensino-
Aprendizagem; Indicação Pedagógica para Crianças com Laudo de Deficiências e Transtornos
Funcionais.

Coordenação-Geral de Educação Infantil (COGEI)

Coordenadora-Geral: Raquel Tavares Vieira John

Raquel John é formada em Pedagogia e possui bacharelado em Direito, pela Universidade de

Brasília (UnB); é Pós-Graduada em Educação Infantil, Docência Superior e Gestão Escolar pela
Universidade Gama Filho (UGF) e possui Pós-Graduação em Psicologia Infantil pelo Instituto
Penn Foster (EUA). Possui Mestrado em Direitos da Infância pela Universidad Internacional de
Andalucia (Espanha) e Mestrado em Psicologia Educacional pela Oklahoma State University
(EUA), onde foi laureada Summa Cum Laude. Já exerceu vários cargos na área de docência,
coordenação e psicologia escolar, com enfoque principal na Educação Infantil.

Coordenação-Geral de Apoio às Redes de Educação Básica e Infraestrutura Educacional

(CGARE)
Coordenador-Geral: Alexsander Moreira

Possui especialização (lato sensu) em Gerenciamento de Projetos pela Escola Brasileira de

Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (EBAPE/FGV)/
University of California (UCI) e graduação em Filosofia pela Universidade do Sagrado Coração
(USC), com extensão em Sociologia e História.
Seu trabalho tem como foco atividades de gestão governamental nos aspectos técnicos
relativos à formulação, implementação e avaliação de políticas públicas, bem como de direção
e assessoramento em escalões superiores da administração pública federal direta, em graus
variados de complexidade, responsabilidade e autonomia.
A experiência adquirida em mais de 18 anos de atuação na área de educação viabilizou sólidos
resultados na elaboração, desenvolvimento, planejamento, implementação, execução,
acompanhamento e avaliação de políticas, programas e projetos educacionais.
Foi professor de Filosofia, Sociologia, História e Literatura, dos ensinos fundamental e médio,
nas redes pública e privada do estado de São Paulo.
Diretoria de Políticas e Diretrizes da Educação Básica / DPD
Diretora: Myrian Caldeira Sartori

Myrian Caldeira Sartori é formada em Relações Internacionais (2006), em Pedagogia (2011) pela
Universidade de Brasília (UnB), instituição na qual está cursando Direito. Atuou como
Supervisora (2018-2020) e Supervisora Substituta (2016-2018) do Núcleo Judiciário da Mulher
(NJM/TJDFT), desenvolvendo planejamento, elaboração e execução de cursos e atividades de
formação em temas relacionados à violência contra as mulheres; coordenação do Programa
Maria da Penha vai à Escola; articulações interna e externa; elaboração e articulação de Acordos
de Cooperação Técnica entre o TJDFT e outras instituições federais e do DF para enfrentamento
e prevenção à violência contra as mulheres; entre outras. “Maria da Penha vai à Escola: educar
para prevenir e coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher” (2017) e “Contribuições
para a formação de profissionais da Segurança Pública no enfrentamento à violência contra a
mulher” (2020) são duas de suas publicações. Atualmente, é Coordenadora-Geral de Ensino
Fundamental na Diretoria de Políticas e Diretrizes da Secretaria de Educação Básica do MEC
(COGEF/DPD/SEB).

Coordenador- Geral de Ensino Médio

Coordenador-Geral: Fernando Wirthmann Ferreira

Professor e Gestor Público na área de Educação, Fernando Wirthmann Ferreira é mestre em

Planejamento e Gestão, com especialização em Implementação de Políticas Públicas
Educacionais e licenciado em Ciências Biológicas.
É professor concursado da Secretaria de Educação do Distrito Federal, tendo atuado como
Coordenador e Supervisor Pedagógico nas unidades escolares da rede pública do Distrito
Federal. Atuou como Professor e Coordenador de ensino médio em unidades educacionais do
sistema privado do Distrito Federal e foi integrante do pleno técnico do Conselho Nacional dos
Secretários de Educação (Consed) e membro da Frente Ensino Médio do Consed.
Atuou de 2015 a 2020, como Diretor da Diretoria de ensino médio da Secretaria de Estado e
Educação do Distrito Federal (SEEDF), sendo responsável pela implementação de Políticas
Públicas para última etapa da educação básica, atuando no acompanhamento pedagógico, no
desenvolvimento de programas e projetos, na integração curricular com a educação profissional
e na implementação do Currículo do Novo Ensino Médio nas unidades escolares da Rede Pública
do Distrito Federal.
Atualmente é Coordenador-Geral de ensino médio do Ministério da Educação (MEC), e tem
como principais atribuições: formular, coordenar, fomentar e disseminar políticas, programas,
ações e diretrizes destinadas ao ensino médio; subsidiar a formulação das políticas curriculares
para última etapa da educação básica, promover a cooperação com organismos nacionais e
internacionais, com o objetivo de aprimorar a política nacional de ensino médio; promover a
cooperação com e entre os entes federativos para a implementação da Base Nacional Comum
Curricular; subsidiar a implementação da política nacional do ensino médio, contemplando o
Novo Ensino Médio e o Programa de Fomento ao Ensino Médio em Tempo Integral; promover
estudos sobre estruturas, currículos e organização técnico-pedagógica para o aprimoramento
do ensino médio; propor e aperfeiçoar as normas para fortalecer a colaboração entre os órgãos
dos entes federativos e entidades públicas e privadas no âmbito do ensino médio; cooperar com
os entes federativos na implementação de políticas e ações destinadas a ampliar a oferta de
formação técnica e profissional nos currículos de ensino médio; prestar assistência técnica aos
sistemas de ensino dos estados, municípios e do Distrito Federal para a formulação de normas
a partir de diretrizes e orientações nacionais; e planejar, coordenar e orientar a formulação e a
implementação de políticas de educação para a juventude, em articulação com os sistemas de
ensino, por meio da promoção das condições de acesso, permanência, aprendizagem e
equidade.