TEORIA DE CONJUNTOS

- Operações com conjuntos

1. Reunião de conjuntos: Símbolo U - e o conjunto formado por todos elementos dos
conjuntos em causa.
Ex; A= {2,4,7} e B= {1,2,3,4}
A U B = {1,2,3,4,5,6,7} E Podemos representar no mesmo diagrama:

2. Intersecção de conjuntos e o conjunto de elementos comuns dos conjuntos em causa, e

representa se elo símbolo .
Ex; A= {5,6,6,7,8,9} e B= {0,1,2,3,4,5,6}
A B = {5,6} representa se no mesmo diagrama

Exercícios
1. Observa os conjuntos; A = {0,3,5,6,7,8}; B= {1,2,3,4,6,8}; C = {1,4,6,8} determine;
a) A U B U C= {1,2,3,4,5,6,7,8}
b) A B= {2,3,6,8}
c) A B= {6,8} e; B C= {1,6,8}
d) A B C= {6,8}

Complementar de um conjunto e o conjunto formado por todos os elementos e pertence ao

conjunto a U e não pertence ao conjunto A, designa se por A, onde A U, enão; A ={x:x}
EX; u= {1,2,3,4,5,6} a= {4,5} A C U
A= {1,2,3,6}
Cardinal de um conjunto: e o n de elementos de um conjunto. Representa-se por # A ou n(A).

SAS- Educação
Ex: A = {1,2,3}; B= {-2,-1,0,1,2}
#A=3 e #B=5
Propriedades das operações com conjuntos

Propriedade Reunião de conjuntos Intersecção de conjuntos

Comutativa A B=B A
Associativa (A B) = A (B C)
Elemento neutro A = A; é o elemento
neutro da reunião de
conjuntos.
Elemento Absorvente U é elemento absorvente na
reunião de conjuntos. U A
=U
Distributiva Em relação à intersecção
A (B C)= (A B) (A C)
A B=B A
(A B) C = A (B C)
A U = A; U é o elemento
neutro da intersecção de
conjuntos.
É elemento absorvente na
intersecção de conjuntos.
A =
Em relação à reunião
A (B C)=(A B) (A C)

Resolução de problemas
1.numa turma de 36 alunos, 24 gostam de matemática, 18 gostam de biologia. Quantos é que
gostam de ambas disciplinas?
a) quantos gostam só de matemática?
Dados: U=36
24+18-x=36 <=> 42-x=36
-x=36-42 <=> -x=-6 <=> -6:(-1)
X=6

R: Gostam de ambas 6 alunos.

a) 24-x -> 24-6= 18
R: gostam, só de matemática 18 alunos
2. Na turma de 50 alunos, 3º gostam de física e 25 gostam de química. Se 8 alunos gostam
das 2 disciplinas
Quantos alunos não gostam nem de física nem química?
Q=25
F=30

SAS- Educação
Q F=8
x=?
R: são 3 alunos que não gostam nem Física nem Química.

3. Um Colégio ofereceu curso de inglês e francês. dos 45 alunos, 13 matricularam se para

ambas e 22 para francês. Quantos se matricularam ara inglês?
Dados:
I=?
F=22
I^F=13
U=45
R: inglês matricularam se 36 alunos

Exercícios
1.resolve os exercícios que se seguem:
a) numa aldeia 80% da população pratica agricultura de subsistencia,40% agricultura de
vendimento e 10% não pratica nenhuma modalidade de agricultura.
a) qual é a % da população que pratica ambas modalidades?

b) Dado o conjunto U, com os subconjuntos A = {Leitores de literatura policial}; B =

{Leitores de poesias}

Define em extensão os conjuntos:

a) A B = {
b) C = {Leitores de só poesias} : {

SAS- Educação
 c) D = {Leitores de só literatura policial}: {
d) E = {Policial e poesia}: {
e) F = {Não lê nenhuma}: {

Equações Quadráticas
Equacao quadrática ou do 2°grau é uma algébrica escrita na forma ax²+bx+c=0, onde a,b,c E R e
a ≠0; a,b,c, são coeficientes e x a variável ou incógnita.
Ex: 2x²+5x-7=0; a=2; b=5; c=-7
Nota: Quando a equação do 2° grau esta na forma: ax²+bx+c=0; diz-se que esta na forma
canónica.

*As equações quadráticas dividem-se em: completas e incompletas.

