UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI

CAMPUS PROFESSOR BARROS ARAÚJO

COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Curso: CIÊNCIAS CONTÁBEIS Turno: Noturno Data: 03/05/23

Disciplina MATEMÁTICA APLICADA A CONTABILIDADE Bloco: I
Profº(ª): MARCOS VINÍCIUS SOUZA DO NASCIMENTO Nota:
Aluno(a):
Prova: Simulado 2

01. (Excelência - 2017 - SC) Resolva a equação de primeiro grau abaixo, e assinale a alternativa CORRETA.
x + (x + 1) + (x + 2) = 996:
( ) x = 331.
( ) x = 333.
( ) x = 396.
( ) Nenhuma das alternativas.
Gabarito: Letra A
x + (x + 1) + (x + 2) = 996
x + x + 1 + x + 2 = 996
x + x + x = 996 – 1 – 2
3x = 993
x = 993/3
x = 331
02. (CONSULPLAN - 2015 - MG) Analise a seguinte equação de 1º grau: y = 4x – 1. Assinale a alternativa referente
ao par de pontos em que passa a equação anterior
( ) (0, 0).
( ) (1, 4).
( ) (2, 7).
( ) (3, 9).
Gabarito: Letra C
A única que quando substituindo o valor de x corresponde ao valor de y é a letra c).
y = 4x - 1
y = 4.2 - 1
y=8-1
y=7
S = {(2, 7)}
03. (UECE-CEV - 2022 - METROFOR-CE) Considerando a sequência dos seis primeiros múltiplos positivos do número
5, assinale a opção que corresponde à equação do 2º grau que tem raízes, o primeiro e o último termo dessa
sequência.
( ) x2 – 35x + 150 = 0.
( ) x2 – 35x – 150 = 0.
( ) x2 + 35x + 150 = 0.
( ) x2 + 35x – 150 = 0.
Gabarito: Letra A
Os seis primeiros múltiplos positivos do número 5 são= 5, 10, 15, 20, 25, 30
A questão diz que o primeiro e o último termo (5 e 30) da sequência acima são raízes de uma das equações de
segundo grau apresentadas nas alternativas.
Uma das formas de resolver é ir substituindo as raízes (uma de cada vez) no lugar do x, sendo que o valor tem que
dar zero.
Substituindo o 5 na equação da alternativa A:
x² – 35x + 150 = 0
5² – 35×5 + 150 = 25 – 175 + 150 = –150+150 = 0
Agora substitui o 30:
x² – 35x + 150 = 0
30² – 35 × 30 + 150 = 900 – 1050 + 150 = –150 + 150 = 0
As duas raízes deram como resultado zero, ou seja, satisfizeram a condição da equação.
04. (FUNDATEC - 2022 - RS – Contador Alterada) Sabendo que x1 e x2 são as raízes da equação x2 – 4x + 3 = 0,
podemos afirmar que 2(x1x2)2/12 é igual a:
( ) 2/3
( ) 2√3
( ) 3√2
( )1
( ) 3/2
Gabarito: Letra E
Pelo método da Soma e Produto
Produto → x1 × x2 = c × a → x1 × x2 = 3 → 3 × 1 = 3 → (conferindo a Soma = x1 + x2 = + b → 3 + 1 = 4
2 × (3)2 / 12
2 × 9/ 12
18/12
3/2
05. (Avança SP - 2021 - SP) Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado para a seguinte equação
de primeiro grau: 18x – 43 = 65
( )x=2
( )x=3
( )x=4
( )x=5
( )x=6
Gabarito: Letra E
18x – 43 = 65
18x = 65 + 43
x = 108/18
x=6
06. (Avança SP - 2021 - SP) A taxa de consumo de peças por 2 máquinas em centenas é dada pelas retas: X = Y + 2
e X = 4Y + 2. Quando elas terão o mesmo consumo?
( ) 8/15
( )3
( ) 500
( ) 750
( )0
Gabarito: Letra E
A taxa de consumo (dado pelo X) dessas peças será de duas máquinas em centenas será dada pelas seguintes
expressões:
X=Y+2
X = 4Y + 2.
E como ambos X precisam ser iguais, teremos a seguinte expressão:
X=X
Y + 2 = 4Y + 2
Y – 4Y = 2 – 2
– 3Y = 0 × (– 1)
3Y = 0
Y=0
As duas máquinas elas terão o mesmo consumo quando chegarem em 0.
07. (Avança SP - 2021 - SP) Qual o “x” da equação abaixo?
5x + 12 – 5 = 27:
( )1
( )2
( )3
( )4
( )5
Gabarito: Letra D
5x + 12 – 5 = 27
5x = 27 – 12 + 5
5x = 15 + 5
5x = 20
x=4
08. (VUNESP - 2021 - SP) Considere a equação do 2º grau: 2x2 – 3x – 2 = 0
Se x1 e x2 são as raízes dessa equação e x1 > x2, então é verdadeiro que x1/x2 é igual a?
( ) – 4.
( ) – 3.
( ) 3/2.
( ) 2/3.
( ) 3/4.
Gabarito: Letra A
2x2 – 3x – 2 = 0
Δ = b² – 4.a.c
Δ = – 3² – 4.2.(-2)
Δ = 9 + 16
Δ = 25
x = – b± √Δ/2.a
x = 3±√25/2.2
x = 3±5/4
x¹ = 3 + 5/4 = 8/4 = 2
x² = 3 – 5/4 = – 2/4 = – 1/2
A divisão de 2 / – 1/2 = – 4
09. (CETREDE - 2021 - CE) Se a = 4 e b = 3, então a² + 3b – a é igual a:
( ) 20.
( ) 21.
( ) 22.
( ) 23.
( ) 24.
Gabarito: Letra B
a² + 3b – a
4² + 3(3) – 4
16 + 9 – 4
16 + 5 = 21
10. (VUNESP - 2019 - SP) Um grupo de 34 turistas comprou um total de 186 camisas. Se cada mulher desse grupo
comprou 5 camisas e cada homem do grupo comprou 6 camisas, a diferença entre o número de mulheres e o
número de homens, nesse grupo, é
( )2
( )4
( )6
( )8
( ) 10
Gabarito: Letra A
M + H = 34 × (–5) → M + H = 34
5M + 6H = 186 M + 16 = 34
– 5M – 5H = –170 M = 34 – 16
5M + 6H = 186 M = 18
H = 16
M–H=?
18 – 16 = 2
11. (CESGRANRIO - 2014 - Petrobrás) O sistema linear: pode ser escrito no formato AX = B,

