84ª Semana Brasileira de Enfermagem “Valorização do Trabalho em Enfermagem

com desenvolvimento sustentável e bem viver”

RELATO DE EXPERIÊNCIA EXITOSA DO PET-SAÚDE: CURSO DE EDUCAÇÃO

INTERPROFISSIONAL EM SAÚDE MINISTRADO AOS GRADUANDOS DA UFCAT

Laura Lorrany Garcia de Castro Neiva e Abreu (UFCAT);

Zartha Gabryella Marques (UFCAT;
Juliana Ribeiro da Silva (UFCAT);
João Victor Melo Cardoso (UFCAT);
Maria Amanda Marques Bento Correa (UFCAT);
Orientador(a): Jalusa Andréia Storch Díaz (UFCAT)

Palavras-chave: Interprofissionalidade, graduação, PET-Saúde.

INTRODUÇÃO: Para se desenvolver um projeto de sustentabilidade, e de bem viver na

área da saúde, é preciso que haja um trabalho interprofissional consistente e coerente.
Entretanto, um dos desafios para o desenvolvimento de uma equipe interprofissional é a
forma desconexa de educação entre os graduandos e o desconhecimento sobre o tema.
Logo, faz-se necessário que a interprofissionalidade seja abordada desde o ambiente
universitário. OBJETIVOS: Relatar como os integrantes vinculados ao programa PET-
Saúde: Gestão e assistência (2022/2023) da Universidade Federal de Catalão colaboraram
com a disseminação do conceito de interprofissionalidade e sua relevância no ambiente de
saúde durante o evento do 3º CEPEx. MÉTODO: O curso foi fundamentado no material
disponibilizado pelo portal online AVASUS¹ e organizado para ser ministrado em dois dias.
Iniciou-se com exercícios de alongamento, a fim de promover relaxamento e integração. Na
sequência, houve a leitura de uma história em quadrinhos para elucidar uma situação na
qual a ausência de comunicação prejudica o bem viver do paciente. A partir disso, foram
apresentados os principais conceitos e marcos temporais acerca do tema. Para melhor
aproveitamento, foi proposto aos participantes a criação de um mapa mental individual das
ideias trabalhadas. Houve, então, um momento de interação entre os graduandos do PET-
Saúde e os participantes sobre a educação interprofissional e, posteriormente, foi proposto
uma solução para a problemática abordada na história em quadrinho. No segundo dia, os
participantes puderam ouvir os profissionais de saúde inseridos na rede e a perspectiva de
docentes do PET-Saúde sobre o tema. Por fim, os participantes do curso uniram o
aprendizado adquirido em um mapa mental coletivo e realizaram a dinâmica de integração
e reflexão sobre suas qualidades individuais e como elas impactam no processo de
cuidado. RESULTADOS: O curso realizado permitiu ampliar o conhecimento do tema
dentro de uma instituição de ensino superior, além de permitir a compreensão das
habilidades e competências necessárias para se lidar com os desafios do trabalho em
equipe, priorizando o diálogo e o respeito. O curso também proporcionou interação ativa
entre ministrantes e participantes, ampliando os níveis de experiência de todos com a
interprofissionalidade, uma vez que muitos começaram o curso desconhecendo a
relevância do tema. CONCLUSÃO: Infere-se que a oportunidade de conhecimento e
interação com outras áreas da saúde durante a graduação é essencial para formar
profissionais mais abertos à comunicação interprofissional. Desse modo, a enfermagem,
como principal elo entre as categorias profissionais, adquire maior autonomia, podendo
proporcionar aos pacientes um cuidado integral e sustentável.
REFERÊNCIAS:
¹: Organização Pan-Americana da Saúde, Ministério da Saúde, Ministério da Educação.
Educação Interprofissional em Saúde [Internet]. Avasus. 2018 [cited 2022 Sep 8]. Available
from: https://avasus.ufrn.br/local/avasplugin/cursos/curso.php?id=227.