- Equações quadráticas incompletas: aquelas que não tem os coeficientes b ou/e c, isto é,
se b=0 e/ou c=0
Ex: 2x²+3x=0; c=0
-5x²-3=0; b=0
2x²=0 b=0; c=0

- Equações quadráticas completas: todas aquelas que apresentam os coeficientes b e c

diferentes de zero.
Ex: 3x²-2x+4=0; a=3; b=-2; c=4

Resolução de equações quadráticas incompletas

1) Pela lei do anulamento do produto ou factorização:
1° ex: ax²+bx=0 6t²+4t=0
x²+6x=0 2t(3t+7)=0
x(x+6)=0 2t=0 e 3t+7=0
x=0 e x+6=0 t=0/2 e 3t=-7
x=0-6 t=0 t=-7/3
x1=0 e x2=-6 S={-7/3,0}
S={-6,0}

2°ex: ax²+c=0

SAS- Educação
2x²-8=0; antes de factorizar, pode-se dividir a equação:
(2x²-8) /2=0 x²-4=0
(x+2) (x-2)=0 <=> x+2=0 e x-2=0
S= {-2,2} x=-2 e x=+2

2- Pelo cálculo da raiz quadrada

Ex: x²-16=0 <=> x²=16 <=> x=±√16 <=> x=±4; x1=-4 e x2=4
3° ex: ax²=0; 7x²=0 <=> x²=0/7 <=> x²=0 <=> x=√0 <=> x=0
x1=x2=0

Resolução de equações quadráticas completas, equação do tipo: ax²+bx+c=0, onde apresenta os

coeficientes a, b, c ≠ 0. Para resolver aplicamos a fórmula resolvente (fórmula de Bhas kara):
X1,x2= onde ∆=b²-4.a.c —> binómio discriminante

Ex: x²+4x+4=0; coeficientes: a=1; b=4; c=4

X1,x2=(-b±√∆)/2.a <=> (-4±√0)/(2.1) ∆=b²-4ac

X1,x2=(-4±0)/2 <=> ∆=4²-4.1.4
X1=(-4+0)/2 <=> -4/2=-2 ∆=16-16
X2=(-4-0)/2 <=> -4/2=-2 ∆=0
Nota: a equação tem ∆=0, neste caso a equação tem 2 raízes iguais, ou seja: x1=x2
• Para o caso ∆›0, a equação tem 2 raízes reais e diferentes, ou seja: x1≠x2.
Ex: -2+5x-2=0; a=-2, b=5, c=-2
X1,x2=(-b±∆)/2.a <=> (5±√9)/[2.(-2)] ∆=b²-4ac
X1=-(-5+3)/-4 -2/-4  ½ ∆=5²-4.(-2).(-2)
X2= (-5-3)/-4=-8/-4 2 ∆=25-16
∆=9
*e no caso:∆<0, a equação não tem raízes reais, porque não existem raízes quadráticas de N
negativos.
Ex: 2x²+ 5X+4=0; coeficiente : a=2, b=5 e c=4

SAS- Educação
 −𝐵±√∆ −5±√?
X1,X2=  ∆=b²-4.ac
2.𝑎 2.2

∆=5²-4.2.4
∆=25-32
∆=-7
Exercícios
1-resolva as equações.
a) X²-5X=0 b) 3X²+9X=0 c) X²-81=0 d) X²- 2X – 3 =0
Equações quadráticas
Equações quadráticas e toda que pela aplicação dos princípios de equivalência pode ser reduzida
na forma canónica: aX+bX²+c=0, onde a,b,c IR, com a≠0
Ex: X-13X²-36=0; X-8X²=0; 3X+27=0
Resolução de equações quadráticas
1°mudar a variável, de ,modo a mostrar se uma equação do 2° grau.
As raízes , 2° aplicar o sinonimo discriminante e formula resolvente e encontrar as 4 raizes da
equação
Ex:X-6X²+8=0
Seja X²=t ; teremos :(X²)²-6X²+8=0
−𝑏±√∆ −(−6)±√4
X1,2=  t²-6t+8=0
2.𝑎 2.1
6+2 4
X1= 2=4 ∆=b²-4 ac  (-6)²-4.1.8
2
6−2 4
X2= 2=2 ∆=36-32  ∆=4
2

X1=-2, X2=+2, X3=-√2, X4=+√2 X²=t1  X²=4X=±√4  X=±2

X²=t2  X²=2  X=±√2
composição de uma equação quadrática:
-conhecidas as raízes , usa se a formula:
A(x-x1).(x-x2).(x-x3).(x-x4)=0
Ex: com as raízes: 0:0; -5;5
A(x-x1). (x-x2).(x-x3).(x-x4)=0
A(x-0). (x-0).[x-(-5)].(x-5)=0
SAS- Educação
A(x²-0x-0x+0). (x+5). (x-5)=0
A(x²). (x²-5x+5x-25)=0  X²(x²-25)=0 𝑥 4 -25x²=0

Exercícios
1-Determine as raízes das seguintes equações.
a) 𝑥 4 − 2𝑥 2 = 0
b) 𝑥 4 − 13𝑥 2 + 36 = 0
c) 𝑥 4 − 16 = 0
d) 4𝑥 4 − 36𝑥 2 = 0
e) 3𝑥 4 − 75 = 0

SAS- Educação