onde A = ,X= eB= . O método de Cramer para resolver sistemas lineares considera, além

do determinante de A, os determinantes das matrizes Ax = , Ay = e Az = .

Para que o sistema acima não admita solução, deve-se ter, necessariamente,
( ) det A = 0.
( ) det Ax = 0.
( ) det Ax = det Ay = det A.
( ) det Ax + det Ay + det Az = 0.
( ) det A = det Ax = det Ay = det Az.
Gabarito: Letra A
A regra de Crammer diz que para achar o valor de uma variável de um sistema linear, basta dividir o valor do
determinante da variável pelo determinante dos coeficientes do Sistema.
X = det AX / det A, Logo se o Det A for 0, dá uma divisão por 0 o que indica que o sistema não tem solução.
12. (VUNESP - 2019 - SP) Em determinado dia, um vendedor vendeu a um cliente duas unidades de um produto x e
uma unidade de um produto y, totalizando R$ 155,00. Naquele mesmo dia, ele vendeu, para outro cliente, cinco
unidades do produto x e quatro unidades do produto y, totalizando R$ 440,00. Sendo assim, é correto afirmar que
o preço unitário do produto x é:
( ) R$ 35,00 maior que o preço unitário do produto y.
( ) R$ 30,00 menor que o preço unitário do produto y.
( ) R$ 30,00 maior que o preço unitário do produto y.
( ) R$ 25,00 menor que o preço unitário do produto y.
( ) R$ 25,00 maior que o preço unitário do produto y.
Gabarito: Letra E
2x + y = 155 × (–4) → 2x + y = 155
5x + 4y = 440 2 × (60) + y = 155
– 8x – 4y = – 620 120 + y = 155
5x + 4y = 440 y = 155 – 120
– 3x = – 180 × (–1) y = 35
3x = 180
x = 60
x–y=?
60 – 35 = 25
13. Seja a matriz 2 1 , determine sua inversa:
–5 –3
( ) –2 –1
5 3
( ) 1 2
–3 –5
( ) 3 1
–5 –2
( ) –5 –2
3 1
( ) –3 –5
2 1

Gabarito: Letra C
2 1 x w 1 0
–5 –3 × y z = 0 1

2x + 1y 2w + 1z 1 0
– 5x – 3y – 5w – 3z = 0 1
2x + y = 1 → y = 1 – 2x → y = 1 – 2 (3)
– 5x – 3y = 0 → – 5x – 3 × (1 – 2x) = 0 y=1–6
– 5x – 3 + 6x = 0 y=–5
– 5x + 6x = 3
x=3
 2w + z = 0 → z = – 2w → z = – 2 (1)
– 5w – 3z = 1 → – 5w – 3 × (– 2w) = 1 z=–2
– 5w + 6w = 1
w=1
3 1
–5 –2
14. (AMEOSC - 2018 - SC) Sobre a resolução da equação de primeiro grau, analise:
I - Uma equação não se altera quando somamos ou subtraímos um mesmo valor dos dois lados da equação.
II - Uma equação não se altera quando multiplicamos ou dividimos os dois membros da equação por um mesmo
número.
III - Eliminando parênteses: quando um parêntese está sendo multiplicado por uma constante, aplica-se a
propriedade distributiva da multiplicação em relação à adição ou à subtração.
Dos itens acima:
( ) Apenas o item I está correto.
( ) Apenas os itens I e II está correto.
( ) Apenas os itens II e III está correto.
( ) Todos os itens estão corretos.
Gabarito: Letra D
15. (GUALIMP - 2020 - RJ) Observe o sistema de equações do 1º grau abaixo:
2x – y = 6
4x + 3y = 32
Qual é o conjunto solução desse sistema de equações?
( ) (6, 6).
( ) (–5, 4).
( ) (5, –4).
( ) (5, 4).
Gabarito: Letra D
2x – y = 6 × (3) → 2x – y = 6
4x + 3y = 32 2 × (5) – y = 6
6x – 3y = 18 10 – y = 6
4x + 3y = 32 – y = 6 – 10
10x = 50 – y = – 4 × (–1)
x=5 y=4
S = {(5,4)}
16. (IESES - 2010 - PM-SC) Complete a frase: “O determinante de uma matriz A é”:
( ) igual a zero se, e somente se, o sistema linear homogêneo associado A x = 0 tem solução única.
( ) impossível de calcular se, e somente se, o sistema linear homogêneo associado A x = 0 tem infinitas
soluções.
( ) diferente de zero se, e somente se, o sistema linear homogêneo associado A x = 0 tem infinitas
soluções.
( ) diferente de zero se, e somente se, o sistema linear homogêneo associado A x = 0 tem solução única.
Gabarito: Letra D
Letra A: ERRADA, pois det(Ax)/det(A) e não tem solução, porque não há divisão por zero.
Letra B: ERRADA, pois há apenas uma solução, quando 0 se divide por qualquer número.
Letra C: ERRADA, pois também há apenas uma solução, quando 0 se divide por qualquer número.
Letra D: CORRETA, pois 0 dividido por qualquer número, existe apenas uma única solução; zero.

17. (FAU - 2018 - CPS-PR) As matrizes A= e B= possuem o mesmo determinante. Então o valor de x
que aparece na matriz A e na matriz B é igual a:
( )3
( ) –4
( )5
( )0
( )2
Gabarito: Letra C
 x –5 x 2
2 2 = x 6
2x – (– 10) = 6x – 2x
2x + 10 = 6x – 2x
2x – 6x + 2x = – 10
– 2x = – 10 ×(– 1)
2x = 10
x=5
18. (GUALIMP - 2019 - ES) Seja a matriz A= |aij|2x2, onde aij = 4i + j, marque a alternativa que corresponda a matriz
A formada por estes elementos.
( ) 10 9
5 6
( ) 5 6
9 10
( ) 9 10
5 6
( ) 5 9
6 10
Gabarito: Letra B
aij = 4i + j
a11 = 4 × 1 + 1 = 5
a12 = 4 × 1 + 2 = 6
a21 = 4 × 2 + 1 = 9
a22 = 4 × 2 + 2 = 10

A2×2 = a11 a12 → A= 5 6

a21 a22 9 10
19. (IBFC - 2017 - PR) Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma equação linear:
( ) x2 + y = 6.
( ) 2x + 3y – 2z = 10.
( ) x + y = z – 2.
( ) 3x + 2y = 7.
( ) 4x – 3y = x + y +1.
Gabarito: Letra A
Uma equação linear é uma equação envolvendo apenas somas ou produtos de constantes e variáveis do primeiro
grau; em particular, uma equação linear não pode conter potências nem produtos de variáveis.
20. (Avança SP - 2023)

Dados os sistemas de equações, acima, o valor da incógnita z para que esses sistemas tenham soluções iguais é:
( ) –42
( ) 40
( ) –44
( ) 48
( ) –46
Gabarito: Letra C
4x + 10y = 46)
x + y = 10) × (– 4) → x + 1 = 10
4x + 10y = 46 x = 10 - 1
– 4x – 4y = – 40 x=9
6y = 6
y=1
6x + yz = 10
6 × (9) + (1) × z = 10
54 + z = 10
z = 10 – 54
z = – 44
21. (Avança SP - 2023) Encontre a equação da reta que passa pelos pontos (3,-1) e (5,3).
( )y=x–2
( )y=x–6
( )y=x–7
( ) y = 2x – 6
( ) y = 2x – 7
Gabarito: Letra E
Substituir os pontos (x,y) = (3,-1) e (x,y) = (5,3) na equação de cada uma das alternativas.
Substituindo o valor de x = 3 na equação y = 2x – 7 temos y = – 1, que são as coordenadas do ponto (3, –1).
Substituindo o valor de x = 5 na equação y = 2x – 7 temos y = 3, que são as coordenadas do ponto (5,3).
22. (Itame – 2019 - GO) Dadas as retas r e s de equações 2y + 3x – 2 = 0 e y = 5x + 4, respectivamente, podemos
afirmar que o ponto de intersecção entre r e s possui coordenadas:
( ) x = –6/13 e y = 22/13
( ) x = 6/13 e y = 12/13
( ) x = –6/13 e y = 11/13
( ) x = 6/13 e y = 10/13
Gabarito: Letra A
2y + 3x – 2 = 0
y = 5x + 4
2y + 3x – 2 = 0
2 × (5x + 4) + 3x – 2 = 0
10x + 8 + 3x – 2 = 0
13x = – 6
x = – 6/13
Já eliminamos ''b'' e ''d''
y = 5x + 4
y = 5 × (– 6/13) + 4
y = – 30/13 + 4
y = – 30 + 52/13
y = 22/13
23. (Aeronáutica - EEAR - 2020) A equação reduzida da reta que passa pelos pontos A (2;5) e B(4; –1) é:
( ) 4x – 12
( ) 3x – 11
( ) – 3x + 12
( ) – 3x + 11
Gabarito: Letra D
y = ax + b
a = Δy . → a = yA – yB → a = 5 + 1 . → a = 6 . → a = – 3
Δx xA – xB 2–4 –2
y = – 3x + b
5 = – 3 × (2) + b
–b=–6–5
– b = – 11 × (– 1)
b = 11

y = – 3x + 11
24. (VUNESP – 2022 – SP) Com base em informações apresentadas no site do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE), tem-se que a soma do número de escolas de ensino fundamental com o número de escolas de
ensino médio, no município de Rio Claro, em 2020, era 90, e a diferença entre esses números era 34. Supondo-se
não haver, nesses números, escolas que oferecem ambos os níveis de ensino, o número de escolas do ensino médio,
em 2020, no referido município era de
( ) 26
( ) 27
( ) 28
( ) 29
( ) 30
Gabarito: Letra C
EF + EM = 90 → (34 + EM) + EM = 90
EF – EM = 34 34 + 2EM = 90
EF = 34 + EM 2EM = 90 – 34
2EM = 56
EM = 28
25. (AVANÇA SP – 2022) Seja um sistema de duas equações com duas incógnitas, podemos afirmar que:
( ) é um sistema indeterminado se o determinante é igual a zero.
( ) é um sistema indeterminado se o determinante é diferente de zero.
( ) é um sistema determinado, mas impossível se o determinante é diferente de zero.
( ) sempre será possível resolvê-lo, pois há duas equações e duas incógnitas.
( ) sempre será determinado e possível.
Gabarito: Letra A
Determinante ≠ 0 → sistema possível determinado
Determinante = 0 → sistema impossível ou sistema possível indeterminado
26. (AMAUC – 2022 - SC) Márcia é uma produtora rural que vende queijos e requeijão na feira. Em um determinado
dia ela vendeu x queijos e y requeijões, totalizando 85 produtos, com um faturamento de R$2.025,00. Se Márcia
vende um queijo por R$30,00 e um requeijão por R$15,00, quanto de cada produto ela vendeu nesse dia?
( ) Ela vendeu 40 queijos e 45 requeijões.
( ) Ela vendeu 50 queijos e 35 requeijões.
( ) Ela vendeu 60 queijos e 25 requeijões.
( ) Ela vendeu 23 queijos e 62 requeijões.
( ) Ela vendeu 43 queijos e 42 requeijões.
Gabarito: Letra B
Q + R = 85 → (50) + R = 85
30Q + R15 = 2025 ÷ (– 15) R = 85 - 50
Q + R = 85 R = 35
– 2Q – R = – 135
– Q = – 50 × (– 1)
Q = 50
27. (UFES) O valor da expressão x + y + z, onde x, y, z satisfazem o sistema que segue é:
– x + y – 2z = – 9
2x + y + z = 6
– 2x – 2y + z = 1
( )1
( )2
( )3
( )4
( )5
Gabarito: Letra D
– x + y – 2z = – 9
2x + y + z = 6
– 2x – 2y + z = 1

– x + y – 2z = – 9
2x + y + z = 6 × (2)
– x + y – 2z = – 9
4x + 2y + 2z = 12
3x + 3y = 3 ÷(3)
x+y=1
 – x + y – 2z = – 9
– 2x – 2y + z = 1 × (2)
– x + y – 2z = – 9
– 4x – 4y + 2z = 2
– 5x – 3y = – 7

x+y=1 → x = 1 – y → x = 1 + 1 → 2x + y + z = 6
– 5x – 3y = – 7 x=2 2 (2) – 1 + z = 6
– 5 (1 – y) – 3y = – 7 4–1+z=6
– 5 + 5y – 3y = – 7 z =6–3
2y = – 7 + 5 z =3
2y = – 2
y=–1
A soma é: 2 – 1 + 3 = 4
28. (CESGRANRIO – BB – 2023) Em uma cidade, as empresas tendem a se tornar clientes de três grandes bancos (1,
2 e 3). Na matriz A, apresentada a seguir, o elemento da linha i e da coluna j representa o número de empresas que
deixaram de ser clientes do banco i e se tornaram clientes do banco j no último triênio:
0 5 3
A= 4 0 2
1 6 0

Com base apenas na matriz A, no último triênio, o banco 2 teve um aumento de quantas empresas clientes?
( )6
( )8
( )5
( ) 11
( ) 10
Gabarito: Letra C
1 2 3
0 5 3 1 a11 a12 a13
A= 4 0 2 = 2 a21 a22 a23
1 6 0 3 a31 a32 a33

a21 = O cliente saiu do banco 2 e foi para o banco 1 = – 4

a22 = O cliente ficou no mesmo banco = 0
a23 = O cliente saiu do banco 2 e foi para o banco 3 = – 2
a12 = O cliente saiu do banco 1 e foi para o banco 2 = + 5
a22 = O cliente ficou no mesmo banco = 0
a32 = O cliente saiu do banco 1 e foi para o banco 2 = + 6
–4–2+5+6=5
Assim, se do banco 2 saíram 6 e entraram 11, o mesmo teve um aumento de 5 empresas clientes.
29. (CESGRANRIO – BB – 2023) Uma empresa estava patrocinando um evento musical e resolveu presentear alguns
de seus melhores clientes com ingressos para o evento. Para cada um dos 30 clientes solteiros, foi enviado um
envelope com apenas um ingresso, e, para cada um dos 40 clientes casados, foi enviado um envelope com dois
ingressos. Antes de serem enviados por correio, o conjunto de envelopes com dois ingressos foi pesado, dando
uma massa total de 5720g, ao passo que a pesagem do conjunto de envelopes com apenas um ingresso indicou
uma massa total de 3090g.
Sabendo-se que os cônjuges dos clientes não eram clientes da empresa e que os envelopes, assim como os
ingressos, eram idênticos, qual é a massa, em gramas, de cada ingresso?
( ) 56
( ) 40
( ) 63
 ( ) 30
( ) 33
Gabarito: Letra B
30e + 30i = 3090 × (4)
40e + 80i = 5720 × (– 3)
120e + 120i = 12360
– 120e – 240i = –17160
– 120i = – 4800 × (– 1)
i = 40
30. (CESGRANRIO – BB – 2023)

Em cada uma das latas da Figura acima há apenas lápis e borrachas. O número escrito em cada uma dessas latas
indica a quantidade total desses objetos nela contidos. Uma dessas latas foi retirada e, considerando-se apenas as
quatro latas restantes, o número total de lápis passou a ser o triplo do número total de borrachas.
Considerando-se apenas as quatro latas restantes, o número total de lápis existente nelas é igual a ?
( ) 42
( ) 45
( ) 39
( ) 51
( ) 48
Gabarito: Letra E
21 + 16 + 14 + 27 + 13 = 91
5 latas = L + B = 91 → 4 latas = L + B = ? → L = 3x e B = x → 3x + x = 4x (O total das 4 latas é múltiplo de 4)
91 – 21 = 70
91 – 16 = 75
91 – 14 = 77
91 – 27 = 64 → único múltiplo de 4 → 4x = 64
91 – 13 = 78 x = 16 (o número de borrachas) → L = 3x → L = 3 × (16) → Lápis = 48

GABARITO GERAL

01A 02C 03A 04E 05E 06E 07D 08A 09B 10B

11A 12E 13C 14D 15D 16D 17C 18C 19A 20C

21E 22A 23D 24C 25A 26B 27D 28C 29B 30E